小班数学优秀教案及教学反思《动物宝宝去春游》最新.docx

小班数学优秀教案及教学反思动物宝宝去春游1、培育幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。2、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、灵敏性。活动来源：在非正式活动中，我们投放了大量的呈封闭排列的物体，有立体的，平面的;有透亮的，半透亮的，经过两次非正式活动的操作，幼儿初步积累了物体呈封闭排列时的数数阅历，为了帮助幼儿正确找寻起始点和终止点，结合我班主题活动可爱的动物，于是我把数活动溶入了主题开展了一次正式活动，通过活动进一步萌发了幼儿酷爱小动物的情感。活动打算：幼儿人手一张图画纸，图纸中间是一个小动物的妈妈(老师事先画好)幼儿在动物妈妈的四周画上动物宝宝，数量以610不等。如小动物有小熊、孔雀、大象、等等都是幼儿熟识的。活动过程：1.天气越来越温煦了，我们小挚友去上海动物园春游，小动物看到有这么多小挚友去看它们，特别兴奋，它们听说嘉定有儿童公园，它们也想来玩玩。2.动物妈妈带了很多宝宝，我们先来帮助动物妈妈数数有几个宝宝。(1)幼儿人手一份图画纸，分别数数有几只动物宝宝。重点视察：幼儿找寻被数物体的起始点和终止点并能正确进行数数。(2)请个别幼儿幼儿来演示数数过程。(3)幼儿相互之间进行沟通。(4)老师在黑板上分别出示数字6、7、8、9、10，请幼儿把相应的动物宝宝贴在数字下面。教案来.自:屈;老师教.案网，例如：6只小熊、6只小猴都贴在数字6的下面。(5)幼儿分成三组进行检查，如发觉有错进行改正。(6)数一数哪个妈妈的宝宝最多。3.妈妈带着宝宝来到玩电动车的地方，可是人太多，我们以来帮助动物宝宝排队，那么怎么排呢?(1)幼儿按动物的数量排队：从多到少或从少到多。(2)剩下的动物能不能去玩呢，谁排第一?教学反思：在执教的过程中缺少激情，数学本身就是枯燥的，那在教孩子新学问的时候，就须要老师以自己的激情带动孩子的学习，在今后的教学中这方面也要留意。