小班优秀主题教案《有趣的鼻子》精选.docx

小班优秀主题教案有趣的鼻子活动目标：1、引导幼儿围绕小象的鼻子多感官参加创新思维活动，体验发散性思维的乐趣。2、培育幼儿初步的创新意识，感受创新思维的乐趣。3、训练幼儿发散性思维实力。活动打算：幼儿打算：请家长带幼儿到动物园视察大象，观看动物世界。老师打算：搜集图片；制作课题。活动流程：一、导入嬉戏活动：闻气味。师：小挚友，今日老师给小挚友带来了很多小礼物，下面请小挚友跟老师一起去闻一闻究竟是什么？（幼儿视察，老师记录）老师给你们带来了什么礼物？幼儿：（依据闻到的说出名字）香油.酒.醋.师：刚才小挚友是怎么知道小礼物是什么的？幼：用鼻子闻到的。师：原来我们的鼻子可以闻味啊，那你们的鼻子还能闻什么味？幼：香味.臭味。师：小鼻子的本事很大啊！还可以干什么？幼：呼吸。二、演示课件，扩散思维实力：谁的鼻子长，谁的鼻子短。（看课件）师：小挚友看图中都是谁？（小猪，小老鼠，大象等）你们看到哪个动物的鼻子长啊？（小象），谁的鼻子最短？（小老鼠）谁能说出你身边各种小动物，谁的鼻子长，谁的鼻子短？让幼儿回忆说出。三、想方法：用肢体表演小象的鼻子。师：用手臂怎样表演小象的鼻子呢？试试看！四、仿照活动：学小象鼻子的样子。师：你们细致看看，小象的鼻子是什么样子，你们应当怎样来用手臂表演小象的鼻子，你们来学一学小象用鼻子走路的样子吧。五、发散思维活动。1、能够紧扣教学目标绽开教学活动，教学活动的设计层层递进，有层次的设问激发了幼儿创新思维的乐趣。2、运用动静结合的方式，结合嬉戏教学，通过想一想，试一试，学一学，说一说，等多种形式围绕小象的鼻子，开展创新思维想象活动，培育了初步的创新思维意识。幼儿能主动主动的参加活动，创新思维实力得到了提高。活动流程：1、小挚友们看，小象的鼻子有各种各样的形态，有时直，有时卷。2、小挚友们看，这是什么物体？什么物体和小象的鼻子很像呢？（滑梯，蚊香，蛇，衣服架）你们还能说出和小象的鼻子很相像的事物吗？（激励幼儿大胆想象）六、活动延长引导幼儿搜集更多的与小象的鼻子相像的物体图片，打算辅导材料放在活动区，激励幼儿添画不同形态的小象鼻子。意各个环节的连接不够自然流畅，引导语言不够简洁，个别幼儿表达不完整。课后小结：留意调动幼儿的主动参加意识，激励幼儿大胆的想象，仿照学习，老师应从不同角度引导幼儿进行发散式思维，并对幼儿赐予激励和正确的评价，让幼儿体验发散性思维的乐趣。最终连线部分，应当让幼儿自己动手操作，体现以幼儿为主体的理念，效果会更好。大班上学期健康教案我们的鼻子含PPT课件幼儿园中班健康优质教案鼻子的隐私含课件中班健康公开课教案当鼻子出血了怎么办中班上学期科学教案反思好玩的鼻子小班上学期音乐教案摸摸鼻子拍拍手