幼儿园大班美术欣赏教案《多彩的秋天》优质.docx

幼儿园大班美术欣赏教案多彩的秋天在纲要的艺术领域中明确指出：支持、引导幼儿初步感受并宠爱环境、生活和艺术中漂亮，喜爱参加艺术活动，并能大胆表现自己的情感和体验，能用自己喜爱的方式进行艺术表现。相宜的艺术活动对于幼儿想象、创建、表现实力的发展及健全人格的形成具有重要作用。十一长假幼儿返园的时候，有的小挚友对我说：老师，您看我检的树叶，公园里有好多呢，有的都变黄了，可好看了。老师，我回爷爷家了，我爷爷种的菊花都开了，可美丽了。老师我和爸爸妈妈去香山了，那里的叶子都又红的了，满山都是，可好看了。老师为什么有好多树叶都掉了？这次长假回来，孩子们的问题还真不少。看着孩子们秋天的改变这么感爱好，我们组织幼儿去旁边的减河公园游玩。在游玩过程中，孩子们的热忱特别的高涨，在树林中捧撒着树叶蹦啊、跳啊、唱啊：有的幼儿躺在落叶丛中；有的蹲在野菊花旁边；有的站在河边；有的拿着捡来的好看的落叶；三个一群两个一伙，大声嚷着：老师我发觉红色的叶子了；下叶子雨了；好多美丽的菊花老师，我能把这些树叶带回去吗？孩子们在游玩的过程中，有着许多想法和不同的收获，在游玩回来后，看着幼儿仍旧高涨的热忱，我设计了多彩的秋天这一教化活动。让幼儿通过美术活动表现认知、表达情感。1、感受、梳理秋天看到的景色，酷爱大自然。2、能把视察到的秋天的特征，大胆的运用各种美术方式和材料表现出来。重点：1、感受、梳理秋天看到的景色，酷爱大自然。2、能够大胆的运用各种美术方式和材料表现秋天的美。难点：运用各种美术方式表现秋天的美，能从他人的作品中学习对自己有用的阅历。材料：秋游的照片、录像。作用在于让幼儿真实再现秋游的场景，激发幼儿对话的的爱好。吸管、牙刷、小喷壶、宣纸、彩纸颜料、毛笔、圆珠笔、碳素笔、各种树叶等。作用在于让幼儿选择自己喜爱的美术材料进行自主操作。阅历：1、组织过秋游的活动。（让幼儿从真实的生活中选择喜爱的画面）2、观赏老师绘制表现秋天、小动物的树叶画（给幼儿以参考的资料）3、在墙饰中布置秋天板块，师幼共同收集有关秋天的图片，以及秋游的照片。（回忆秋天的特色和情景）（一）回忆秋游的情景，引发绘画爱好。我首先提出问题：孩子们，你们在去减河公园游玩的过程中都看到了秋天的哪些改变？孩子们的回答是：树叶落了；路边的野菊花开了；小草有的黄了；有的人穿厚衣服了；我还望见有的人穿着裙子呢，就是和夏天穿的不一样；老师，我和笑笑玩树叶可快乐了；老师树林里有好多好多树叶呢；老师，我出汗的时候凉凉的我又问：你们的发觉可真不少，老师还看到有很多小挚友带回来了树叶、野花等东西，我们一起把看到的景色、捡到的树叶都保存下来好不好？好,那怎么保存啊？在秋游时，杨毅和文?告知我她们想把看到的画出来，我提议：我们一起把看到的多彩的秋天画出来吧？我的提议得到了孩子们的认可，绘画的欲望立即被调动了起来。我紧接着提出问题：你们准备用什么来画出多彩的秋天呢？孩子们几乎都回答用彩笔。我又问可以用你们采集的树叶、野花、小草、石头等作画吗？刘然立刻说我把树叶都粘上当树叶另外几个幼儿也说我也会粘，我也会粘。我又问：你们看手里的树叶像什么？除了把它们还当树叶外，还可以用来做什么？最留意视察的杨毅说：我的叶子像金鱼的尾巴，我可以做条小金鱼。我说：对，你们可以发挥想象，用带回来的材料，把你们看到的角色粘出来。这个环节中，通过回忆秋游的过程和欣赏带回来的东西，让幼儿又好像回到了秋游时的那种喜悦的场景，把秋游的画面得以全面的呈现，幼儿学得轻松、透彻。通过老师的引导，大大激发了幼儿活动的爱好，达到了这一环节的引发作用。（二）大胆用多种工具材料进行绘画，解决困难。在整个绘画创作过程中，我充当的是一个参加者、引导者、支持者的多重角色。在活动起先后，幼儿们都纷纷选择自己喜爱的工具材料起先制作，我发觉吴润清、陈掉等几个幼儿坐在椅子上，眼睛看着绘画纸好一会儿了，并没有要动笔的意思，我走过去轻声问他们：怎么啦？有什么问题吗？吴润清、杨远哲等三个幼儿说：我们想画的太多了，不知从哪画起。我说：那你们都想画什么？能给我们讲一讲吗？我看到了河面上的小船，远处变成红叶子的枫树，路边的菊花，我们一起在树林里玩树叶的情景，还有小挚友们坐在草坪上一起闲聊的情景，我们都想画，可是太多了。我们可不行以几个小挚友合作共同完成一幅大的作品呢？孩子们听了我的话立刻行动起来，找寻材料，探讨方法、分工、心情立刻高涨起来。由于幼儿是依据自己的设想来选择喜爱的绘画形式，通过现场绘画让幼儿通过实际操作学会对事物的大胆表现，从而发展幼儿动手操作的绘画技能，提高手部小肌肉的敏捷性。使幼儿在与材料的互动中获得绘画技能发展。这种使幼儿充分动手、能让幼儿与活动材料互动的方法，是幼儿喜爱的，效果也很好。每一组幼儿在原有水平上都有了不同程度的提高，完成了发展目标。（三）沟通观赏作品这个环节中，首先通过幼儿展示自己的画，自我讲解并描述所画的内容，让幼儿彼此之间进行沟通、共享体验胜利感。在幼儿沟通过程中，老师有针对性的从用色、选材、构图、情感几方面进行评价，丰富幼儿的相识，提升阅历。小班语言课教案秋天含PPT课件小班健康优秀教案秋天多喝水大班美术公开课教案秋天的树林大班音乐嬉戏教案秋天里来大班下学期美术说课教案秋天来了