大班美术公开课教案及教学反思《借形想象》汇总.docx

大班美术公开课教案及教学反思借形想象1.运用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。2.能依据动物的特征合理搭配色调并进行大胆装饰。活动打算：1.材料打算：棉签、8K正方形纸、水粉颜料(相邻色或相对色)、PPT等。2.阅历打算：幼儿已有拓墨借形想象的阅历。活动过程：一、故事导入，引起幼儿创作的爱好。二、讲解示范在互动中学习用借形想象的方法将拓墨色块添画成小动物。1 .出示拓墨色块，视察它的形态。老师：小挚友，你发觉这是什么动物?2 .幼儿进行各种猜想。3 .老师：想不出来没关系，我们换个角度，转个面来看一看，就会有新的发觉。4 .老师：老师也动脑筋想一个和小挚友不一样的。5 .请一个幼儿上来进行创作，老师指导。指导要点：正确定位合理搭配色调进行装饰大胆想象，添画情节6 .全体幼儿创作。三、活动讲评。1.展示幼儿作品，相互观赏。2.观赏讲评：请幼儿结合自己的作品用语言大胆表述自己的创意，屈老师教案网在点评中指导孩子能依据动物的特征合理搭配色调并进行装饰，表扬有创意的作品，让孩子体验创作的乐趣。活动延长：1.区域活动：美工区，接着用拓墨色块添画其他的动物。2.语言区：讲解并描述添画后的故事。教学反思：这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，老师在今后设计的活动中，可以从平面起先逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。