大班音乐欣赏教案《洗衣歌》范例.docx

大班音乐欣赏教案洗衣歌1、在图谱帮助下熟识乐曲旋律和风格，随音乐有节奏地做搓、洗、擦、甩等洗衣动作。2、探讨沟通，利用乐器音色特点来配器并完整演奏。3、能主动与同伴进行协作，感受集体演奏的欢乐。活动打算：1、物质打算：（1）教具：图谱（附后）、洗衣歌音乐、藏族风俗视频。（2）学具：铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器及标记、每组一份小图谱。2、阅历打算：（1）幼儿了解过藏族的相关学问。（2）幼儿有打击乐的阅历并对乐器学问有所了解。活动过程：一、运用视听结合，唤醒幼儿的阅历。小挚友，这是什么地方？这群姑娘在干什么？（播放藏族风俗视频并配背景音乐洗衣歌）小结：这里是藏族地区，这群姑娘在洗衣服。我们听到的这首歌曲也是藏族歌曲洗衣歌。二、练习洗衣动作，感受歌曲的节奏。1、老师随音乐节奏做各种洗衣的舞蹈动作，引导幼儿学习仿照。这首歌曲还能跳一段美丽的舞蹈动作呢，请大家一起来观赏吧！刚才你看到什么动作？（幼儿讲解并描述，老师逐一出示动作图谱并请幼儿仿照）2、老师在动作图谱上添加节奏图谱，引导幼儿按节奏做动作。（1）个别幼儿尝试按图谱有节奏地做各种洗衣动作。（2）全体幼儿依据图谱有节奏地完整作相应的洗衣动作。三、依据乐器特点，进行配器及演奏。1、探讨：按乐器的音色特点将四种乐器的先后依次和舞蹈动作相匹配。今日老师还带来铃鼓、碰铃、圆舞板、沙球四种乐器，这些乐器有什么特点？你觉得这四种乐器配在哪一个动作下面比较合适？2、幼儿分组制作配乐方案并尝试演奏。这里还有每组一份小图谱及乐器标记，等会儿你们六个人一组，把乐器标记依据你们商议的结果贴在图谱上，然后再拿着乐器按你们的分工尝试着演奏一下。去试试看吧！3、在老师的指挥下将每组配器方案展示并逐一进行演奏。4、幼儿和老师共同选出最佳配乐方案进行演奏。刚才每一组都进行了演奏，你们觉得在用乐器演奏时应留意些什么？（引导幼儿发觉：乐器轮换的频率不能太快；要依据乐器的音色特点来支配等。）你们觉得哪一组配乐方案最合适？用他们的方案来演奏一下吧！四、体验胜利，激发再次演奏的爱好。其他班的小挚友听说我们的乐器伴奏特别好听，他们想邀请你们去表演呢，想去吗？带着你的小乐器动身吧！