大班音乐公开课教案《小黄鸭》精选.docx

大班音乐公开课教案小黄鸭1.在欢快的情景中学唱歌曲小黄鸭，并初步尝试用分三组的形式进行歌颂。2.激发幼儿参加活动的爱好，体验和挚友共同嬉戏的欢乐。活动打算：分组标记、多媒体课件等活动过程：一、水中游来小黄鸭重点：依据提示揣测今日我请来的是一位喜爱水的动物挚友，猜猜可能会是谁？（依据画面和提示音揣测）二、小小黄鸭呷呷叫重点：倾听旋律，理解歌词1.他是我喜爱的小黄鸭。你们喜爱小黄鸭吗？为什么？2.你们知道我为什么喜爱小黄鸭吗？请你来听一听。（倾听歌曲a段）3.请你们来做我的小黄鸭，把这里当成一个大浴缸来玩玩好不好？（感受音乐）4.我的小黄鸭连叫声都特殊好听，你们知道他是怎样叫的吗？5.请你来听一听，找一找，这两种叫声中哪一种是我的小黄鸭的？他们听上去有什么不一样？（辨析叫声）6.我的小黄鸭不仅叫声好听，还有三个本事呢？ （倾听歌曲b段）7.在它会游*，它会唱*，它会吹很多泡泡*的地方可不行以加上一些好玩的声音呢？（添加象声词）8.这样一来这首歌更加好听了，一齐来唱唱吧！（共同练习）9.你们这么一唱，更多小黄鸭都来了，来了几只？三、小小黄鸭合唱队重点：用分组的方法进行合作歌颂。1.这是一个小小黄鸭合唱组，想要请你们一齐来唱这首歌好不好？2.小小黄鸭合唱队今日要去沙滩上演出了，瞧！他们还装扮了一下，他们怎么装扮的呀！帅不帅？3.可是观众提要求了，要请小小黄鸭合唱队分成泡泡队、游泳队和嘎嘎队三组来唱这首歌。这可怎么分三组呢？（尝试分组）4.感谢你们帮忙，他们终于分好了！请赶快站到你想去的队伍中。（分组歌颂）5.怎么唱呢？我会游哪组唱？我会唱哪组唱？我会吹很多泡泡哪组唱？分组前面一段谁唱？ （商议规则）6.演出正式起先了!（分组歌颂）