大班美术优秀教案及教学反思《小书签》范本.docx

大班美术优秀教案及教学反思小书签1.学会运用绘画、剪贴的方法制作书签。2.了解书签的作用，养成爱惜图书的好习惯。打算：1.各种各样的实物书签。2.铅画纸、彩笔等。过程：1.观赏各种美丽的书签，初步了解书签的作用。(1)出事一个书签，了解书签的作用。小挚友，你们知道这是什么吗?;本文.来源：屈，老，师.教案网;它是做什么用的?(2)原来书签可以帮我们爱惜书籍，登记书看到哪里。2.探讨书签的制作方法。小挚友，上学以后你们也会用到很多的书，让我们来做一张美丽的书签吧!大胆畅谈自己的创意。3.幼儿操作，激励幼儿选用不同的材料及制作方法。教学反思本次活动较突出的地方有以下几点：1、激发学习爱好爱好是最好的老师，当幼儿对某内容感爱好了，才会产生学习的动机，在活动中，我首先魔术般地翻到上次学习的地方，给孩子们一种神奇感，以此引了书签，再充分利用书签的美外形、美的色调来刺激幼儿的眼球，让他们对书签本子产生了爱好，为后面的赏书签、做书签、评书签作好了辅垫。2、审美教化贯穿始终美术教化的核心是审美教化，我们的美术教化不是培育画匠，而是要培育有审美情趣，有审美志向，有审美实力的人，因此，我们在平常的教学中要留意培育幼儿的审美实力。在本活动中，我通过赏书签、做书签、评书签等环节，将审美教化贯穿始终，让幼儿从小学会审美，有肯定的审美观。另外，在活动中，我还通过接近毕业换书签这一环节，促使幼儿联络感情，增进友情，待到长大时，见物思情，可引起一段美妙的回忆!