大班音乐优秀教案及教学反思《毕业歌》范文.docx

大班音乐优秀教案及教学反思毕业歌1、相识歌曲的结构，能用欢快、跳动的歌声表现，用抒情、伸展的歌曲表现歌曲。2、在老师引导下，探讨轮唱、领唱和齐唱的方法，并进行练习。活动打算：音乐磁带活动过程：1、相识歌曲的结构和性质。老师用欢快、跳动的手法弹奏第一段，用抒情、伸展的手法弹奏其次段歌曲，请幼儿倾听琴声。提问：这首歌曲有几段?前后两段是怎样的?表现什么意思?中间一段是什么样的?表现什么意思?2、学新歌。(1)老师随着音乐有节奏地朗诵歌词。(2)老师带领幼儿随琴声有节奏地朗诵歌词。(3)交换司帮助幼儿随琴声将歌词填入曲调中唱出。(4)引导幼儿用欢快和跳动的方法演唱。3、探讨各种形式的歌颂方法。(1)组织幼儿探讨：哪一段比较合适领唱?为什么?(2)选举一位幼儿领唱其次段，全体幼儿在第一、三段合唱。(3)请幼儿看老师指挥，用轮唱的方法演唱(4)综合练习活动反思：一、教学设计反思1、在教材分析上，陈述得过于深邃，语言不够通俗易懂，学生看来很难理解。2、在重难点上没有突出情感的把握，偏向于节奏上和声音气概上的练习。学生对唱曲理解程度不深。3、从国歌视频中导入这首毕业歌，思路还是比较清楚，连接上语言再精炼一点就好。二、教学过程反思1、首先学生对于这首歌曲并不熟识，在听范唱时应当让学生跟着范唱轻哼一遍，从而加深印象，再次清唱时会好一点。2、这首歌的处理上要求声音气概宏亮，但是对于女生而言比较难以表达这种心情，在调动学生心情上，我是用范唱做出引导，假如能够编排出一些动作协作这首歌，调动大家的心情就好了。三、存在问题反思1、大部分学生对这首歌曲并不感爱好，因此在演唱方面会比较难把握歌曲的情感和熟识歌曲的旋律。虽然自己范唱示范较多，但是缺乏肯定的动作编排和即兴伴奏实力，没有最大限度地调动起学生的气氛2、当教室出现多媒体故障的状况时，没有刚好地做出合理地处理。屈,老师.教,案,网最终虽然没有耽搁课程的进度，但课件打算的资料没有很好地呈现给同学们，这是很大的失误。四、改进措施反思1、在对待学生授课的时候，要显得再从容一点，语言精炼一点，多从指导老师身上学习一些好的地方。用最好的状态备好每一节课。2、对唱曲的处理上，花多点功夫，多想多练。以学生的全程投入来衡量自己的备课水平，如何吸引学生，如何让学生最大效率的汲取和消化作为自己首要思索的问题。3、当出现一些突发状况时，能刚好有效地做出处理。如在没有多媒体的状况下，能不能照常地进行授课，这是我须要考虑的。像最终两节课的去状况，我应当提前做好防范措施，打算好U盘，更换课室时才不会乱了分寸。