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三下乡支教心得体会精选 导语：对于三下乡支教，大家会有什么样的心得体会呢？下面是我整理的三下乡支教心得体会，供大家阅读，希望对大家有所帮助。三下乡支教心得体会今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下，在学院xxx老师的带领下，肩负着“接受教化、提高实力、增加自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。我很荣幸地担当七(1)班的班主任。当我站上讲台，以一名指教老师的身份立于小学生们的面前，我便深深感悟到我应当尽我所能用最好的方法将我学到的学问、见识过的事物很好传授、呈现给同学们，和他们共同探究、一起成长。对于这些孩子们，诞生在这里意味着起点比那些诞生在城市里，从小受到温室般待遇的孩子低。一幅色调艳丽的画，假如不加一点暗淡的颜色，又怎能更突出它的美呢?人生就像画一样，画中艳丽的颜色就代表着人生漂亮欢乐的时间。画中暗淡的颜色就代表着人生遭受困难，不开心的时候。也与你会觉得拥有一条平坦漂亮的路不是很好么?但我并不觉得。一个人假如一生平坦那有什么意思呢？人生只有短短几十年，我要他走到最终时，每一个回忆都是充溢的!这里的孩子们基础都很差，虽然我教的是初中生，但是他们的水平却远远没有达到要求，私下我才知道他们被要求的都很低，英语水平普遍30分或者40分就可以过。假如是这样，那我真的很怀疑这里的教化状况。在这样的教化要求下，怎么可能让大家得到良好的教化，严格的自我要求。此次之行的目的我更加明确，帮助孩子们的功课是一方面，带给他们学习的动力和对自己面临的形势的良好相识才是我须要完成的。真正的使他们了解到自己面临的状况，假如接着这样放松自己，没有明确的目标。那什么时候才能走出这片山，什么时候才能完成自己的幻想，而不是为了生存而活。我们是为了幻想而活，没有了幻想，就等于没有了生存的动力。我们现在所积累的不管是学问，情感，伙伴，都是我们实现幻想的基石。只有基石稳固了，我们的幻想的桥才会更加稳固，更加坚实!课上她们都是仔细听讲，下课也都快乐的在操场上奔跑。活的很真，很自然，很有这个年龄段的活力。不像许多城市里的孩子，上课打瞌睡，下课趴着睡。一点现代青少年的活力都没有。在这片山里，我看到了希望，看到了将来。和他们在一起很轻松，很享受。我经常遗忘每节课的时间，他们也不提示我，我们就始终享受着这种感觉。晚上他们回来我们的营地找我玩耍。我会教他们玩一些益智类的嬉戏等等。他们很快乐接触一些新的事物，很专心的去学。和他们在一起，我觉得自己每天过得也很充溢。我真的很享受。这几日来，最苦痛的事莫过于离别，时间总是在不经意间静静地消逝了。我很不情愿看到同学们眼中泛出的泪水，我多想告知他们，我比你们还舍不得。我要坚持，假如我不坚持，他们会更不坚毅。离别时，我收到他们的笔记本，上面还有每一个人对我想说的话。还有一瓶星星。后来我知道，那是他们好几个晚上熬夜才做出来的。我感谢他们，不仅是这些用了心的礼物，更感谢他们这些天带给我的回忆，让我从新看到这个世界的另一片角落。那里很美，有青山流水，有碧绿蓝天，有纯净的眼神，纯净的心。我爱这里，我怀念这里，怀念你们，怀念有我的咱们。三下乡支教心得体会今年的夏天虽没有往年的酷暑难挡。但是我们仍肩负着不同的使命，拥有不同的感动。我们在学校领导的关怀下，在学院xxx老师的带领下，肩负着“接受教化、提高实力、增加自信”暑期“三下乡”实践活动的重要使命。在湛江市东海岛民安镇文亚小学，我们班“花蕾”服务队开展为期八天的义务暑期“三下乡”活动已经圆满结束。这次“三下乡”活动，我们“花蕾”在接着坚持“接受教化、提高实力、增加自信”的宗旨下，大力传播科学技术和现代文明，宣扬和弘扬科学精神，在服务农村经济和社会发展的实践中提高自身素养，实现全面发展，增长才能，调整和完善自己的学问结构。结合化学科学与技术学院的专业特色，不仅仅教化同学们书本上的学问，同时培育学生们的良好的学习实力，为他们以后丰富学问供应一些帮助。信任通过我们自身的努力，实实在在地为当地教化事业出点力，为当地老师和孩子们供应一些力所能及的帮助。也希望我们的实际行动引起社会各界对当地民族教化事业的广泛关注。“三下乡”为的是更好的让高校生了解当今社会，更好的适应以后的社会，为以后踏足社会铺就一条道路。只有真正的偷入其中去，才能够领会到当中的道理。在活动中每一位同学都互助、互爱。在一个和谐的气氛中开展活动。无论活动的前后，大家都有一颗和善的心，一种良好的心态，一种快乐的心情······对突发事务能够保持冷静，以平常心对待！为使我们队员能够保持良好的联系，队长给我们每个人发了通讯录，还有外出实现报队长批准。这次“三下乡”活动主要由“支教组”、“新闻组”、“调研组”、“后勤组”、“文娱组”共同组成，这样的分组更有利于活动顺当和有效的开展。作为支教组的一员，我也颇感傲慢。老师是阳光下最神圣的职业，有幸自己能够如此快的站在这个岗位上体会做一名老师的味道。当我第一次踏上讲台，镇静地看着台下一双双期盼求知的眼神，仿佛又出现了自己当年读小学的那一幕幕······我们上课的形式多样变更了他们老师的一些传统的教化模式。依据详细状况开设了语文、数学、英语、思想道德、自然与科学、礼仪、心理健康教化、趣味化学、其次课堂等等的课程。我这次主要是负责上三年级的数学和其次课堂的武术课程，并且兼任三年级的班主任。作为班主任，我须要做的事情是保证他们在学校的平安和学习。从这里，我懂得了“台上非常钟，台下十年功”的道理，既要思索孩子们对着节课内容的驾驭；还要考虑如何让他们对你这节课感爱好；（即要吸引他们的留意力。）并且还要将课堂气氛搞好，不能太沉闷，要不然每个人都会昏昏欲睡，那就没什么效果了；而且还要搞好课堂纪律······对于同样的教学内容，针对不同的状况，要见机行事，还要有一双发觉的眼睛，了解每位同学的性格。还有就是和其他的科任老师商议应当怎样上好每一节课，上什么内容等等。作为班主任，你还应当时刻关注孩子们的状况，有谁没有来学校都要有记录，还妖打电话通知家长······作为一名一般队员，我从其他队员身上学会了要做个热心、负责的人。无需事事计较计较个人的得失，要以集体利益为重，要多为他人着想。从这次三下乡活动中，我对很多同学都有了全新的相识，了解了部分同学那种外冷内热的性格。收获了一份份真挚的友情，学会了坦然地承受压力、努力去克服各种各样的困难。在此次活动中，我还体会到了我们班的团结，同学之间就应当相互帮助、体谅的。在此期间，有队员扭到脚了还是怎么样了，会有我们其他队员的帮助和关切。这让我学会了团结同学，帮助同学。在最终的晚会上，我们的队员相互协作，把整个晚会搞得绘声绘色，尤其是那些舞蹈和话剧支教那些事儿，让乡亲们体会到我们支教的苦闷和其中的欢乐。作为孩子们的挚友，我发觉农村的小挚友特有的淳朴、可爱、礼貌······他们有着最绚丽、最纯真的笑容；他们待人是那么的真诚；他们就是那一块块未经雕刻的璞玉。每天早上，他们是最早来到这个校内的，每当我起床的之后去教室的路上，无论是哪个年级的学生，都会向你问好。“老师，你好！”这句话是我在文亚小学听到最多的一句话，这也是他们礼貌的体现。只要你对他们好，他们就会以十倍的好回报你，就如五年级的一名学生，刚去的两天是那么的难管和淘气，但是当你专心去对他好，他会和你打成一片······愿他们能够在农博的村广阔地上，他们自由而欢乐的成长。泪水与喜悦，还是要落入俗套，最想说的一句话还是时间过得好快，八天的暑期实践活动就这样结束了。从起先的喜悦与新奇到如今的怀念与不舍，种种感想在这短暂二有漫长的八天里，从我的心里飘过飘过，难以忘怀！怀念那些和善而又可爱的孩子，怀念和他们早早起来搞卫生的时候，怀念春之家的几兄弟，怀念晚上在空旷的空地上洗澡的乐趣······八天，如白驹过隙，“三下乡”的到来仿佛就在昨天，而离别却在今日；八天，虽然时间不长，但离别总是让人恋恋不舍；八天我们留下汗水，收获了欢乐和喜悦。八天后，我们留下希望，带上祝愿，踏上新的征途。世上最难忘的就是那朝夕相处，一同挥汗，一起欢乐的人儿，还有如诗般得土地。当然，我们学习的更多的是理论学问，在学校真正实践的东西不是许多，然而“三下乡”这样的活动对我们来说刚好是一种实践，也是一种熬炼。有句话这样说的“世上没有完备的事情”，在这个过程中，我们也遇到了许多问题，例如：饭菜的问题、值班问题······但是我们也一一解决了，我们学会了相互体谅。“三下乡”已然圆满结束，这次活动让我收获了许多：友情、阅历、淳朴和善的笑容······这将会对我的将来初入社会带来很大的帮助，也会对我人生产生重大的影响。我们来文亚，不仅仅是为了让我们自己获得一个熬炼的机会，更是为了让学生们能从中收获一点东西。让人感到欣慰的是，我们做到了。因为，我们望见了学生们脸上绚丽、纯真的笑容;因为，我们听见了学生们送给我们的热情的掌声；因为，我们感受到了离别时的恋恋不舍······这一年，我们参与了三下乡，我们无怨无悔。因为这是一段很棒的人生经验。三下乡支教心得体会今年暑期，由数计、生科院组成的社会实践联合服务队到遵义绥阳县小关乡进行为期七天的“三下乡”活动，我有幸成为其中的一员，三下乡活动支教心得。我是数学与应用数学专业的学生，作为一名在校的师范生，走出学校，深化到教化的第一线进行支教活动，这是提高从教实力和积累教学阅历的良好途径。在这期间，收获良多，感慨良多。一、 调整心态，主动面对安排总赶不上改变快，由于我们之前的宣扬工作不到位。第一天来上课的学生并不多。志愿者们都有一些悲观，不过刚好的调整心态，主动地面对显得尤为重要。渐渐的学生越来越多，一张张真诚热忱的笑脸，让我感受到农村孩子对学问的渴望。我担当的是七年级英语和中音乐课程。我发觉的孩子比较朴实本分，但由于学问面的狭窄，思维不是很敏捷。也有淘气的，但大多数的孩子还是比较淳朴努力的。 这里的学生特点是都很酷爱读书，对学问的渴望超出了我的想象，每次他们都听得那么入迷，他们对生活充溢着希望和向往。这些学生也是特别聪慧的，记得音乐课上，我教大家唱冼星海的在太行山，这首歌曲有肯定的度，但学生仅仅在20分钟之内就学会了这首歌曲，这让我看到这些学生身上有着无限的潜力。他们的感情很丰富，视察力也很细。最感动的一个细微环节就是，每天上下课师生的爱里很华蜜。他们很有礼貌，见到老师行礼问好，他们也很勤劳，总是将校内和教室打扫得干干净净。二、 教学工作，不敢马虎作为一个老师，我觉得就是责任心，不管什么时候都应当把学生放到第一位。所以我们教学工作，不能有肯定马虎。因此，在工作中我遵守学校的各项规章制度，听从支配，仔细细致地备好每一节课，上好每一节课，精讲精练。针对学生学问面窄、理解问题肤浅的状况，我在每堂课上都尽量匀出5分钟时间，补充一点课外学问，让学生做一做，练一练。针对学生思维不敏捷的问题，我上课尽可能多地提问，从多个角度提问，并且将问题难度降低，同时赐予学生主动的课堂评价。学生们慢慢由不爱发言到抢着发言。针对学生学习效率不高的问题，我教给他们学习方法，同时采纳多种形式，使学生感受到了学习的一点乐趣，提高了学习效率。在教学中我还能仔细备课，因地制宜，因材施教，敬重学生的不同爱好爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己的风格，不强求一律。坚持以学生为主体，老师为主导，通过创设问题情境、分组合作、自行探究、主动引导和热忱激励等各种教学手段，真诚对待每一个学生。感受后进生在学习过程中的各种心理表现和看法，信任他们，激励他们，想尽一切方法调动孩子们学习的主动性，让他们的天性和特性在丰富、宽容、轻松的课堂气氛的感染下得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育创建性思维方式，变“要我学”为“我要学”。三、 研讨沟通，学习提升在探讨性学习课程中，我明白我的责任，关于这一点我不敢有丝毫的马虎，课堂上我和学生们主动探讨学习方法，仔细听取他们的看法，对于同学中好的学习方法赐予激励和推广，不足之处赐予指正，课堂教学大有改进，班级管理井然有序，学习成果不断呈现上升趋势。同时我虚心向每一位老师学习，和他们沟通，建立了良好的合作关系。向大家请教，只要有时间就仔细听课，评课，刚好做好记录，接受建议。半个月的支教工作已经过去，我的感受良多。首先，我们的到来对于农村当地学校是一个良性的补充，有助于农村学校教化工作的更好开展。其次，促进了城乡教化的沟通，我们带来了自己的教学理念和阅历，也学习到了农村老师的优秀品质和有益阅历。我们看到了农村教化的现状，同时也使农村的老师了解了城市教化的面貌。第三，对于老师个人的发展非常有利。在这里工作更能促使老师更新教化观念，深化教学内容方式，在农村条件相对艰苦的环境下磨炼自己的意志品质，加强自身的师德建设，提高自己的综合素养。第四，我们的到来给农村学生带去了更多的学问和欢乐。第五，来到乡村，我感受到了农村的淳朴和美，心灵受到净化，没有城市的喧嚣和物欲横流，只是简洁的生活，这种感觉真好。 第六，我收获了许多感动，感动于受援单位和我们原单位领导对我们的关怀和支持。感动于这里师生的热忱，感动于这里老师静默地奉献，感动于这里学生学习的执著，还感动于我们七级支教队这个集体的精诚团结，暖和和-谐还有什么比心情安逸，工作开心更华蜜的事情呢？！三下乡支教心得体会201x年7月我参与了我校举办的暑期三下乡活动，怀着激烈的心情奔赴支教的乡村。假如要给这段日子定义一个颜色，我想用金色来形容它因为它是热情的，十五个热血青年组成一家，彼此互帮互助、相互扶持、和-谐相处，虽苦却乐在其中，几天来欢声笑语，至今音犹在耳。激-情似火的七月, 为响应团省委、校团委关于组织高校生暑期“三下乡”活动的号召，全面贯彻执行党的十七大精神，坚固树立科学发展观，我主动报名参与了我校探讨生处组织的三下乡活动，并荣幸成为了支教服务队的一员。一接到“支教”的任务，我们支教小分队便紧锣密鼓的起先了筹备工作。在校团委和探讨生处领导的支持下，我们召开特地会议进行部署，深刻领悟团文件精神和活动宗旨，提高大家对实践活动意义的相识；接着进行“支教”方案设计、“支教”队员培训，前期打算有条不紊、细心支配。7月15日下午2：30，探讨生处分团委书记张老师带队，探讨生三下乡重点服务队一行15人，背起行囊，踏上了志愿者暑期实践的征途。一路的颠簸，我们最终抵达了驻地。村支书和乡一中赵校长热忱接待了我们，并给我们支配了住宿。我们住在乡一中老师办公室，将课桌拼接起来干脆做床铺，艰苦的条件没有减退我们的激-情。我们顾不得休息，干脆打扫居处。在接下来的日子里，我们开展了惊慌又有序的“三下乡服务”工作。此次活动历时一周，活动围绕“推动两大跨越 建设美妙中原”主题开展，实践活动的主要内容包括：建国60周年成就宣讲、科学发展观实践服务、医疗卫生服务、支教、科技兴农和调查问卷等，我主要参加了支教活动。活动期间，我谨记张老师的强调：“要发挥探讨生自身优势与特点，结合自己所学有组织，有安排，有目的地开展“三下乡服务”实践活动。”人们喜爱把老师比作辛勤的园丁，有幸自己也能亲身体会一下做老师的味道。当我踏上讲台，镇静地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读中学的那一幕幕 虽然这只是一次实践活动，我只做了一周的老师，但我知道肩上的担子并不轻，必需仔细面对每一堂课。这次支教，我们除了支配数学、英语外，还开设一些素养拓展的课程，另外，针对接近高考的高三学生还对其进行了心理辅导。我们对学生进行简洁的英语教学：讲解英语音标，订正他们以往错误的英语发音，使其规范化；语法方面，从单词，词组到句型，层层深化；口语辅导，从语音语调起先着手，激励他们即兴英语对话；并通过讲解并描述英文故事、领唱英文歌曲等好玩的方式向他们传授学问。同时我和其他队员们还进行课程创新，将枯燥的学习以大家喜闻乐见的形式进行传授，丰富多样的教学活动受到了孩子们的热情欢迎。授课过程中，我试图打开学生的视野，让他们通过学习英语了解外面精彩的世界，调动他们的学习主动性；使他们学会以一种更加开放、包涵的心态来看待生活、看待人生、看待自己生活的环境。学生在课堂上由畏惧到自信，从厌恶英语到宠爱英语。课外，我跟学生一起玩耍，我们无话不谈。当问及他们的志向时，村里的孩子和外边的孩子没有任何区分：当医生救死扶伤，当警-察见义勇为，当科学家、老师、运动员奉献社会、建设家乡他们不仅让我重新体会到了孩子的纯净真诚，也让我在放松之时鼓舞了自己敬业的士气。当我一个人静静地想着最近几天的支教生活时，总感到由衷的欣慰：虽然有时候感觉很累，但一想到自己是以园丁的身份在用自己的才智浇灌祖国的花朵，是在给孩子们呈现一个新颖而精彩的世界的时候，就会打心里感到欢乐。看着自己的劳动成果，快乐之情充溢了自己的心！在朴实的乡村，有这样一群纯朴的乡亲和孩子们，还有这样一群热忱洋溢的探讨生。一周的时间虽很短暂，但我收获许多。我们经验了，走过了，收获了。这短短的几天将成为我心底最美妙的回忆。我要感谢那些可爱的村民，是他们给了我成长的经验；还要感谢陪我们一起下乡的张老师，感谢您对我们的指导和帮助。后记：回到学校后，这几天常收到孩子们的QQ信息，说特别惦念我们，要我们肯定再去，家长反应孩子们明显比以前学得有劲了，我想这些家长也真正相识到教化的重要性了，只要坚持下去，农村的教化质量肯定会得以完善。这些改变都是我们所期盼的，希望能够有长久的效果！真诚地希望村里的孩子们都会成为山村里飞出的金凤凰，成为国家栋梁之材！ 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 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