大班音乐公开课教案及教学反思《小猫》汇编.docx

大班音乐公开课教案及教学反思小猫1.能伴随歌曲做简洁的律动。2.熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。活动打算：1.幼儿用书(上4)音乐律动小猫2.歌曲小猫;歌曲动作说明活动过程：一、出示小猫头饰，引入活动。师：宝宝看，谁来了?今日老师扮猫妈妈，宝宝们扮小猫咪，我们来学一首叫小猫的歌曲，这首歌曲有许多可爱的动作，宝宝们一起学一学，好不好?二、完整唱一遍歌曲，让宝宝了解歌曲的内容。三、伴随歌曲做相应的动作，激发宝宝嬉戏的爱好。动作可尽量夸张，以帮助宝宝感受歌曲的内容并激发宝宝参加活动的爱好。四、配班老师弹琴，老师带动宝宝伴随音乐做动作。可请宝宝自由做动作，再渐渐引导宝宝仿照老师的动作。屈.老师.教.案网出处不必强求宝宝的动作与老师完全一样，能用动作表现对唱曲的理解即可。五、重复多遍后，老师引导宝宝仿照猫咪走路的动作，轻轻地回到自己的座位上。师：现在小猫咪们要跟着猫妈妈轻轻地走回自己的座位上了!歌曲动作说明有一只猫咪 (双手五指分开，在脸前有中间向两边做理胡子状)蹲在屋檐下呀 (双手叉腰半蹲下)翘起了尾巴 (双手扶膝盖撅屁股)学着它妈妈呀 (双手叉腰翘起屁股扭一扭)喵呜喵呜喵呜喵呜喵呜 (双手五指分开，在脸前由中间向两边做理胡子状)教学反思：通过丰富多彩的教学手段，结合音乐本身的要素，让幼儿感受到不同的音乐形象，每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐，音乐是情感的艺术，只有通过音乐的情感体验，才能达到音乐教化以美感人、以美育人的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中，培育了幼儿的审美实力和创建实力。通过胜利的音乐活动，会提升孩子们对音乐活动的爱好，也能提升一些实力较为弱的孩子对音乐活动的自信念。