大班美术优质课教案《捉迷藏》精编.docx

大班美术优质课教案捉迷藏1、主动参加绘画活动，体验大胆创作的乐趣。2、借助想象、尝试用不同的图形表现各种物体的基本形态。活动打算：1、教具：各种几何图形(圆形、椭圆形、半圆形、三角形、梯形、正方形、长方形等)、记号笔、绘画纸、油画棒、范例若干。2、学具：绘画纸、记号笔、油画棒。3、阅历打算：有图形拼搭的嬉戏。活动过程：1、几何图形来做客。*今日，我们班上来了几位小客人，你们想不想跟它们见见面?那我们一起把它们请出来吧!*师出示各种几何图形。*看，你们相识它们吗?我们一起跟它们打个招呼吧!引导幼儿一起说说各种图形的名称。2、几何图形变魔术。*现在，这些几何图形要给你们变个魔术，你们想看吗?*老师利用几何图形快速在纸上画出小鸟的基本形态。*你们看，变成了什么?。教案来.自:屈;老师教.案网，是哪些几何图形变的?这只小鸟变得怎么样?*你们想用几何图形来变魔术吗?你想变出什么呢?可以用哪些几何图形来变?*请幼儿自由探讨，然后个别幼儿来示范。谁情愿到前面来变一变?*老师依据幼儿的绘画状况做简洁评价。3、几何图形捉迷藏。*现在几何图形变的小鸟想和大家玩捉迷藏的嬉戏了，你们情愿吗?请幼儿闭上眼睛。*出示小鸟的色块画。*看看小鸟躲到哪里去了?你们发觉小鸟和刚才有什么不一样?引导幼儿发觉画面上丰富的色块。*你们喜爱这幅画吗?为什么?美丽在哪里?*你们知道这些美丽的色块是怎么变出来的吗?幼儿说，师边示范边讲解。*想一想，除了用横线和竖线来变方格，还可以用什么线条变出方格来?幼儿说出一种线条，老师就出示线条图片。*老师小结：这些几何图形可以变出很多不同的物体，各种线条也能变出不同的方格来，方格里涂上美丽的颜色就变成了美丽的色块。你们想来试一试吗?4、幼儿作画，老师巡回指导。*老师介绍作画材料。*老师提要求：(1)先想好你要用几何图形变出什么物体。(2)画的物体要大大的，并画在画纸的中间。(3)线条画出来的方格也要大大的，涂色块时颜色要匀称，而且一种颜色的色块要隔开来，这样画出来的画才美丽。(4)画好后，你可以说一说你用什么几何图形变出了什么物体，它躲到用什么线条变成的色块里了。5、展示幼儿作品。*请幼儿来介绍自己的作品。