中班社会活动谁做得对教案.doc.pdf

中班社会活动谁做得对教案中班社会活动谁做得对教案作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么你有了解过教案吗？下面是的中班社会活动谁做得对教案，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。教学目标：1.通过活动让幼儿体验幼儿园的快乐，与人交往要和睦相处。2.小朋友之间要互相关心、互相帮助，培养幼儿的人际交往能力。教学重点：通过这次活动培养幼儿与人交往的能力。教学准备：课件教学活动：师：小朋友你喜欢幼儿园吗？你为什么喜欢幼儿园？生：喜欢。生 1:幼儿园里有许多玩具。生 2:幼儿园里有滑梯。生 3：幼儿园里有许多小朋友，可以做游戏。师：说一说你在幼儿园里是怎样与小朋友相处的？生 1：我和小朋友一起做游戏。生 2：我和小朋友一起摆积木。师：当小朋友遇到困难时，你是怎么做的？生 1：我会去帮助他。生 2：小朋友摔倒了我去扶他。师：小朋友做的真好。让我们去看看这些小朋友谁做的对。（出示课件）师：看这个小朋友在干什么？生：玩球。师：你看他玩得快乐吗？为什么？生：不快乐，因为他是一个人玩，没有朋友。师：如果是你，你会怎么做？生：我会去找小朋友玩。师：看谁来了？听他们在说什么？（出示图片）师：你看他现在快乐吗？生：快乐。师：小朋友在一起真快乐。让我们也一起来做游戏吧！师：请你做一个快乐的样子。（生做快乐的样子）让我们看下面的小朋友是怎样做的？（出示图）生：小朋友要去打球。师：后来的小女孩要干什么呢？他们是一起去玩吗？让我们听一听他们是怎么说的？师：你看这俩位小朋友做得对吗？生：不对。师：这样小女孩很不快乐，会很生气。请你做个生气的样子。师：如果你是这俩个小朋友的其中一个，你会怎么做？生：我会让小女孩和我们一起玩。师：你们做得真棒，小朋友之间要团结。让我们去看看这位小朋友怎么了，站着的小男孩是怎样做的？（出示图）生 1：小男孩摔倒了。生 2：小男孩踩到香蕉皮，摔倒了。生 3：小男孩摔倒了，站着的小男孩在笑他。生 4：小男孩摔倒了，站着的.小男孩在去扶他。师：让我们听一听站着的小男孩在说什么？师：小男孩摔倒了，很疼。可是站着的小男孩还在嘲笑他，你说他做得对吗？生：不对。师：让我们快来对摔倒的小男孩说些什么吧！生 1：我对他说：小弟弟，你疼不疼，快起来。生 2：你没事吧！我帮小男孩揉一揉。师：小朋友真有爱心。小朋友听了很快乐。他说：谢谢你们。让我们一同再来看看这三幅图里的小朋友谁做的对吧？（出示图）生：第一幅图的小朋友做得对。活动延伸：师：让我们也向第一幅图里的小朋友一样一起玩吧！请小朋友同我一起回到班级搭积木去吧！鼓励幼儿在日常活动多与小朋友一起玩，体验幼儿在一起和睦相处、互相帮助的快乐。