认识画图说课演示课件.ppt

认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图认识画图 说说 课课 流流 程程一、说教材一、说教材二、说教法二、说教法三、说学法三、说学法四、说教学过程四、说教学过程五、说板书设计五、说板书设计1234教学内容 教材分析 教学目标重难点一、说教材一、说教材 本课内容出自新疆科技出版社信息技术教材三年级上册第二单元“认识画图” 。1234教学内容 教材分析 教学目标重难点1234教学内容 教材分析 教学目标重难点 本本课课主要是面向电脑初学者和初学画图主要是面向电脑初学者和初学画图软件的学生。软件的学生。认识画图认识画图在第在第二二单元单元“电电脑小画家脑小画家”中占一个很重要的地位。学生学中占一个很重要的地位。学生学了用了用“画图画图”进行绘画，初步领略了电脑绘画进行绘画，初步领略了电脑绘画的神奇，对学习用电脑绘画将会产生浓厚的的神奇，对学习用电脑绘画将会产生浓厚的兴趣兴趣。1234教学内容 教材分析 教学目标重难点知识与技能知识与技能 1.使学生掌握画图程序的启动和关闭。 2.认识画图程序的窗口和画图工具。 3.学会保存文件过程与方法过程与方法 通过教师演示、学生探究、合作交流、任务驱动，的方法和过程，使学生学会本课的内容。情感态度价值观情感态度价值观 激发学生学习“画图”的兴趣。1234教学内容教材分析教学目标重难点重点：重点： 学会画图软件的基本使用方法。难点：难点： 在画图过程中，能正确使用画图工具箱中的各种工具，进行简单的绘画。二、说教法二、说教法 怎样才能突出重点解决难点？怎样才能突出重点解决难点？ 本节课我采用的教法是教师演示、学生探本节课我采用的教法是教师演示、学生探究、合作交流、实践创新，以学生究、合作交流、实践创新，以学生“练练”为本，为本，把学习的主动权交给学生，始终体现学生是把学习的主动权交给学生，始终体现学生是学习的主人，让学生自己领悟，自己画图，学习的主人，让学生自己领悟，自己画图，使学生养成独立思考、实践创新的思维习惯。使学生养成独立思考、实践创新的思维习惯。 现代教学论认为学生是活动的主人，如果能让学生通过现代教学论认为学生是活动的主人，如果能让学生通过自己的努力去发现知识，创造更美的东西，那将是我们信自己的努力去发现知识，创造更美的东西，那将是我们信息技术课教学孜孜以求的最高境界，也是我们开展素质教息技术课教学孜孜以求的最高境界，也是我们开展素质教育的最迫切要求。因此，我在教学中让学生用育的最迫切要求。因此，我在教学中让学生用“问一问，说问一问，说一说，做一做一说，做一做”的方法来完成本节课的学习任务。的方法来完成本节课的学习任务。“问问”自己自己不懂的地方；不懂的地方；“说说”自己理解的内容；自己理解的内容；“做做”自己喜欢的图画。自己喜欢的图画。学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口，通过自己的学生始终在教师的引导下动脑、动手、动口，通过自己的劳动获取，变被动学习为主动学习。劳动获取，变被动学习为主动学习。 其中还安排了质疑、其中还安排了质疑、互帮、讨论等多种形式，激发学生学习和探究的欲望。互帮、讨论等多种形式，激发学生学习和探究的欲望。样才能突出重点解决难点？样才能突出重点解决难点？ 本节课我采用的教法是教师演示、学生探究、合作交流、本节课我采用的教法是教师演示、学生探究、合作交流、实践创新，以学生实践创新，以学生“练练”为本，把学习的主动权交给学生，为本，把学习的主动权交给学生，始终体现学生是学习的主人，让学生自己领悟，自己画图，始终体现学生是学习的主人，让学生自己领悟，自己画图，使学生养成独立思考、实践创新的思维习惯。使学生养成独立思考、实践创新的思维习惯。 三、说学法三、说学法 （一）情境引入，出示课题（一）情境引入，出示课题 （二）目标驱动，导学目标（二）目标驱动，导学目标 （三）总结本课（三）总结本课 四、说教学过程四、说教学过程情景导入情景导入创设情境创设情境 ，展示效果图，展示效果图 （为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，（为了激发学生探究的好奇心和学习的兴趣，引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课引起注意，让学生在轻松的气氛中进入到本课的学习）的学习）导入新课导入新课目标驱动目标驱动出示目标出示目标任务一：启动任务一：启动“画图画图”任务二：认知任务二：认知 “画图画图”窗口的组成窗口的组成任务三：实践创新保存并退出任务三：实践创新保存并退出1、画一幅自己想画的画、画一幅自己想画的画2、展示评价，分享成功、展示评价，分享成功3、退出画图程序、退出画图程序总结本课总结本课1让学生说一说本节课的收获让学生说一说本节课的收获 2让学生说一说感受让学生说一说感受 引导学生说，让学生对所学知识有引导学生说，让学生对所学知识有较系统的认识，通过说感受激发他们较系统的认识，通过说感受激发他们的学习兴趣。的学习兴趣。五、说板书设计五、说板书设计 本课的板书设计我采用的是一本课的板书设计我采用的是一面墙上有一扇窗户，当学生们打面墙上有一扇窗户，当学生们打开这扇窗户时他们就走进了画图开这扇窗户时他们就走进了画图世界。世界。谢谢大家观赏制作：八家户农九队小学谭辉春制作：八家户农九队小学谭辉春