小班社会优秀教案及教学反思《袜子娃娃》精品.docx

小班社会优秀教案及教学反思袜子娃娃1.了解袜子的特征，视察一只袜子的色调、图案、大小，找到相应的另一只袜子。2.初步学习穿袜子的方法，(把袜口套进去，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟)，提高幼儿自理实力。活动打算：每人一双袜子。活动过程：一、通过视察和简洁的自我介绍，了解袜子的特征。脚宝宝有个好挚友，它在和我们玩捉迷藏的脚，就藏在我们背后，快把它找出来。小挚友拿出袜子)你的袜子娃娃是怎么样的?(请小挚友说说自己手里的袜子的特征，并区分袜口、袜跟、袜头)二、尝试活动。自己找袜子配对，积累阅历。我们的脚宝宝有两个袜子娃娃，可袜子娃娃只有一个，原来另一个迷路了，请你帮你的袜子娃娃找到它的好挚友，让它们变成一双袜子。自由找寻、配对)三、沟通探讨，知道一双袜子是一模-样的。1.探讨：你找到的是不是一双袜子?为什么?;本文.来源：屈，老，师.教案网;(从颜色错的-颜色相同图案不同的-颜色图案相同有大小差异的，逐步评价取得正确相识)2.假如颜色、图案都一样，还要比比大小。比大小的方法：两个娃娃口对口、跟对跟、头碰头，放在一起比一比。解决难点。四、自我订正，巩固学问和阅历。一双袜子的颜色、图案、大小都应当是一模一样的。请你自己比一比，假如错了，重新去找一找。自己订正五、学穿袜子，提高自理实力。1.现在袜子娃娃要和我们的小脚做挚友了。(示范穿袜子的正确方法：袜跟朝下张开口，小脚匝匝往里伸，袜头套住脚指头，袜跟套住脚后跟，轻轻一拉穿好了)2.小挚友练习自己穿袜子，老师指导。六、简短谈话，结束活动。懂得要每天洗脚换袜子，自己穿袜子。活动反思：袜子找挚友是一节让幼儿通过视察袜子的大小、颜色、花纹来对袜子进行配对分类的数学活动。活动的起先是以神奇盒的形式呈现的，这样很适合小班幼儿的年龄特点。我是先通过两只颜色大小一样但是花纹不一样的袜子引导孩子们视察发觉：一双袜子是要颜色大小花纹都一样的。