我家住着谁小班主题活动设计教案.doc.pdf

我家住着谁小班主题活动设计教案我家住着谁小班主题活动设计教案我家住着谁小班主题活动设计教案作为一名教职工，就不得不需要编写教案，编写教案助于积累教学，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？以下是为大家提供的我家住着谁小班主题活动设计教案，欢送大家阅读。小班十月的活动主题为“娃娃家”，在进行正式的“娃娃家”游戏之前，必须先让幼儿初步了解和知道自己家里的.家庭成员。这样，今后开展“娃娃家”的角色游戏时，幼儿才能够自主地选择角色去扮演。所以，基于这一点考虑，我预设了这一学习活动。1、初步了解家中的根本家庭成员，感受家的温暖。2、在活动过程中，能在集体面前大胆主动地说出心里话。一、看图引题1、小朋友，庄老师今天请了一位漂亮的宝宝来我们小（2）班做客，你们看她来了。（出示图片一：佳佳）2、你们认识她吗？（幼儿：不认识或认识）3、她有一个好听的名字，叫佳佳。她来做客，你们欢送吗？（提示幼儿要与客人打招呼：佳佳，欢送你来做客！）二、佳佳的一家1、佳佳告诉庄老师，她还带了她的家里人来做客，我们一起来看一看她带了谁？（出示图片二：佳佳和妈妈）2、呀，佳佳先请了谁出来呢？（幼儿：妈妈）3、第二个她会请谁出来呢？我们来猜一下。（请两三名幼儿来猜）4、我们看看哪个小朋友猜对了。（出示图片三：佳佳和爸爸妈妈）5、他们家里好热闹啊，在干什么呢？（幼儿：吃蛋糕，吹蜡烛，过生日）小结语：真是快乐温馨的一家人啊！三、说说自己家里住着谁1、佳佳请了家里人有爸爸妈妈，你们家里都有哪些人呢？（提示：家里住着谁？谁和你们一起住？）2、佳佳还有一个好伙伴，是谁呢？（当幼儿局限于爸爸妈妈答复时，出示图片四：佳佳和哥哥豆豆）3、你们家里都住着那么多人啊，真是开心那！佳佳家里也有好多人，你们看这就是佳佳的全家福照片，这是佳佳的谁啊？（出示图片五：全家福，帮助幼儿重新复述一边根本家庭成员的称呼）四、活动延伸佳佳家里的每个人都看上去怎么样呢？（幼儿：很开心）那么，小朋友明天也带来跟佳佳一样的照片，让我们大家都能看到你开心的一家人，好吗？（请每个幼儿回家将家庭成员的照片带至幼儿园，为我想对你说的区角游戏收集资料。）