大班音乐活动教案《音乐接龙》精编.docx

大班音乐活动教案音乐接龙一、活动目标1大胆参加嬉戏，乐意与同伴共同体会嬉戏的乐趣。2喜爱观赏世界名曲，感受欢快的4/4节奏。二、重点和难点1幼儿观赏世界名曲，感受欢乐的4/4节奏是重点。2与同伴合作，共同表现节奏是难点。三、设计思路大班幼儿随着年龄的增长，社会性逐步发展，在各项活动中与同伴合作相玩能体会嬉戏乐趣。音乐嬉戏音乐接龙就是在此思路上设计而成的。同时让大班的幼儿接触一些世界名曲，也能赐予幼儿美的薰陶。四、材料打算1维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像。2拉德茨基进行曲磁带一盘。五、流程感受、探究（角落活动）-观赏、体会（集体嬉戏）-表达、表现（角落活动）1角落嬉戏中自由观赏曲子、感受节奏，探究乐曲的特点。在角落里让幼儿反复观看维也纳新年音乐会拉德茨基进行曲录像，让幼儿知道这是世界名曲，感受乐曲的欢快，可让幼儿自由发挥翩翩起舞。播放录像可持续二个星期，让每个幼儿参加感受过。在角落里可以让幼儿尝试采纳有多种节奏表现乐曲。比如|X X XX X|；比如| XX XX X X |；比如| X XX XX X|；还比如| XX X XX X|。幼儿在各种节奏型的后拍奏中，体会乐曲的欢快。可让幼儿在角落里以小乐队的形式来大胆尝试，感受4/4节奏。注：在角落嬉戏中的探究是轻松的，愉悦的，老师支配目的是为了让幼儿反复熟识，达到耳熟能详的效果。在体育嬉戏中玩击鼓接龙的嬉戏，熟识接龙嬉戏的玩法和规则。幼儿排成一条长龙第一个幼儿击鼓四下再拍四下其次个幼儿的手即完成排到龙尾，由其次个幼儿击鼓四下再拍第三个幼儿四下手排到龙尾，接力依次。幼儿分成四队竞赛谁最快。规则击鼓和击后面一位幼儿的手均四下。此嬉戏的玩需可以帮助幼儿参加音乐角的嬉戏。2集体嬉戏中共同观赏，合作相玩，体会嬉戏的乐趣。老师播放录像，幼儿听赏，说说听赏的感受。交代嬉戏名称、玩法、规则，激发幼儿嬉戏乐趣。第一遍全体幼儿组成一条龙（玩法如体育嬉戏击鼓接龙，幼儿先自己拍手四下再拍其次个小挚友手四下变成龙尾，再由其次个幼儿自己拍手四下再拍其次个小挚友手四下再变成龙尾，依次接龙，直至音乐结束）规则是听好音乐节奏。其次遍将幼儿分成二组变成二条龙，进行竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍为赢，激励幼儿大胆参加，切准节奏。第三遍将幼儿分成四组变成四条龙，进行竞赛，哪一组接龙正确又节奏合拍并能表现出欢快心情的为赢，激励幼儿大胆表现。老师发音乐，幼儿自由表现：可以改变节奏接龙、可以用其他肢体语言表现乐曲。注：幼儿在集体活动中感受欢快的4/4节奏基础上老师要引导幼儿体会和同伴合作相玩、共同表现的乐趣。3角落里的延长活动，进一步感受节奏、观赏曲子，并且各种方式表现与表达。引导幼儿在角落里可以接着运用自编舞蹈以及其他节奏表现乐曲，老师还可以运用小舞台的形式让幼儿大胆表现。大班音乐嬉戏教案歌曲猪小弟大班音乐活动教案欢乐的脚步幼儿园大班音乐教案小雨和花大班音乐公开课教案山上的音乐家大班音乐嬉戏教案假如你是小兔