大班健康公开课教案及教学反思《勇敢的小青蛙》精品.docx

大班健康公开课教案及教学反思勇敢的小青蛙英勇的小青蛙二、目标：1、让幼儿勇于克服困难，挑战各种障碍;2、熬炼幼儿身体的平衡实力，能保持平衡在间隔的物体上行走，熬炼跳、跃的实力;打算：1、幼儿已有阅历，能依据老师的指令做相应的动作;2、易拉罐若干(每3个用宽胶带绑在一起)，平衡木，有肯定高度的纸箱，青蛙玩偶若干;3、欢快动感的音乐;4、中场布置两组相同的场地：小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处放上若干个青蛙玩偶。三、过程：1、打算活动：师：小挚友们好，今日天气真好啊，我们一起做运动吧。听老师的口令随音乐仿照各种小动物的动作，如大象、小鸟等等，老师不做规范，幼儿可凭想象自由四散活动，进行热身，最终要做小青蛙的动作。2、(导入)师：小挚友们学得可真像。教.案来自：屈老师教案网今日有几只青蛙宝宝也像小挚友们一样出来玩了，惋惜迷路了回不了家，我们来帮助他们回家吧。你们有信念吗?先来学一些帮助小青蛙的本事吧，试试看，谁能走得稳。幼儿练习跨过小溪(有高度的纸箱)，走过独木桥(平衡木)，走过沼泽地(间隔摆放的易拉罐)幼儿自愿分成几个小组，自由练习，老师巡察指导，让动作标准的幼儿演示，其他幼儿学习。3、师：本事学会了，下面我们要竞赛，看谁先帮助小青蛙回家。布置两组相同的场地：起点-小溪(有高度的纸箱)-独木桥(平衡木)-沼泽地(间隔摆放的易拉罐)，距离沼泽地3米处(终点)放上若干个青蛙玩偶。说嬉戏规则：幼儿分成两组分别站在起点处，嬉戏起先，幼儿学青蛙跳至小溪处，跨过小溪，跳至平衡木处，走过平衡木，跳至沼泽地处，走过沼泽地，跳至终点拿起一个青蛙玩偶，跑回起点，下一位幼儿依次进行，最先完成的组获胜。嬉戏过程中肯定要教化幼儿留意平安，视察幼儿状态。进行嬉戏。4、嬉戏结束老师放音乐，让幼儿随着音乐随意的摇摆身体进行放松。5、总结，点评，整理物品。四、活动延长：幼儿可将今日练习的本事教会自己的爸爸妈妈，同爸爸妈妈一起做嬉戏。教学反思：教学过程中，幼儿主动协作，仔细尝试，在自主练习里获得了阅历，又在集体练习里感受到了欢乐和喜悦，达到寓教于乐的目的，教学目标也得到了圆满的完成。