中班科学活动教案《站稳的乒乓球》范例.docx

中班科学活动教案站稳的乒乓球中班科学：站稳的乒乓球活动目标：1.乐于探究生活中的现象，体验操作的乐趣。2.探究发觉利用一张纸使小球稳定的方法。3.能主动动脑筋想方法，解决问题。活动打算：物质材料打算：1、人手一个乒乓球和几张纸。2、各种瓶盖、纸杯纸盒、橡皮泥等。学问阅历打算：幼儿有玩球的阅历，知道球滚动的特性。活动过程：一、嬉戏导入，发觉现象。1.幼儿自由玩球。(导入师：小挚友，你们看，老师给你们打算了什么？)2幼儿将球放在桌子上玩,师巡察引导幼儿发觉小球在桌面简单滚落的现象。二、提出问题，幼儿设想。1提出问题:怎样用一张纸让小球站稳?(过渡：乒乓球说它有个愿望，就是想在桌子上站稳了，不想再滚来滚去的，可是材料只有一张纸，小挚友们能帮助它实现这个愿望吗？2激励幼儿大胆设想,表述自己的想法。三、动手尝试，实践想法。1.幼儿每人一张纸，尝试用纸帮助小球站稳.2.老师视察,引导幼儿讲解并描述自己的做法。四、沟通。1.引导幼儿相互沟通自己的做法.2.个别幼儿讲解并描述自己的做法,展示成果.五、再次分组活动：探究其他材料让小球站稳的方法。1.过渡：小挚友们帮助小球实现了它的愿望，它真兴奋，想再请你们帮助它一次，你们情愿吗？2.师提出问题：用老师给你们打算的这些材料再让小球站稳来，行吗？你们试一试吧。3.幼儿分组尝试。六、结束：我们到班上再去玩一玩吧，帮助老师把东西收一收吧。