小班美术优质课教案及教学反思《漂亮的糖纸》例文.docx

小班美术优质课教案及教学反思漂亮的糖纸1.观赏各种颜色、花纹的糖纸，知道废旧材料能美化我们生活。2.情愿用语言表达自己所视察的糖纸。活动打算：1.课件、老师打算各种各样的美丽糖纸。2.幼儿事先收集数张糖纸。活动过程：(一)出示一张糖纸导入活动，引起幼儿的爱好。1.老师：敬爱的小挚友们，今日老师带来了一件特别美丽的小花衣，你们看，这是谁的衣服?2、 引导幼儿视察糖纸的色调、花纹还有形态。(二)老师引导幼儿自由视察自己打算的糖纸。1.老师：你们今日也带来了很多美丽的糖纸，那就请把它们拿出来，细致看一看你们的糖纸是什么样的?(引导幼儿视察糖纸的色调、花纹、图案还有形态)2. 请个别幼儿在集体前介绍自己带来的糖纸。老师：谁情愿来介绍一下你的糖纸是什么样的?屈,老师.教案,网出,处!和别的小挚友的糖纸有什么不同?3.观赏老师收集的糖纸，进一步观赏糖纸上独特的花纹，图案及漂亮的色调。老师：老师也收集了很多美丽的糖纸，要和你们一起来共享，看!老师：你喜爱哪种糖纸?为什么喜爱?老师小结：糖纸是多种多样的。颜色不同，图案也不同，糖纸还有多种形态，有的是长方形的，有的是正方形的，还有糖纸是圆的。(三)嬉戏糖纸捉迷藏。规则：老师说出一种颜色或形态的糖纸，请幼儿快速将找出的该种糖纸藏在椅子下面。老师：现在我们来玩一个糖纸捉迷藏的嬉戏吧!(四)播放课件，幼儿观赏各种美丽糖纸作品。老师：其实这些美丽的糖纸还能做成你想不到的作品哦!我们一起来观赏吧!(请幼儿观看老师收集的糖纸及糖纸做成美丽的小花、糖纸蝴蝶等)。(五)共享活动老师：我们每个人都有好几张美丽的糖纸，你们情愿把糖纸送给你的好挚友吗?幼儿选择一张糖纸送给一个同伴并说：*，送给你一张糖纸。活动延长：将幼儿带来的糖纸投放美工区，引导幼儿尝试设计糖纸。教学反思：本次活动来源于幼儿的生活中，选取了幼儿非常熟识的糖纸进行绽开。活动中通过幼儿对自己作品的介绍和评析，主动建构了一些美学方面的技能，使其审美实力得到了提高。整个活动轻松、开心，幼儿爱好较高。