大班数学公开课教案《5的分解组合》最新.docx

大班数学公开课教案5的分解组合1、初步体验数量为5的物品可以分成两个部分2、在活动中学习驾驭5的分解与组合活动打算：1、物质打算：PPT,黑板上展示操作盘子，数字，符号卡，操作题2、阅历打算：接触过5以内数的分合活动过程：一、嬉戏导入数字问答嬉戏二、活动环节1、观看并操作课件分草莓(1)老师引导引导幼儿将5颗草莓分在两个盘子里，可以怎么分呢?(2)老师示范将5颗草莓分成1颗和4颗。(3)请幼儿操作，尝试不同的分法。老师：还可以怎么分呢?请小挚友试试看吧!(4)老师小结：5颗草莓可以分成1颗草莓和4颗草莓4颗草莓和1颗草莓2颗草莓和3颗草莓3颗草莓和2颗草莓一共有4种分法。2、观看课件学习分合式，相识分合号及分合式。(1)相识分合号老师：这是分合号，用分合号就可以很便利把刚才分草莓的结果记录下来。(2)老师示范分合式及读法老师：5颗草莓分成了1颗和4颗，所以5可以分成1和4;1颗草莓和4颗草莓合起来是5颗草莓，所以1和4合起来是5。3、操作课件数字卡片，进一步了解5的分解组合。老师: 请依据卡片上的数字及图案数量，找出合起来是5的两张不同形态的卡片。4、操作课件彩色气球，巩固5的分解组合。老师：请给气球涂上红蓝两种颜色，涂完后用对应的分合式记录下来。三、老师将分合式汇总到黑板上进行展示。老师：小挚友看一看有几种分法?;.来源屈.老师教。案网;请小挚友分分看。幼儿：4种。老师：这4种分法怎样记录让我们看起来更清楚呢?幼儿：按依次记。老师：我们分成的数字叫部分数，记录时可以按一个部分数递增，另一个部分数递减的规律，这样看起来更清晰。老师和幼儿一起按规律记录。四、分组活动第一二组：涂一涂依据分合式数字将每种花涂上两种不同颜色，第三四组：贴一贴依据图案在方框里贴出相应的数字。第五六组：连一连将数字合起来是5的两张扑克牌连起来五、沟通小结1.幼儿讲解并描述操作过程2老师依据幼儿不同的表现赐予相应的总结。3.师幼儿共同整理整理材料六、活动延长在一日活动中可以引导幼儿利用四周事物练习5的分解组合，比如：每只手上的5根手指头，衣服上的5颗纽扣等。