幼儿园小班音乐律动教案《小手爬》含PPT课件例文.docx

幼儿园小班音乐律动教案小手爬含PPT课件小手爬这是一首活泼、富有童趣的歌曲，通过嬉戏的方式能让幼儿在音乐中感知手的动作改变和与身体接触，进一步了解身体的不同部位，从而产生开心的心情。歌曲速度为中速，节拍为2/4拍，节奏平稳，节奏是音乐要素之一，这首歌曲正是运用了这样的节奏来表现嬉戏时的欢快心情，适合小班幼儿边唱边双手有节奏地爬的音乐嬉戏。活动目标：1、乐意参与音乐活动，能依据歌词内容做相应的动作。2、在学唱歌曲的基础上，能跟着老师一起仿编歌词。3、激发幼儿尝试用小手做嬉戏的爱好。活动打算：身体部位的图片若干；幼儿已有相识身体部位的认知阅历。配套课件：小班音乐律动课件小手爬PPT课件活动过程：一、起先部分：老师带领幼儿作点鼻子的嬉戏，要求幼儿快速精确地指出五官及身体部位。1、师：我们一起来点点身体的部位。老师说什么，小挚友就点什么。打算好了吗？2、师：现在老师的速度要加快了，看看谁指的又快又精确。小耳朵竖起来，听细致了。3、师：小挚友真是聪慧，都能相识自己身体的部位了。它们的用处也都很大。那么我们的小手可以用来做什么啊?幼：洗脸、刷牙、梳头、跳舞4、师：老师的小手不仅会做这些事情，还可以在身上爬。看，好玩吗？（老师示范）今日呀，小手要跟我们小挚友来玩一个嬉戏 小手爬。二、基本部分：（一）幼儿学做律动。1、老师示范一边念儿歌一边做动作师：瞧，老师的手挚友爬到哪里去了？（老师一边念儿歌的前半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到头顶上。 ）幼：头顶上。师：对了，请再接着看这会儿又爬到哪里去了？（老师一边念儿歌的后半段一边做动作：爬呀爬呀爬呀爬，一爬爬到小脚上。）幼：小脚上。2、老师带领一边念儿歌一边做动作师：现在小挚友们伸出自己的两只小手放在肚皮上打算好，一起来学学小手爬的嬉戏。3、老师示范一边唱歌一边做动作师：好的，小挚友们真能干，都学会小手爬了。现在啊，小手说他要一边唱歌一边跟我们做嬉戏，我们来听听，他唱的什么歌 ？（老师一边唱一边做动作）好听吗？小手打算好，跟着老师渐渐的唱，一边做小手爬的嬉戏。4、老师带领幼儿一边唱歌一边做动作师：小手说爬的太慢了，要快快爬呢！让我们跟着老师的琴声唱的快一点，一边唱，一边做动作。小挚友们真棒，这也难不倒你们。让我爬的最最快一些。(老师激励幼儿用不同的速度一起演唱与做动作。)（二）幼儿仿编歌曲。1、师：小手除了可以爬到头顶上、小脚上还能爬到我们身体的哪些地方呀？（激励幼儿大胆表达自己的想法）幼：肩膀上、鼻子上、眼睛上、嘴巴上、耳朵上2、师：嗯，那我们现在把这些部位都放到歌里面，我们一起来唱一唱，做一做吧。（老师出示图片，与幼儿一起做幼儿仿编的新动作。）3、师：现在我请一个小挚友上来做回小老师带领大家一起唱，其他小挚友跟他一起唱。（幼儿做小老师带领大家做仿编的新动作。）4、相互爬，集体练习。师：小手爬得真快乐，它还想到旁边小挚友身上去爬一下，请你快快找到自己旁边的小挚友！一起来爬一下。让我们的小手爬到旁边小挚友的身上。留意爬的时候也要唱出来。三、结束部分：师：今日，小手和我们做了好玩的嬉戏。客人老师们看了也都想玩，现在我们也来和客人老师们玩这个好玩的嬉戏，好吗？让我们的小手爬到客人老师的身上去，一边爬一边唱。小挚友们回家后也可以和爸爸妈妈们来玩这个嬉戏。