中班科学课教案《蚯蚓和老鹰》优质.docx

中班科学课教案蚯蚓和老鹰活动目标：1、了解蚯蚓的生活习性和适于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征;了解蚯蚓与人类的关系。2、能用动作创建性的表现蚯蚓。活动打算：大树衣服、图片、养分-报纸球。活动过程：1、师：这是哪？动画城。2、今日动画城给小挚友打算什么好看的呢？一起来看。（1）你们都看到了什么？（2）大树是什么表情？3、这时有一只老鹰飞来要在这棵大树上安家，突然有一条小蚯蚓从土里钻出来说：老鹰你不要在这棵大树上安家，他就要倒了。（1）大树为什么要倒呢？（幼儿探讨）（2）为什么蚯蚓知道而老鹰不知道呢？4、蚯蚓：老鹰，你去那边的树上安家吧！那边的树很健康。老鹰：那边？那么远你怎么知道？分明是在骗我。5、老鹰不明白那么远蚯蚓怎么知道，我们小挚友来把答案告知老鹰好吗？（幼儿探讨）蚯蚓可以爬很远的地方老鹰：哼！你那么小，既没有手也没有脚，也没有我这样的尖嘴，没有大大的翅膀，更没有尖尖的爪子，而且还软绵绵的，怎么能在坚硬的地下钻来钻去呢?别骗我了。小挚友，你们知道不知道蚯蚓究竟靠什么爬来爬去的？（幼儿探讨）利用纲毛抓住粗糙的东西向前爬。老鹰不信任，生气的一口把蚯蚓咬成两截，蚯蚓被咬成两截会怎么样呢？（幼儿探讨）6、过了几天，老鹰在大树上生出了鹰蛋，哼，小蚯蚓被我咬死了，再也不会有人来烦我了。老鹰！你好吗？（蚯蚓钻出）你为什么没死？小挚友来告知老鹰，我为什么没有死，好吗？（探讨）7、老鹰被蚯蚓气的飞走了。蚯蚓：小挚友大树真的没有养分生病了，小挚友变成小蚯蚓帮助我搬养分给大树治病好吗？小蚯蚓变好了吗？快去运养分吧！8、老师变成大树提示幼儿：小蚯蚓没有手脚，我却发觉咱们小蚯蚓怎么在用手爬呀？或小蚯蚓，你怎么长出手来了呀？大树汲取养分渐渐伸展开来大树：我已经有了养分不会死了，感谢小蚯蚓9、蚯蚓和大树跳舞大树：小蚯蚓我的挚友在那边，你们爬过去看看他好吗？幼儿爬出活动室。大班优秀科学教案相识蚯蚓