托班综合教案圆圆的白菜.doc.pdf

托班综合教案圆圆的白菜托班综合教案圆圆的白菜诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙。下面是的托班综合教案圆圆的白菜，大家一起来看看啦。尝试比拟圆形蔬菜的大小，并在教师引导下初步体验大小的相对性。各种圆形蔬菜。1、从大篮子里挑选自己喜欢的蔬菜，说出它的名称。2、滚滚、玩玩手中的菜。说说：为什么它们都会滚。(都是圆圆的。)1、找同伴或教师比一比谁手中的菜大。2、谁的菜最大，把它放在最前面，谁的菜最小，把它放在最后面。3、老师的菜该放在哪里呢?(引导孩子观察教师手中的菜比最大的小一点，比最小的大一点。)4、给这些圆圆的菜排排队，你们的菜应该放在哪里呢?1、我们试着让自己的身体变成一棵圆圆的菜。2、我们一起变成一棵大大的圆菜。(引导孩子手拉手围成一个大圆圈。)这个活动是分组进行的，也由三个环节构成，其中比拟自然地整合了许多教育因素。在“说蔬菜”环节中，教师鼓励孩子们说说自己喜欢的菜是什么菜，什么味道，什么颜色等，然后带着孩子们让菜在地上滚、转等。这个过程除了可以让孩子表达生活 经验以外，还可以感受球状物体的一些特性。在“比蔬菜”环节中，教师主动与个别孩子比一比菜的大小，以引起孩子们比大小的兴趣，然后引导同伴互相比拟。教师引导大月份的孩子将手中的菜按大小排列，小月份的孩子只要能两两比拟就可以了。“扮蔬菜”这个环节主要是帮助孩子迁移已有经验.用肢体动作表现圆圆的菜，并从个体表现向群体表现过渡。