小班科学优秀教案及教学反思《乒乓球站稳了》优质.docx

小班科学优秀教案及教学反思乒乓球站稳了1.感知乒乓球在斜面上滚动的现象。2.探究使乒乓球在斜面上站稳的方法，并表述操作的过程和结果。活动打算：物质材料打算：乒乓球，毛巾，积木，压岁包，盖子，毛线，塑料袋，沙包，橡皮泥;大统计表一份。学问阅历打算：幼儿有玩球的阅历，知道球的滚动的特性。活动过程：一、嬉戏导入，发觉现象1.幼儿自由玩球师：瞧!老师给你们带来了什么?等会儿老师要请你们每个人都去玩一玩乒乓球，然后告知大家你是怎么玩的。现在，请小挚友拿着你的小球回到座位上，谁来告知我你是怎么玩的，并且表演给其他小挚友看一看。2.幼儿将球放在桌子上面，引导幼儿发觉小球在桌面简单滚动的现象。师：孩子们，小球静静的跟老师说它玩的有点累了，我们把它放在桌子上休息一会吧。3.师：刚才我们发觉小球在桌子会怎么样?二、提出问题，幼儿想象1.师：小球为什么站不稳?桌子是倾斜的，小球是圆的，会滚动。2.师：小球在倾斜的桌面上站不稳，你们有什么好的方法让它站稳吗?3.激励幼儿大胆设想，表述自己的想法。当有孩子提出拿掉桌子的垫片时，师：这个方法是可行的，但是今日我们来挑战一下，就要让小球在倾斜的桌面上站稳。4.师：孩子们的想法真不少，今日，老师为大家打算了一些小帮手，我们每个小挚友都可以用小帮手来操作。介绍材料。三、动手尝试，实践想法1.幼儿操作，师巡回指导2.引导幼儿相互沟通自己的做法。师：给你旁边的小挚友看看，你是怎么做的，也可以向客人老师介绍一下你的方法。3.幼儿演示，讲解并描述自己运用的材料，以及做法。师：谁的小球站稳了?快来告知大家，说说你的好方法，演示给大家看看。老师小结：把小球放在毛巾上面，是增加了小球的阻力，所以小球可以在斜面上站稳。;文章出自.屈.老师.教,案网'把小球放在积木，盖子上面，信封，塑料袋里面，是把小球固定住了，所以小球可以站稳。四、迁移活动小挚友真聪慧，通过自己开动脑筋想方法，解决了困难。我们生活里还有许多材料能让小球站稳，你们以后可以再去试一试。教学反思：科学在于探究，科学在于发觉，其实，有些我们无需说得过于清晰，孩子们只要在实践中多看、多学、多玩，他们便能知道这其中的奇妙，一些疑问也就迎刃而解了。