小班幼儿体育教案《小猫做客》汇编.docx

小班幼儿体育教案小猫做客小班幼儿身体的基本活动实力差，动作不够平稳、敏捷和协调，思维活动带有详细形象性，喜爱仿照，对嬉戏中的情节、角色、动作过程简单发生爱好。我班幼儿特别喜爱小动物，而且在按方向爬、躲闪爬、快爬及动作敏捷等方面实力较弱，所以我设计了体育嬉戏活动小猫做客。在活动中，以小猫去小兔、小狗家做客为主线，让幼儿在嬉戏中进行按方向爬、躲闪爬、快爬的练习。二、活动目标1孩子能听信号向指定地方钻爬（两手两膝着地）和在肯定范围内躲闪爬、快爬，并能做到正确、快速，不挤撞。2乐意与老师、同伴一起学做小猫钻爬的动作，体验师生共同活动的欢乐，激发幼儿共同学习的愿望，提高活动的实力。3巩固对实物数量的相识，以及动物和食物一一对应的安排。4、学习去人家做客能用礼貌用语：早上好！请、感谢、再见等。三、活动打算1小挚友戴上头饰扮小猫，老师戴上头饰扮猫妈妈，另请一位老师戴上头饰扮大灰狼，小狗（3个）、小兔（4个）头饰。2情境创设：小树、小草、小花、障碍物一个。3骨头和萝卜若干、小鱼3包、桌子4张、地塑数块。4两座小房子（小狗、小兔）、小猫房子一座、商店一个5欢快的音乐和低沉的音乐。四、活动过程（一）导入活动1、老师做猫爬的动作进入活动场地，叫醒睡觉的小猫：师：喵喵，珍宝们起床啦！幼：喵喵，好的，妈妈。师：今日天气真好，我们抓紧打算好，一会儿妈妈带你们去好挚友家做客好吗？幼：好的。师:那我们一起来做好动身打算吧.2、师幼跟着音乐做生活仿照动作：穿衣、刷牙、洗脸、梳头等仿照动作。（自评：这种和谐的家庭氛围使幼儿们乐于参加到活动中来，特殊是让幼儿戴上头饰后，主动性一下子会被调动起来，立刻进入了角色，大家都跃跃欲试地打算接受挑战。另外这一环节也巩固了己学的韵律活动生活仿照动作）（二）导学达标1、在路途中（放欢快的音乐练习爬）（1）打算好了吧，珍宝们！那我们就要动身了。（音乐响起，猫咪们起先爬）（2）猫妈妈领着小猫们与路上的小草、小花、小树打招呼师：小猫们，你们望见了什么？和他们打个招呼吧！幼：小草早上好！小花早上好！小树早上好！（自评：在此环节我主要把培育爬的技能和文明礼貌教化有机的整和在一起，过渡特别自然，一方面可以使幼儿在与环境的互动中，尽快的融入新的环境，另一方面也丰富了嬉戏情节。）2、遇到障碍物：过山坡（1）师：看，前面有什么？我们应当怎么爬？a、请个别英勇的孩子先尝试一下。b、老师以激励的语气引导幼儿闯过难关，老师帮助实力差的幼儿渡过难关。c、小结：爬山坡时，应把前脚抬高些往上爬，后脚再跟上去。下坡时，前脚就要渐渐地往下伸，后脚再跟过来。（2）庆祝自己的成功。（小猫们自己表扬自己）（自评：我让幼儿自己学着探究过山坡的方法，激励幼儿通过自己的努力解决困难，个别实力弱的小猫明显表现出动作不敏捷，体能差，爬到一半就爬不上了，就会适时上前，轻轻的拉他一把，使他不会掉队，在幼儿的不懈努力和坚持下，最终爬过了山坡。爬过山坡后，再以比较干脆的方式来表达自己开心的心情，使活动达到了第一个高潮。）3、躲大灰狼（1）师：小猫们要跟好猫妈妈，这旁边有一只大灰狼，假如狼来了，该怎么办？幼1：我们一起用石头砸它幼2：我们立刻跑回家躲好（2）大灰狼的音乐响起，大灰狼来了（3）幼儿四散找房子躲起来（4）重复一次躲大灰狼，训练幼儿躯闪跑、快跑。（自评：此环节主要是训练幼儿快爬的实力，通过引导，幼儿乐意招呼没有快速找到家的同伴和自己躲闪在一起，嬉戏中，幼儿都表现出了乐于助人的行为，也体验到了帮助同伴的欢乐。活动因此达到了其次个高潮）4、送食物（1）师：大灰狼走了，我们可以出来了。看，前面有个小店，我们去带点好吃的给好挚友小狗和小兔吧。（2）嬉戏送食物师：店里这么多的食物,珍宝们知道小狗和小兔爱吃什么吗?幼1:小兔爱吃萝卜.幼2:小狗爱吃骨头.师:那么我们就带些萝卜和骨头去吧.（3）幼儿选好食物往好挚友家走,路途中嘱咐珍宝们一只小狗只吃一块骨头，一只小兔也只能吃一个萝卜，吃多了它们会不舒适的。（4）幼儿送食物，师在一边看着，提示好挚友有了一个食物就不要再给它了，留着下次来的时候再送。（幼儿送食物时要说：小兔请吃个萝卜吧。小狗请吃块骨头吧。那小兔和小狗要说：感谢！（自评：这一活动是为了让小挚友们巩固对数量与动物的对应，小挚友们都争先恐后地给小动物喂食物，活动也就此达到了第三个高潮。）（三）结束活动师：天快黑了，小猫们，我们该回家了。我们要和小兔和小狗说什么呀？再见！师：这次我们走这边的近路吧。（跟着音乐爬回到自己的家）3、幼儿回家品尝自己的晚餐-小鱼五、活动评价嬉戏具有特别强的情景性。