幼儿园大班音乐课教案《唱唱我的名字》例文.docx

幼儿园大班音乐课教案唱唱我的名字1.在演唱自己名字的过程中产生骄傲感和愉悦感，体验与同伴互动演唱的欢乐。2.能用欢快的声音演唱歌曲，唱准高音部分；并能自如地接唱。3.幼儿能依据歌曲的心情特点，创编好玩的动作自由的表现歌曲。活动打算：1.与歌曲内容相关的课件2.歌曲图谱一张3.配乐演唱录音活动过程：一、通过练声，初步感知歌曲的旋律和节奏特点1客人们就要出场了，我们可以怎么样欢迎他们？2.请幼儿尝试一边倾听歌曲旋律一边有节奏地拍手。二、结合课件和图谱，分析理解歌词，进一步感知歌曲的心情特点1.播放课件，引出歌词内容第一位客人叫什么呢？还有一位小客人，她叫什么名字？客人们是怎样介绍自己的？2.完整范唱歌曲，进一步理解歌词并感知歌曲的心情特点汤米和卡秋沙要合作演唱，细致听！唱的最多是什么字？3.老师指图，引导幼儿念诵歌词我们一起试着说说他们好玩的介绍吧！三、结合图谱，引导幼儿欢乐学习并表现歌曲1.老师指图演唱、幼儿跟唱，结合图谱练习高音和接唱部分为什么这个小气球飞的那么高？还有飞高的小气球吗？它和前面的的高气球有什么不一样？2.幼儿自主演唱，表现歌曲欢快的心情3.激励幼儿在欢乐的演唱中自主创编动作。你想加什么好玩的动作来表现欢乐的心情呢？四、引导幼儿填名字演唱，使其产生骄傲感，体验与同伴互动演唱的欢乐1.幼儿探究自己名字的唱法2.利用课件中幼儿的照片，玩嬉戏唱唱你和我，体验唱自己和挚友名字的乐趣嬉戏玩法：当大屏幕里的照片滚动起来，幼儿一起倒数：3、2、1，停止滚动，屏幕出现两名幼儿的照片：这是谁？请大家一起唱出他们的名字。老师采访被唱到名字的幼儿：大家在唱你们名字的时候，你们的心情是什么样子的？五、嬉戏找挚友，接唱自己的名字，感受歌曲和嬉戏带来的欢乐1老师示范，引导幼儿发觉嬉戏玩法。2幼儿嬉戏，老师随机指导