力复习课课件.ppt

2014年中考专题复习 力本讲考点：1.力 2.弹力与弹簧测力计 3.重力 4.摩擦力课前热身课前热身饮料瓶盖上为什么会有花纹？饮料瓶盖上为什么会有花纹？苹果成熟了为什么会落向地面？苹果成熟了为什么会落向地面？考试内容及要求： 1.知道力的定义和力的单位。知道力的定义和力的单位。2.知道力的三要素；知道力的作用效果；能做出物理受力情况示意图。知道力的三要素；知道力的作用效果；能做出物理受力情况示意图。3.知道弹簧测力计的工作原理。知道弹簧测力计的工作原理。4.知道重力产生的原因、重力与质量的关系式。知道重力产生的原因、重力与质量的关系式。5.知道什么是摩擦力，理解探究知道什么是摩擦力，理解探究“摩擦力的大小与哪些因素有关摩擦力的大小与哪些因素有关”实实验的理论依据，并能对该实验和结论等做出正确的说明。验的理论依据，并能对该实验和结论等做出正确的说明。6.能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度之间的关系；能能定性说明滑动摩擦力与压力、接触面的粗糙程度之间的关系；能结合具体问题说明如何增大有益摩擦有减小有害摩擦。结合具体问题说明如何增大有益摩擦有减小有害摩擦。力力力的定义：力的定义：力的作用效果：力的作用效果：力的三要素：力的三要素：力的示意图：力的示意图：相互作用力：相互作用力：弹力弹力弹性：弹性：弹力：弹力：弹簧测力计原理：弹簧测力计原理：重力重力大小：大小：方向：方向：作用点：作用点：摩擦力摩擦力定义：定义：大小：大小：方法：方法：重难点突破：重难点突破：1.请用力的角度解释请用力的角度解释“一个巴掌拍不响一个巴掌拍不响”的道理。的道理。2.游泳的时候为什么手向后划，而人却向前进？游泳的时候为什么手向后划，而人却向前进？3.作用力和反作用力与平衡力有什么区别？作用力和反作用力与平衡力有什么区别？4. 举例说明力的作用效果是什么。举例说明力的作用效果是什么。 5.力的三要素是什么？如何用图示的方法表示力的三要素。力的三要素是什么？如何用图示的方法表示力的三要素。 6.苹果为什么始终会落向地面？一个苹果为什么始终会落向地面？一个120克的苹果，重力是多少？如克的苹果，重力是多少？如果把这个苹果拿到月球表面，质量和重力又是多少？果把这个苹果拿到月球表面，质量和重力又是多少？ 7.在在“探究影响摩擦力大小的因素探究影响摩擦力大小的因素”实验中，是如何测出木块所受到实验中，是如何测出木块所受到的摩擦力的？影响摩擦力大小的因素是什么？的摩擦力的？影响摩擦力大小的因素是什么？ 8.请举出生活中增大有益摩擦和有害摩擦的例子（各请举出生活中增大有益摩擦和有害摩擦的例子（各2例），并说明是例），并说明是如何增大和减小的。如何增大和减小的。 力的作用效果的判断力的作用效果的判断【跟踪训练【跟踪训练】 在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静在冬奥会滑雪比赛时，运动员用力撑雪杖使自己从山上由静止加速滑下，这表明力能使物体的止加速滑下，这表明力能使物体的_发生改变；如图所示发生改变；如图所示是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能是某运动员在滑下过程中碰撞标志杆时的情景，它说明力还能使物体的使物体的_发生改变。发生改变。 力的示意图力的示意图 1.1.力的示意图力的示意图2.2.力的示意图的作法力的示意图的作法（1 1）确定受力物体；）确定受力物体；（2 2）找到作用点（用一小圆点表示）；）找到作用点（用一小圆点表示）；（3 3）判断力的方向画线段；）判断力的方向画线段；（4 4）标箭头和力的大小。）标箭头和力的大小。 【跟踪训练【跟踪训练】 如图，小钟同学在做模拟引力实验时，如图，小钟同学在做模拟引力实验时，用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。用一根细线拴一块橡皮，甩起来，使橡皮绕手做圆周运动。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。如图所示，请你画出橡皮受到的重力和拉力的示意图。 重力的应用重力的应用解决重力的题目应注意以下几点：解决重力的题目应注意以下几点：（1 1）地球附近的一切物体都受到重力作用）地球附近的一切物体都受到重力作用; ;（2 2）重力的方向始终竖直向下）重力的方向始终竖直向下; ;（3 3）重力的大小可以用弹簧测力计直接测量）重力的大小可以用弹簧测力计直接测量; ;（4 4）作重力的示意图时，作用点应画在物体的重心上）作重力的示意图时，作用点应画在物体的重心上; ;（5 5）重力和质量的关系）重力和质量的关系G=mgG=mg（g=9.8 N/kgg=9.8 N/kg）。在坐标图上表现为一条过原点的直线。）。在坐标图上表现为一条过原点的直线。 【跟踪训练【跟踪训练】 下列事例中，属于运用了重力方向的是（下列事例中，属于运用了重力方向的是（ ）小明设计如图小明设计如图1所示的实验装置，用弹簧测力计拉木块，使它沿水平所示的实验装置，用弹簧测力计拉木块，使它沿水平木板匀速滑动可以得出摩擦力的大小；小华设计如图木板匀速滑动可以得出摩擦力的大小；小华设计如图2所示的实验装所示的实验装置，把弹簧测力计的一端固定，用力沿水平方向拉木板，读出弹簧置，把弹簧测力计的一端固定，用力沿水平方向拉木板，读出弹簧测力计的示数可测出木块所受摩擦力大小请你分析小明和小华两测力计的示数可测出木块所受摩擦力大小请你分析小明和小华两位同学设计的两个实验，说明你建议用那个实验装置的理由位同学设计的两个实验，说明你建议用那个实验装置的理由【跟踪训练【跟踪训练】