学校2022年教务处工作总结.docx

学校2022年教务处工作总结 学校2022年教务处工作总结不经意间，工作已经告一段落，回顾过去这段时间的工作，收获颇丰，让我们对过去的工作做个梳理，再写一份工作总结。想必很多人都在为如何写好工作总结而苦恼吧，下面是我收集整理的学校2022年教务处工作总结，仅供参考，大家一起来看看吧。学校2022年教务处工作总结1本学期，教务处在校委会的领导下，与教研、办公、德育、总务、宿管等处室，年级部、教研组等职能部门亲密协作，全体同仁团结一样、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作，保证了教化教学工作的顺当开展，完成了学校布置的各项工作。现总结如下：一、统筹支配教学工作1、制定学期部门工作安排，并刚好印发，以指导学期教学工作。2、在校行政的领导下，努力完成教务处日常事务工作，依据老师人员结构状况和班级编制，加强与老师的沟通，征询、交换学科看法，落实支配好老师课务，为学校教学的正常运转做了大量的工作。3、严格执行国家课程安排，努力开齐开足各类课程。同时，依据课程标准，支配课时，排好课表，以保证教学工作正常有序进行。4、布置学期工作，支配学期活动，明确工作要求，并依据学科特点制定好各科的教学安排。5、着力学校教改班级团队建设，内容涉及新生入学教化、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。二、加强教学常规管理1、强化领导责随意识、质量意识，以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献。围绕学校“导学案”教改接着重点抓课堂教学改革，以教学现场为载体，随堂听课，做到“刚好看，课上听，随时查”，发觉问题刚好指正，对教学工作进行全程跟踪管理，全学期支配各类听课活动达120次之多。2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践，围绕年级部备课组、教研组、全校老师三个层面开展“有效教学”，结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深化课堂，让课堂充溢活力。3、加强教学过程的检查，刚好收阅老师的听课记录、导学案（课前备课教案）、集体备课笔记，抽查了学生作业，视察老师的随堂课，定期了解教学安排的实施状况并分析检查状况。4、组织做好学科素养检测，细心支配拟题，周密实施过程，不断完善监考、巡察守则，使命题、监考、阅卷、成果统计及质量分析等相关工作不断规范化；突出学科素养检测质量分析管理，并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会，沟通状况，分析问题，确立目标，提出准备。5、针对起始年级的实际状况，编印校本教材赢在起点，通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容；帮助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动，疏导心理、鼓舞信念，明确目标，提出要求，增加干劲。6、通过学情问卷调查，组织学生参加评教活动。三、大力开展各类活动1、学习以“导学案”为载体的教改活动要求，以探求符合我校实际的教学思路和教学方法，不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。2、围绕“导学案”课堂教学改革，扎实有序支配了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。3、开设教学开放活动，借赛课、能手课的契机，接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。4、组织新老师座谈会，放开心扉沟通感受，促进他们尽快成熟，以便不断增加我校教学发展的后劲。5、开展全校各年级的“培优辅差”工作，做到了有安排，有成效。6、重视学校各学科的学问竞赛，有活动支配，有过程材料，有获奖通报。7、主动组织学生参与旗市区级各项竞赛活动，经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。8、坚持“午间课前欢乐非常钟”活动不动摇，不仅丰富了学生的学习生活，而且塑造着学生良好的素养品行。四、做好教学服务工作1、仔细做好了教材的征订、装运、安排、发放、调剂工作，确保了教学工作的正常开展。2、全面实施“阳光分班”工程，做到了招生、编班的公正、公允、公开。3、规范图书借阅制度，采纳集体借阅与个人借阅相结合的方法，保证了学生借阅。4、为学校和全校师生服务，做好了20xx年报刊征订工作。5、进一步加强监督管理，尽可能发挥信息技术组、试验室功能作用，力争做到了多媒体教学、试验教学全新开展，教化网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。6、仔细做好教学档案整理工作。依据办公室的要求，支配相关人员，落实相关责任，按时完成了教学档案的整理装订工作，确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。7、进一步规范做好学籍管理工作，学生复学、休学、转学都严格根据程序进行，并在学籍管理人员处备案。8、与教研室、办公室、德育处、总务处主动协作，参加了学校考评创优、升级的组织工作。五、今后努力探究的方向1、扎实推动课程建设，加大业务培训，提高整体老师的业务素养。2、完善各类功能教室，加强功能教室管理，发挥功能教室作用。3、加强音体美科技制作辅导，建设多样学生团队，创办特色学校。总之，教务处工作是一项很繁多的工作，只有仔细、细心才能做好，所以在今后的工作中要接着坚持一贯作风，不断总结，不断完善，注意协作，争取能做得更好，为促进学校发展而努力奋斗！学校2022年教务处工作总结2一年来，教务处在校党委、行政的正确领导下，在校长和主管校长的正确指导下，在各学院亲密协作下，在学校职能部门的大力支持下，完成了各项教学工作任务。一、质量工程项目建设1、特色专业建设20xx年建成国家级特色专业建设点1个（农业水利工程），省级特色专业建设点2个（工程管理、艺术设计）。2、精品课程建设20xx年建成省级精品课程2门（数据结构，液压与气压传动）。3、教学团队建设20xx年建成1个教学团队（机械类专业基础课程教学团队）。4、试验示范中心建设20xx年申报2个省级试验教学示范中心（工程机械和高校物理，12月20日答辩）。5、参与教化部2项重大调研：高校生实习基地建设（河南省8所高校）和卓越工程师教化安排（全国104所高校，河南省5所高校）。二、青年骨干老师项目20xx年，我校8位青年老师获得省教化厅青年骨干老师重点资助项目立项（通过率100%）。三、学校教化教学1、修订全日制本科各专业培育安排，进一步明确“平台+模块”人才培育课程体系结构和“基础、实践、创新”三位一体人才培育模式（即培育基础理论扎实、具有创新精神和实践实力的高素养应用型人才），保证人才培育质量。2、历时6个月的时间，开展“教化教学示范活动”，先后邀请首届国家教学名师、学校教学名师和2名连续2届校青年老师讲课竞赛一等奖获得者为广阔青年老师进行教化教学示范和观摩活动，开展教化教学探讨征文活动，500多位青年老师参加，征文124篇。最终评比出5个优秀组织单位，25篇教化教学论文获得20xx年度优秀论文一、二、三等奖。3、坚持“两严”方针，加强教学管理，进一步完善教学质量监控体系，保证教学质量持续稳步提高。（1）校院二级教学督导状况：课堂听课3100多人次，其中校督导团2600多人次，院督导2500多人次；学生学习状态测评2600多班次；拟引进老师试讲200多人次；新任青年老师验收、试讲近300人次；职称晋升人员教学质量评价600多人次；毕业设计（论文）答辩检查和课程设计检查300多班次。（2）学生信息员提交信息反馈看法表700多份，召开信息员座谈会4次。学生信息员围绕老师课堂和实践教学、学生学习、教学管理等环节提出了近千条的看法和建议。对这些看法和建议，教务处通过各种途径反馈至相关单位或老师个人，并落实整改。20xx年表彰优秀信息员108名，新聘任118名。（3）学生评考700多个考场，评考优良率超过95%。对出现问题考场所涉及到的学院在教学简报中予以通报。（4）组织教学管理人员对考试课程的考场进行巡察，共巡察近20xx个考场。通过巡察，我校考风总体良好。（5）毕业设计（论文）检查：随机抽取84份本科毕业设计（论文）送外校盲审，毕业设计（论文）的质量得到了校外专家的高度评价，对评价偏差稍大的学院和个人，已责成写出整改措施。随机抽取的5份毕业论文经高校生毕业论文反抄袭系统检验，我校36%的重复率远低于同类院校。（6）先后出台5项保证教学质量的管理细则：毕业设计（论文）检查评估管理方法；二级教学督导实施管理方法；考试管理实施细则；规范和加强多媒体教学管理方法；素养类选修课管理方法。4、青年老师教学技能培育。完善和加强青年老师教学技能培育，出台青年老师助课验收管理方法，实行校院二级培育模式，学院主要负责培育，学校组织检查验收，把好新任青年老师上讲台关。20xx年检查验收57人，其中49人通过检查验收，通过率为86%。对首次未通过青年老师实施再培育。5、加强学风建设，贯彻“以生为本”，促进学生成长成才。（1）加强学生科技创新训练。20xx年出台了科技实践创新课管理方法、开展科学文化大讲堂管理方法，先后4位老师开课，开展讲座36场；激励和支持学生参与科技创新竞赛活动，协同校团委、数学与信息科学学院举办“创新杯”数学建模竞赛，组织学生参与国家数学建模竞赛，并获得国家2等奖2项，省级1等奖2项，省级2等奖7项；协同机械学院组3个队参与省高校生工程实践科技竞赛。（2）开展其次学士学位专业教化。首届152人通过省教化厅审核，攻读其次学士学位。（3）激励学有余力学生主动学习，出台跨专业选课管理方法、免修课程管理方法。（4）深化学生调研，解决实际问题。先后召开4次学生座谈会，刚好解决学生学习过程中存在的问题，例如新校区开拓早读教室，花园校区开拓考研复习专用教室，规范老师多媒体教学，组织大型问卷调查等。（5）评比优良学风班。20xx年全校有52个班级申报，评比19个优良学风班，首次将专科班级纳入评比范围，并明确科技创新导向。6、加强教学管理制度化、科学化，制定、修订教学管理规章制度（全日制本科生学士学位授予方法、高校生科技创新学分和素养学分实施方法、其次学士学位管理方法）。7、组织4次近3万人次国家级大型考试（CET46和计算机等级考试）；近万人次参与重修、补考考试。8、加强专业内涵建设，主动申报新专业（申报核工程与核技术和俄语2个本科专业，申报新兴产业类本科专业3个）。9、教改立项。围绕培育方案的修订，凝练26项教化教学改革探讨课题学校立项建设。四、存在的主要问题1、对创新人才培育的相识不清楚、学生的主体地位体现不到位。2、各学院在青年老师教学技能培育方面不统一（包括数量、层次、重视程度、培育措施）。3、对教学工作的中心地位、教学质量的核心地位相识不明晰（教授、副教授为本科生授课比例低、领导干部听课问题）。4、学风、教风建设须进一步加强（学生目标不明、动力不足、方向不清；老师上课“胡言乱语”，对教学规范执行不力）。5、教化教学探讨成果须要进一步丰富，教学改革力度不够（例如考核评价方式、教学方法方式、如何教会学生自主学习）。五、20xx年主要工作1、学习国家、省教化工作会议精神，实行规划纲要，创新人才培育模式。2、加强专业内涵建设、课程和教材建设，做好十二五国家规划教材举荐评审工作。3、主动稳妥推动二级教学管理，理顺管理机制和体制，实行教学目标管理责任制，加强教学管理人员培训，做好教务系统升级，促进和谐发展。4、接着坚持“两严”方针，加强教学管理，增加服务意识，进一步完善教学质量监控体系，加强教学督导，创新督导模式，保证教学质量。5、做好各项教学嘉奖评比工作（优良学风班、教学质量优秀奖等）。6、加强学风建设，尤其是考风考纪教化，组织好各级各类学生考试，实施联动促学，激励和支持高校生参与科技创新竞赛。7、加强青年老师技能培训工作，实施青年老师工程实践培育安排，做好青年骨干老师培育工作。8、加强教学质量工程项目建设，开展教化教学探讨，深化教学改革（课程考核方式、学生学习评价方式、老师教学模式等），做好20xx年省校教改立项。9、开好20xx年教学工作会议。10、办好第11届青年老师讲课竞赛。学校2022年教务处工作总结3教化政策法规为指导，依据学校的总体部署和校本教研新理念的要求，立足本校实际，以课堂教学为突破口，遵循“质量立校、科研兴校、特色创校”的思路，努力提高教学质量，建设良好教风学风，努力探究素养教化的新路子，教化教学质量稳步提高，展示了我校贯彻“实、活、轻、高”教学理念的良好形象。一、强化教学常规的管理重视常规管理，狠抓制度落实，保证教学活动的规范化、制度化、科学化。1、加强领导，健全机构，发挥示范督促功能。学校成立了教育处教研组备课组老师四级管理体制，加强对教学、课改试验工作的探究、探讨、指导。2、刚好安排，刚好总结。开学初，即在参考兼顾各备课组看法的基础上刚好制定了洪庄小学08-09年度其次学期教学工作安排，各教研组也刚好制定了教研组安排。每月做好教学工作、课改工作的汇报总结工作，刚好将工作、反馈状况向校长室汇报。3、建立“一套工作方案”。针对我校实际状况，完善了一系列的制度及要求，如(1)学校教学工作基本要求;(2)教研活动、备课活动制度;(3)课堂评价组工作规范;(4)教育处工作要求等。针对各学科的特点，科学合理地制定了各学科安排、教研组安排，使教学工作正常有序地进行，对安排内容刚好审定装订，定时与不定时相结合检查老师的执行状况，刚好提出整改看法和措施，从而确保课程改革试验工作有章可循，规范管理，稳步推动。目前，理论学习、校本培训，听课研讨每周都有序开展。4、强化“教学常规”程序管理。本学期又对各科老师从备课、上课、作业批改、辅导学生、课外活动组织、成果测试等各方面提出了切实可行的基本要求，为日常教学工作供应了依据。(1)严格执行课程安排，开全上足全部课程。国家颁布的课程安排是国家意志的体现，是培育目标与规格的详细要求，具有法规的制度性、肃穆性，但在应试教化的思想影响下，过去有些学校擅自增加课时，而一些科目少开或不开，这势必会造成学生所学学问的缺陷，导致某些素养的偏差。我校在执行课程安排时，能严格根据课程安排的要求和省教化厅的规定，做到学科不分大小、不分主副，任课专职化，考核一体化。能正确处理必修课、选修课、活动课的关系，合理支配、总体协调、全面提高。(2)本学期在切实减轻学生负担上做了不少工作，严格执行了教化局的有关规定，限制学生在校时间，做到周六不补课。(3)严格限制学生每天作业量，对老师的作业批改状况，实行多种形式进行检查、评比。各学科严格根据县局规定的作业量时限布置作业，主科作业实施分层布置，对学习困难生不布置拓展问题。做到一课一作，刚好批改。家作仅限于规定的辅导用书，并做到每周2-3次的检查、批阅、讲评，对作业中的难题，老师必需做好，对练习册、讲义等讲评的内容必需自己做好。为了减轻学生的课业负担，杜绝了乱印讲义的现象，有效地提高了家庭作业的质量。(4)加强培优、补差辅导。课后辅导是上课的必要补充，是贯彻因材施教的重要途径。对学生辅导，我们进行了“抓两头，促中间”，要求每班班主任建立互帮小组，对学习困难生都有帮助人，老师对他们进行个别辅导，把“差生”转化到最低限度。对各班优秀生除班主任跟踪外，教育处从每次期中、期末考试中进行跟踪调研。对学习困难生，学校还举办了周周清活动，让他们把一周内的学习内容复习巩固一遍，任课老师对这部分学生刚好指导。除此之外，为进一步发挥学生的特长，还成立了各科爱好小组，由教育处统一制订时间，合理支配场地，各组制订辅导安排，明确辅导老师、辅导对象，并刚好做好台帐资料的建设。主动组织他们参与教化行政部门组织的各项竞赛。对成果突出的老师进行表彰嘉奖。(5)严格考试管理，重视质量分析。考试是检查评估师生教与学优劣的有效途径。每次考试对各班数据进行仔细分析，通过班主任组织的各班任课老师会议，备课组长组织的学科老师会议，校长室、教育处组织的任课老师会议，多方面、多角度进行分析、评估、考核，每次考试都建立了台帐备查。二、加强课堂教学的探讨1、狠抓备课工作。要求老师在熟识课标和教材的基础上，比照课标的内容和要求来科学设定教学目标，留意教学目标的三维性，同时也要求老师要充分探讨学生的实际，依据学生的特点来设计教法与学法，特殊要求将引导学生自主学习的方法的设计当做备课中的重中之重。2、抓好课堂教学方法的改革，要求全体老师利用新课程的理念指导课堂教学，把新课程所提倡的自主、合作、探究学习的特征凸显出来，特殊强调老师在推动课堂教学方法改革中要留意把传统教学中优点特长与新课程教学理念的精神实质充分地揉合在一起，敏捷运用于课堂教学。3、我们以教学反思作为校本探讨的起点。要求做好教学反思，写好教后记，把教学心得、收获与反思进行仔细总结后，与同学科老师之间相互沟通、学习，共同促进与提高。为了落实此项工作，我校加强了集体备课制度的管理，明确集体备课中“自己思索集体研讨反思修改”过程，特殊将反思工作紧抓不放，检查备课时将是否有反思修改作为考核的重点。三、接着加强教研组、备课组建设，为老师供应成长的舞台集体备课制度的巩固落实。学校为每个教研组、备课组支配专用的教研活动场所，把实施集体备课作为我校的一项基本教研制度，不断完善，狠抓落实，做到定时间、定人员、定内容，充分发挥老师集体的才智，取长补短，相互学习。四、下学期工作思路：1、加强和优化教学管理，进一步推动课堂教学改革。2、将集体备课活动的开展和实施制度化，进行专题化探讨。3、加强毕业班管理，确保20xx年期末质量检测取得优异成果。学校2022年教务处工作总结4在教化局和学校领导的正确领导下，在教务处全体同仁共同努力下，在学校各部门的通力协作下，教务处圆满完成了本学期的教学工作任务，取得了肯定的工作成果。现总结如下：一、狠抓教学常规。1、仔细抓好开学初的老师备课。通过领导的督促和检查，广阔老师在开学前都能自觉地备好课，写好教案。其中教案写得较好的有：苏燕、马娇环、农德辉、陆碧英、梁永武、韦娥英、凌广明、廖胜飞、苏彰远、余显业、卢竹梅、方俊伟、邓平启、卢凤荣、罗玉辉等老师，由于课前老师们做好充分的打算，开学初的第一节课就给学生留下良好好的印象，树立了良好的开端。2、仔细组织教研组长、广阔老师制定本学期的教研、教学活动安排，高三、初三还由科任老师代表制定本学期的复习方案。3、本学期我处仔细组织学生进行段考、期考、高一、高二的毕业会考，仔细组织学生做好考前、赛前的各项打算工作，仔细做好学生的思想工作，使同学们在考试中考出好成果。对监考老师、评卷老师，我们严格要求，。对高三的毕业会考，由于本校设立考点，我校根据上级的要求，仔细做好各项打算工作，仔细做好试卷的保密、装订、密封等工作，顺当地完成高三毕业会考。4、加强听课制度，为了进一步提高我校广阔老师的课堂教学水平，提高学生的学习爱好，充分调动学生的学习主动性。本学期老师的听课制度提出新的要求，除了老师结对子之间互听3节课以外，在全校范围内，主管教学的领导听课不少于25节课，其他领导听课不少于20节，一般老师听课不少于15节，其中70%以上的听课必需是听本组老师的课，不完成任务的老师在物质上要受到相应的惩处。听课制度方案一出台，全体老师都自觉地去听老师讲课，期末统计老师听课节数时，全体老师都能完成任务，马诚强、卢玄德、马娇环、苏燕、陈荣珍、黄世棉、卢定宣、刘凤情、凌维欧、苏方锤、余显业、滕桂安、潘世念、农长胜、卢光瑞等超过节数。二、狠抓中高考备考。1、3月30日召开中高考誓师大会。由校长，科任老师、学生代表在会上发言。明确奋斗目标，树立奋斗究竟的信念，合理支配时间，制定学习安排，发挥团结互助精神。扎实做好备考。2、多次召开毕业班科任老师会议。3月10日召开高三毕业班会议，了解老师复习进度，强调多了解新信息，加强信息的收集和整理，留意学生的培尖；4月6日召开毕业班科任老师会议，狠抓中考，团结协作，克服困难，做好模拟考试的各项打算工作；5月12日、6月9日分别召开模拟考总结会，总结模拟考试状况，部署下一阶段的工作要点。3、仔细组织老师和学生做好中考试验考试和体育考试。学校领导高度重视，成立中考领导小组，考前仔细做好学生的思想工作，仔细做好考试的各项打算工作，在试验考试前两天，理、化试验员黎青兴、何坚老师依据每场次确定的试验课题打算好试验用的器材及药品，初三理化任课也利用课余和休息时间帮试验员整理器材，确保试验操作考试工作顺当进行。体育中考的仪器、场地都能做好充分的打算。4、仔细组织学生搞好中高考适应性考试。我校在两次的模拟考试中均均按中考的要求去进行考试，仔细支配考场，仔细组织老师搞好评卷工作。5、20xx年6月9日分别召开78名尖子生和115名差生会议，为尖子生鼓鼓劲，充分确定他们的优点，同时也提出他们存在的不足，力争尖子生在中考中拿到他们应得的成果。对差生也做出了客观的表扬，而更多的指出他们存在的问题，提出小小建议：树立新形象，为母校做好事，仔细对待中考。6、胜利的召开部分学生家长会议，通过家长和学校的共同协作和协作，使学生摆脱家庭和社会的精神压力，集中精力投入中考复习，为中考奠定良好的条件。三、主动开展各种竞赛活动。主动开展各种课外活动。我老师加强对学科竞赛辅导，发挥尖子生的辐射作用。在本学期初的物理竞赛中，我校学生踊跃报名参与，其中初二年级参赛人数占年级的70%。四、存在问题。1、对老师的课堂教学未能刚好的了解和反馈。例如，有的老师在课堂教学中存在只顾自己讲课而不维持课堂纪律，学生在下面讲话、睡觉。2、课堂教学中以学生为主体的思想有待进一步加强，启发式教学力度不大。有的老师对教研教改不热心，只满意教好课，缺乏上进心和参加意识。教研组的工作要进一步加强，集体备课活动还要落到实处。3、对学生的学习抓得不够严，至此一些学生放松对自己的要求，课堂学习纪律散漫。4、师的听课状况的检查力度不够，未能刚好把老师的听课状况反馈到老师，使得有些老师应付检查而应付听课，在听课的过程中批改作业等，最终未能达到听课的目的。学校2022年教务处工作总结5本学期，教务处在校班子的领导下，广阔老师本着对每一个学生负责，对每一个学生的发展负责，对每一个学生一生负责的高度责任感，在实施素养教化和贯彻新课标的过程中，在进一步贯彻市教化局“定向自学、释疑探究、互测自结”的课堂教学模式中，不断完善我校课堂教学的六步教学法中，大家废寝忘食的工作着，共创了我校的辉煌。一、坚决不移落实实施市教化局课堂教学模式，狠抓课堂教学主渠道。以先进的教化科学理论和魏书生教化思想为指导，优化课堂教学结构，面对全体学生，在形成老师良好教学习惯的同时，注意培育学生良好的学习习惯。促进学生全面发展，培育学生自学、会学实力，实现了学习方式的根本转变，在本市及同行中肯定范围内，具有影响力，并受到上级领导部门的认可。1、加强教学探讨，坚持集体备课，完善运用集体教案，本学期周二的集体教研时间基本上有检查、有总结，广阔任课老师能合理充分利用教研时间，学习新的教化理念，拓宽任课老师视野，感受新教法带来的好处。李昊海校长、李艳华主任等能常常结合教学实际，深化教研组指导集体备课。2、进一步完善我校教学模式，开展了模式汇报课，任课老师九十七人做了汇报讲课，听评课人数近20xx余人次。在校汇报课上，真正体现了学生是学习主体，学生充分表现了乐学、好学，敢于发觉见解，敢于提出问题和会提出问题，学生们通过提出问题自由探究、沟通等，获得了学问。在每节公开课后，坚持集体评课，落实了市教化局制定的“课堂教学评价方法”，从老师教、学生学，教学内容目标的确立，到教学方法、手段的运用及教学成果诸方面进行了科学的具有指导性的评价，讲课人受触、听评课人受益，对于指导广阔老师按模式上课起到了主动作用。3、接着完善学生的考评方法，完善考试方法，实行周考、月验收制度，使学生家长刚好了解学生的学习动态及教学信息。4、坚持教学开放制度，接着坚持家长听评课制度。5、协作学校中心工作，接受上级检查、为同行做公开课44节，外校听课人数近千人，其中有本市县的，也有河北、青海等地的老师。冯建红、张军、刘嵬、何清丽、张建慧、王爽、凌影等人均做示范课3节以上。为我校教学模式推广和创立名牌起了主动作用。二、狠抓必修课的管理，向必修课要质量。1、加强常规教学检查，仔细落实“课堂教学十项要求”，在校汇报课上，做为评课内容之一。2、规范课堂教学，在课堂教学中，强化“七个一”的落实，“十二个习惯”的检查。3、开展老师结对子活动，中干高级老师20余人分别和青年老师、新老师结成教学互助对子，互听互评，挖掘教学潜力，合理利用资源。4、加强新上岗老师培训，通过听课、评课指导上课等手段，使青年老师尽快成熟，担当教学重担。5、开展学科竞赛，本学期数学科成立了五六年级数学奥队，坚持每周活动，为力保我校霸主地位奠定基础。教务进行了2至6年级数学基础学问竞赛，从中可以看出任课老师在基础学问教学上把握的到位，在选学内容上能保证部分学生，符合新课标的要求。6、仔细组织老师听评课，提高老师评课实力，盘锦市小学模式课大赛有幸在我校实行，数学老师做到全员听课、评课，从中取长补短。杜成功、孙晓秋、夏丽华参与市数学课堂教学评课大赛中获一等奖。三、加强教学基础材料管理。平常注意教学资料积累，使教学管理工作步入良性循环状态，同时，也为我创名校供应保证。在今年教化局组织的教学评估中，我校获总分第一的好成果。办学水平检查时，教学管理资料齐全，受到与会好评。在各校养成教化检查中，我校教学的量化管理水平吸引兄弟校参观学习。四、加强日常教学管理。本学期抽检备课两次，总体来看，二年级备课较好；抽检作业两次，不定期随机抽检若干次，学生作业本保持、书写、老师批改等状况，符合学校要求。本学期支配代课1289节，每班平均近30节，在本学期活动常见的状况下，广阔任课老师顾大局、识整体，听从工作须要，没有出现丢课、乱课现象，确保教学工作正常有秩运行。教学成果保持稳定，20xx年市直学校小升初10所学校成果排序中，我校352名毕业生，351人参与考试，平均分171分，优秀率67.5%，及格率97%，居其次名。其中6/3班语数双科人均175.47分。比全市第一名的学校高出2.47分。6/4班数学朱长宏，语文周新胜，语数双科人均173.76分，高出市第一名人均0.76分，以上成果的取得源于正确领导及语数10名任课老师数月的浴汗奋战，他们具有“航天人”特殊能吃苦，特殊能奉献的精神，他们的精神，是我校的保贵的精神财宝，并将一届一届传下去。五、现存不足1、现行的教学考核制度还需完善。2、老师互动活动需进一步务实。3、综合实践课推广进步不大。4、学生错题集等运用的不自主，有应付检查的倾向。5、个别老师批改令家长不满足。6、部分学科上课有缺斤少两现象。20xx年有许多的惊慌、兴奋和令人难忘，新的一年，新的机遇等待着我们，让我们以全新的理念，新奇的教学方法，宽广的胸怀，富有魅力的人格等去吸引学生，共创我校教化的辉煌。学校2022年教务处工作总结6一、老师的备课。依据上级教化主管的备课要求，教务处严把备课关，各门课都有科学的进度安排，总的教化教学目标。每个教学单元都备有目的要求，重点难点和关键点，单元授课节数等。教案不仅要备教材教法，还要备学生，每节教案都是在新理念指导下完成的。都能做到备课的各个环节齐全，内容详细，切合本班实际。最可喜之处，备课中课改意识浓，大部分老师写出了教后感。教务主任查教案3次，且有记录与通报，全体老师基本上能超额完成备案任务。二、本学期老师的上课状况。本学期来，教务主任采纳询问学生、查课，看黑板板书等不同形式来了解老师的上课状况，随时了解驾驭每位老师的上课状况。对发觉的问题实行了刚好的措施。本学期共发觉进课堂迟，课中间出教室现象，上课打手机现象2次，学问性错误1次，对以上现象赐予了当面指正。在课堂教学中，教学能够采纳新教法，让学生动起来，充分发挥学生的主子翁精神，留意培育学生的实力，注意了学习过程，教学内容围绕教材，注意了课堂的效率，向四非常钟要质量，做到了按时上下课。教务处认为，老师都能按要求上好每一堂课，上课的主动性高，大大提高了课堂教学质量。三、关于作业书写的批阅。教务主任根据主管中心的作业书写及批阅要求。首先开齐了各科作业，老师都能保质保量完成各种作业的任务，作业书写中，要求老师长期向学生讲书写要仔细整齐，要按要求书写，在作业的检查中着重查了作业错题、错字的更正状况、请假学生的作业补做状况等。关于作业的批阅，总体上来讲作业批阅仔细刚好，全批全阅，批阅没有拖阅现象，三至六年级作文批阅细致，眉批多尾批长，具有针对性和激励性。本学期教务主任共检查各科作业3次，对发觉的问题进行了刚好订正，学期结束前，对各科作业完成状况进行了检查统计。全部作业都按时完成了一学期的任务。四、本学期的班主任工作。在开学之初，每个班主任都写出了科学、可行的班主任工作安排，教务处进行了批阅存档。在教务主任领导下，班主任以班级为主体，以工作安排为指导，从班级详细状况动身，作了大量的工作，对差生、思想后进生的工作耐性、细致，和学生谈话、沟通，了解学生思想状况，关切帮助每一位学生。本学期，教务处组织开展了班主任工作会议两次，沟通了班主任工作，本学期各班无担心全事故发生，班主任与家长紧密协作，确保了学生的平安。班主任工作也存在着一些问题，如个别班主任只注意抓教学成果，忽视了德育教化，低年级学生搞卫生时，班主任有时不能亲临现场进行指导；个别老师还有体罚学生的现象。每位班主任都能依据自己班主任工作的得与失，扎实地写出班主任工作总结，总结真实，有阅历总结、有工作中的不足，有助于下一学期的班主任工作。五、关于教研活动的开展。本学期我校接着推行新课程改革，开学初，教务处组织全体老师学习了合作学习的理念及教法，探讨教学中遇到的难题，组织老师参与各级各类教化教学活动。进一步把新课程理念融于每个班级、每个教学之中，对一二年级老师进行了一轮“新教法，新理念”下的岗位练兵活动，十名老师都上了公开课，本次活动最大特点是运用新理念，运用新教法，推动了我校的新课改进程。另外，教务处主动开展教研活动，或分教研组活动，或集体活动。教务处开展教研活动6次，语文教研组3次，数学教研组3次。老师能主动进行业务自修，勤记业务笔记。每位老师写教学论文一篇，写教学工作总结一篇，每篇数字都在1500字以上。六、“两基工作”的状况。本学期教务处完成了xxxx20xx学年度的“普九”、“扫盲”的表册数据的填写工作。七、课程的教授状况及教学成果。到二十周止，我校的各科教学都已基本完成，达到了新课程标准的要求。语、数科的教学现处于惊慌的复习阶段，以迎接期末考试，可以说教务处的教务主任已基本完成了本学期的基本任务，回思一学期，教务处的工作繁琐而任重，须要常抓紧不懈。八、存在的问题：1、我校对非主授课的重视不够。老师对协助课堂只侧重于赶作业。期中、期末之前过早的停音体美等课。这些不利于学生的全面发展。2、过分看重教学成果，忽视了学生的思想道德教化，高分低能。一学期的教务工作基本上随着这份总结的完成而结束，但愿以后的教务工作能更扎实更完善，XX小学教务处20xx年1月25日学校2022年教务处工作总结7一、指导思想围绕学校工作安排，坚持质量立校，求真务实，坚持教研为教化决策服务，为老师教学服务，推行“志向的教研”，追求“有效的教学”，促进“规范的管理”，不断提高每一位老师的教学、教研水平，使我校的教学工作再上一个新台阶。二、工作回顾（一）抓教学常规管理，确保素养教化的质量。1、严格执行课程安排。课程安排是法规，任何人无权变更，教育处将不定期抽查老师上课状况，严格督促老师自觉按课表上课，严禁私自调课或侵占技能课等现象发生。2、仔细落实教学常规“六仔细”制度（“备课、上课、作业、批改、辅导、考核”），促进老师形成严谨、仔细、细致的教风。强化老师对学生的服务意识，不但要让学生学好，还要让学生学得轻松。（1）抓实备课。力求做到确保集体备课的质量。集体备课制度化、规范化和高效化，签订师徒协议老师相互听课、研讨，每周不少于1节。（2）抓活课堂。要求每堂课师生心情饱满，互动面广，思维空间大，并留有肯定时间练习消化，以达到当堂巩固的效果。“活”不仅在于教学手段运用，课堂气氛活跃，更在于学问呈现方式的敏捷，师生互动的多样，思维程度的深刻，学生最大限度的参加，最终让每个学生都有收获。（3）抓勤辅导。要求学生要明确学习内容，老师要刚好辅导。确保学生能较好地完成作业，温习预习功课，使疑问刚好得到解决。（4）抓精练习。每天各科作业除了量的要求适度外，特殊注意质的要求，强调出题规范化、有针对性、分层要求。定期搞错题过关，细心组织每次考试，考前抓命题，考中抓考风，考后抓分析。3、加强检查，作好教学常规反馈工作。通过绩效工资的配套制度，建立健全教学常规检查评价制度，建立“备、批、听”月检制度和教学常规反馈制度。同时通过随堂听课的形式对老师的课堂效率、教学水平、教学手段等进行评价。（二）加强教研组管理，提高科研水平1、教研组依据各学科的特点，制定出详细的教研安排，切实落实课程理念，真正解决一些详细问题，不流于形式，教研组定出探讨性课题，同时在做好活动记载，总结，本次历时两年的课题探讨在校长等组织下取得圆满胜利，受到马尾教研室领导的好评。2、期末教学质量取得较好成果，语文合格率97%、数学合格率91%、英语合格率达98学校2022年教务处工作总结8XX年业已结束，一年来，我处在学校新的党政班子的正确领导下，全体老师同心同德，根据期初制定的教学安排，充分利用学校的有限教学资源，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育学生创新精神和实践实力为重点，加强教学常规管理，深化课堂教学改革，仔细落实课程安排，抓好教学监控，强力推动技能教化，大面积提高教学质量，从而加速了学校发展。现将本学期工作总结如下：一、教学常规管理1、建立正常的教学秩序。严格执行课程安排，开齐、上好规定课程，坚持做到三表上墙，严格根据课表上课。坚持学生的全面发展，差异发展和可持续发展，使每一位学生能健康发展，严格限制学生的在校时间和学生作业量，切实减轻学生的课业负担，规定用好教辅用书，不得私自课外征订。注意抓好培优补差工作，在照看好差生的同时，要重视培育优等生。重申了学校课堂教学常规，进一步规范老师的课堂行为。2、切实抓好课堂教学。首先老师依据工作要求早作打算，早落实。做到仔细钻研教材，驾驭教材编写意图，用好教材。仔细备课，明确教学重难点，细心设计教法，仔细上课，主动提倡合作、探究、自主的学习方式，规范作业格式，仔细批改作业，刚好反馈；仔细组织学生参与各类爱好活动，仔