中班半日活动教案写.doc.pdf

中班半日活动教案写教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计，下面是的中班半日活动教案，欢送来参考！1、桌面玩具2、户外活动：彩色圈、拖小猪、布飞碟、飞标、踢毽子、小推车。谈话活动：你吃过哪些糖果？（教师与幼儿共同交流）活动一：甜甜的糖果（科学）执教者：张慧萍1、通过观察、品尝，了解糖果的外形、颜色、味道，知道糖果种类的丰富多样。2、探索着翻开糖果包装纸，并知道不乱仍糖纸。3、愿意用语言表达自己的发现和感受。糖果（形状不同、颜色不同、大小不同、味道不同等）假设干，用果盘装着放在幼儿中间，幼儿围坐成圆形。1、引导幼儿观察各种糖果。（1）、幼儿与同伴交流自己带来的糖果“今天小朋友们带来了好多糖果，和你的好朋友说说你带的是什么糖吧。”（幼儿互相介绍）（2）、观察糖果的种类，区别异同处。“盘子里的糖果真多，他们一样吗？分别是什么糖？有哪儿不一样？”引导幼儿从包装纸、大小、硬软上来观察讨论）教师小结：这些糖果是各种各样的，如：棉花糖、巧克力糖、水果糖.有硬的、有软的、有大的、还有小的，有不同形状和不同颜色的，还有不同包装纸和不同图案糖纸的糖.2、品尝糖果，鼓励幼儿与同伴分享、交流，获得有关糖果的感性经验。（1）、“你们想不想来尝一尝这些糖果？”（想）“我们每人选一颗糖果尝尝，说说你吃的糖果是什么味道的？糖果吃到嘴里有又有什么变化？”（糖慢慢化了，没有了.）(2)、幼儿选糖果，并剥开尝尝，亲身体验各种糖果的味道及糖果的变化。提醒幼儿在剥糖纸的过程中，动脑筋想想怎么剥最快。教育幼儿不乱仍糖纸，糖纸进果盘。3、教师小结。“糖果是各种各样的，味道有甜、有辣、有酸、有苦你还吃过什么味道的糖呢？下课后和你的好朋友去说一说，好吗？”（好）活动二：甜甜的棒帮糖（手工）执教者：朱玉珍1、在观察、尝试的根底上，探索用油泥制作棒棒糖。2、学习使用铺助材料的方法。活动准备：1、实物：各种各样的棒棒糖。2、铺助材料：吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。一、谈话（回忆上节课的活动内容）（1）、“上一节课张老师给你们认识了什么？（如果幼儿答复不出，教师可加紧提示他。”（2）、你吃的是什么样子的糖分别让幼儿答复，教师同时提醒，圆形、方形，扁扁的，等等的。（3）、你们除了吃过刚刚张老师给你们的糖以外，还吃过什么样子的糖呢？（分别让幼儿讲述，如有幼儿说出棒棒糖，即时出示各种检棒糖，如没有幼儿说出，老师出示实物棒棒糖）。二、出示实物各种各样的棒棒糖，激发幼儿的制作兴趣。（1）小朋友你们吃过棒棒糖吗？（2）小朋友们看看这些棒棒糖是什么样子的？（让幼儿明确棒棒糖上面都插着一个小棒子）（3）每根棒棒糖下面都什么？三、布置活动任务（1）今天福娃超市里打给朱老师，超市里的棒棒糖没有了，请我们小二班的小朋友帮助做一些棒棒送去，你们愿意吗？（2）那么棒棒糖怎么做呢？朱老师先来做一个好吗？我们先来认识一下老师这儿做棒棒糖的材料。分别出示：橡皮泥、泥工板；吸管、游戏棒、牙签、糖纸、透明胶。