大班消防安全优秀教案及教学反思《火灾》精品.docx

大班消防安全优秀教案及教学反思火灾俗话说水火无情，频频发生的大火不仅断送了很多人的华蜜，而且也给国家带来了巨大的经济损失。然而，在我们四周，到处都存在着潜藏的火灾危机，使我们的生命和财产时时处于火灾的威逼之中。隐患险于明火，防患胜于救灾。因此，将与人们生活休戚相关的消防学问技能作为学习课题，让孩子们去了解家园的消防现状，提高消防意识，驾驭必要的消防平安技能，对普及消防学问，提高幼儿的自我爱护与救助实力，具有重要的现实意义。二、活动目的：1、宣扬学习并贯彻我国预防为主，防消结合的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防平安常识，学习自救与逃命的方法，重视平安，珍惜生命。三、教学活动重点：了解消防平安常识，自身逃离常识。四、教学活动难点：驾驭逃离的方法。五、活动打算：1、师生搜集一些消防平安事故实例。2、小灭火器若干。六、活动内容：消防平安宣扬活动老师讲解并描述两个火灾案例以引起幼儿留意。案例一河南省新野县某小学四年级七名学生中午放学后，。来.源屈.老师教.案网，到学校旁边的个体电气焊修理部门前玩耍。其中1人出于新奇，用火柴点燃自制电石桶(乙炔发生器)的细钢管口，引起爆炸。当场炸死2人，重伤1人，轻伤2人。活动反思：这节课的活动打算得比较充分，在课堂上孩子们都主动地发言探讨，各个环节连接的比较自然，层层递进。活动的起先环节，我以幼儿喜爱的小猴形象引起幼儿爱好，再通过故事着火了让幼儿初步了解火灾带来的灾难。进而让幼儿探讨、沟通不能玩火的缘由。在基本环节，我通过给幼儿观看火灾录像及贴近幼儿生活阅历的图片，使幼儿在大脑中形成表象，让幼儿通过视察、思维、想象，自主的作出推断，丰富了幼儿的平安防火学问，从而增加防火意识，初步了解了拨打火警电话119 以及火场逃命的基本自救方法。最终的逃命演习进一步巩固了幼儿的防火自救技能。总之，在整个教化活动中，我坚持面对全体，尽量给每个幼儿表达的机会，留意动静交替以及活动的嬉戏性，给幼儿供应了宽松的环境，和他们一起探究，做幼儿学习的引导者、参加者，丰富了幼儿的防火学问，提高了自我爱护的实力。