5.25大学生心理健康节策划.docx

5.25大学生心理健康节策划 一 活动背景：5.25高校生心理健月为引导大中学生关注自身的心理健康，20xx年，5.25全国大中学生心理健康节在北京师范高校拉开帷幕，健康节取5.25的谐音我爱我，意为关爱自我的心理成长和健康，活动主题是大中学生人际交往和互助问题，口号为我爱我走出心灵的孤岛2004年，教化部、团中心、全国学联办公室向全国高校生发出倡议，把每年的5月25日定为全国高校生心理健康日。5.25是我爱我的谐音。发起人的说明是：爱自己才能更好的爱他人。心理健康的第一条标准就是相识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信。这样的人才能用敬重、信任、友爱、宽容的看法与人相处，能共享、接受，赐予爱和友情，能与他人同心同德。选择 5.25是为了让高校生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，5.25高校生心理健康日在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教化活动，甚至认为这一天就是高校生的心理健康节。目的是呼吁高校生关注自己的心理健康，并以此掀起社会关注心理健康的热潮。二 活动的目的及意义：为加强校内文化建设，宣扬心理健康学问，增加学生相互关怀与合作的意识，并陶冶情操。为了让广阔学生了解心理学问、提高自我心理保健学问，增加心理素养而设的年度大活动，让学习压力大的我们供应一个调适的平台，让我们可以更英勇、乐观地面对人生。三 活动对象：学院全体学生四 活动时间五月四号到二十五号五 活动事前宣扬形式：海报 出版 倡议书（附件2）条幅 广播站宣扬六 活动流程：第一期本期活动内容：心理健康学问讲解，进行心理测试（见附件1）观看心理学错觉图片，不行能图片和双关图片（如附件3）时间及地点：4号下午三点在阶教（教室待定见海报通知）事前打算：以心理健康月为主题出海报。在四月底以心理健康月为主题出版宣扬活动。以海报形式宣扬本期活动。活动意义：让同学们更多更全的了解心理健康学问，通过心理学测试对自己有一个全新的了解。通过心理学错觉图片、不行能图片和双关图片等心理学图片展，向同学们介绍常见的心理学现象，并以此提高同学们对心理健康的关注和爱好，以达到普及心理健康常识的目的。其次期事前打算：以海报和出版形式进行宣扬，进一步相识心理健康的重要。时间及地点：10号到14号每晚七点在阶教（教室待定见海报通知）活动意义：通过专业讲解及节目中他人的实例进一步加强我校学生对心理健康学问的相识。附：讲座可能涉及高校生恋爱心理，正确处理学习与爱情的关系，心理危机应急与干预，自我相识与心理健康等内容。第三期本期活动内容：心理电影观赏活动意义：在电影中体会健康心理，以一种思索的心情来观赏电影中的人物心理。让同学们都做一个有才智的人，看看影片中的主子公是怎样面对他们面对的事情的。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页