中班美术公开课教案及教学反思《啄木鸟》精选.docx

中班美术公开课教案及教学反思啄木鸟1、了解啄木鸟的外形特征和特别本事，学习看图示折出啄木鸟。2、尝试折成单菱形，能用添画的方法为啄木鸟添画眼睛。1、搜集有关啄木鸟的图片，驾驭一些相关学问。2、啄木鸟折纸的范例1份，各色调纸若干，折纸步骤图每组1份，小苹果树请医生视频，大树1棵。3、啄木鸟的歌曲。一、播放小苹果树请医生中啄木鸟治病的一段视频并出事啄木鸟的图片，引导幼儿了解啄木鸟的外形特征和特别本事。师：小挚友，前几天老师给你讲了小苹果树请医生的故事，你们还记得吗?是谁给老苹果树治好的病?今日老师把啄木鸟请来了，你们看(出示图片啄木鸟)引导幼儿视察。提问：啄木鸟长什么样?啄木鸟有什么本事?小挚友说得真好!我们今日学习啄木鸟好吗?二、出示范例，幼儿学习折啄木鸟。1、出示步骤图，和幼儿一起说说每一步图示的意思，提示幼儿看懂并参照步骤图进行折纸。师：请看，(出示步骤图)谁起来说一说每一步步骤图是怎样折?还有谁想说?出自:屈;老.师请2-3名幼儿2、出示啄木鸟折纸范例，讲解难点部分，启发幼儿学习驾驭折的方法。老师重点讲解在折成单菱形。师：先看老师是怎样折的，(老师示范)小挚友们看好了，这个地方很重要要细致看，只要驾驭了这里就会折出来了。3、幼儿视察示意图，学折啄木鸟。幼儿在美丽音乐伴奏下，幼儿尝试折成单菱形的方法折出啄木鸟，老师巡回指导。师：哪!小挚友，想不想折啄木鸟?(想)请小挚友试一下吧?幼儿折纸三、作品讲评1、请幼儿将自己折好的啄木鸟展示在大叔树的展板上。师：折好了吗?现在我们一起来看一看2、幼儿相互讲评同伴的作品，并提出建议。师：你觉得那一只啄木鸟这的最美丽?为什么?谁有不同看法?师：小挚友折的都很棒!我们一起出去看看外面有没有啄木鸟经过我们幼儿园好不好?(好)(结束)活动反思：本次活动我把创作目标作为重点，在幼儿在认知啄木鸟的特征和作用后，用动手创作，帮助树宝宝来培育幼儿酷爱啄木鸟的情感，特殊是在啄木鸟的装饰中我们激励幼儿大胆想象，进行添画，装饰，创作出自己心目中喜爱的啄木鸟，这种创作是一种乐趣。情感目标的制定贯穿与活动的每一个环节，啄木鸟是益鸟、帮助树宝宝、创作啄木鸟，通过一系列活动让他们体会到活动带来的乐趣，从而使整个活动变的主动而有意义。整个教学活动内容生动好玩，在本节教化活动环节设计中，用动画导题激发了幼儿学习的爱好、树宝宝命运的悬念让幼儿在认知中欢乐学习，通过折折画画体验了创作带来的乐趣，在创作中孩子们挥洒自如，大胆创作和想象，设计出了他们心目中最美的啄木鸟，也加深了孩子爱鸟的情感。老师的引导不够全面，幼儿语言组织实力和动手实力不成正比。在美术活动中幼儿的表达也是特别重要。从这一方面让我意识到在平常教学中的不足，全面发展幼儿各个领域的实力提高孩子各方面的技能，是我今后努力的方向，在反思中学习，在反思中成长，在反思中指引我们前进，提高自己。让我们的主动为幼儿营造一个学习乐园，让幼儿学的轻松，学的开心。