小班公开课社会教案《我们长大了》最新.docx

小班公开课社会教案我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉醉在迎新年的快乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火，相识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们自己的疑问和想法，搞不清什么叫长大？人为什么要长大，为此特别有必要和孩子们来共同探讨有关人长大的事情。幼儿在关注四周生活环境的同时，也特别渴望探究自己的生长过程对幼儿来说，自己是怎么来到这个世界上的，是怎么渐渐长大的是他们心中最想了解的一个迷。老师通过认照片、看录象、试小时候的服装等感性操作活动，来帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受自己在身体、实力上的成长，体验长大的欢乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到过年了，大家长大一岁了，从情感上感到骄傲与自信，进而唤起他们懂得既然长大一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。语常活动：我长大了要求：1、幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2、情愿较大声、大胆地在集风光前发表自己的想法。3、初步运用比较的方法，了解自己的长大，增加视察实力。打算：1、幼儿小时侯的照片、录象。2、各类婴儿衣物等。活动重点：幼儿通过操作比较感受到自己的长大。活动难点：激发幼儿为自己的长大感到自信和骄傲的情感。活动设计：（一）情境感知：1、老师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你自己的？去认认还有照片上的挚友会是班中的谁呢？2、出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不一样呢？3、小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1、过渡：小挚友都带来了小时侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）2、幼儿依据自己的操作讲解并描述自己的发觉。（个别幼儿试穿、讲解并描述。）3、小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）视察发觉：1、幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙？2、幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝有什么不一样呢？3、小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。其次个会自己的事情自己做。4、引导探讨：（1）你们和两个宝宝相比有什么两样？你学会了什么新的本事。（2）你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5、小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本事，比老师的本事更大。