中班安全公开课教案及教学反思《我的小眼睛》优质.docx

中班安全公开课教案及教学反思我的小眼睛4-5岁的中班幼儿随着年龄的增长，动作实力有明显发展，因此所表现出的年龄特点是活泼、好动，他们有主动探究的欲望，对一切未知的簇新事物都有新奇心。由于我们班上的萧萧小挚友得了结膜炎，每天都须要老师帮助幼儿点眼药水，新奇的孩子们每次都很关切的问：萧萧的眼睛怎么了?他以后会看不见吗?结膜炎是什么病呀?从而引发了主题活动不要用手揉眼睛，也因为幼儿年龄小，对一些常见病的预防学问比较缺乏，为加强幼儿自我爱护实力及自己照看自己的实力的培育，巩固中班幼儿良好卫生习惯的培育，因此开展这个主题是非常必要的。活动目标：1、相识眼睛，知道自己眼睛的位置及用途。2、启发幼儿绘画人的不同表情。活动打算：小镜子、眼睛的图片及模型，没有表情的人脸若干，水彩笔若干活动过程：1、相识眼睛，知道自己眼睛的用途。2、相识动物的眼睛，了解不同动物眼睛的用途。(怎么爱护我们的眼睛? 我们的眼睛都能看到什么呀? 什么样的小动物有眼皮?什么样的小动物没有眼皮? 没有眼皮的小动物怎么睡觉呀?)3、引导幼儿视察四周自然环境，感受自己家乡的富裕和魅力，用自己喜爱的方式表现自己对家乡的酷爱。;.教.案来自:屈.老.师教.案网;4、激励幼儿爱护自己的眼睛，增加幼儿自我爱护意识。(视察图片及模型，相识眼睛，知道自己眼睛的位置及外型特征。通过启发幼儿新奇的看着眼睛的图片及摆布眼睛的模型，幼儿非常感爱好的了解眼睛。)5、启发幼儿了解雷达的作用，引导幼儿探究科学学问的欲望。6、利用儿歌，巩固幼儿对表情中眼睛的相识。7、嬉戏：漂亮的大眼睛每人一个小镜子，视察自己的眼睛。幼儿在嬉戏中都仔细看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。8、老师操作眼睛的模型，进一步启发幼儿视察眼睛。幼儿视察发觉每个人的眼睛都不一样。9、绘画嬉戏：笑比哭好看知道眼睛能传达感情。引导幼儿绘画不同的表情 通过嬉戏，幼儿了解到眼睛在不同的表情中是不一样的。 (嬉戏：漂亮的大眼睛每人一个小镜子，视察自己的眼睛。幼儿在嬉戏中都仔细看着自己镜子里的眼睛，还看着同伴的眼睛。)10、复习儿歌：表情歌附儿歌：我笑、我笑，我的眼睛象小船;我哭、我哭，我的眼睛在下雨;我气、我气，我的眼睛象皮球;我困、我困，我的眼睛是一条线;我怕、我怕，我的眼睛睁的大又大。活动反思：教化活动内容选材特别重要，它干脆关系到活动的胜利与失败。本次教化活动的内容贴近幼儿的生活，与他们的身体休戚相关，看似一个简洁的活动内容，却蕴含着重要的教化意义：孩子们对眼睛这一器官既熟识又生疏，熟识的是眼睛是身体的器官，时时刻刻都能接触到，生疏的是对眼睛的相识缺乏更深化的了解，通过这次活动，不但让幼儿细致地了解了眼睛的构造及其作用，而且订正了幼儿用眼方面的错误，同时学习了用眼卫生学问。在整个活动中，幼儿始终保持对活动的高度爱好和关注，课堂气氛活跃而民主，他们对眼睛的构造还是用眼卫生，都能大胆地与同伴、老师沟通，活动结束时，很多孩子都能说出不少爱护眼睛的方法，这是我们希望达到的预期效果。