中班下学期科学教案《奇妙的沙》精品.docx

中班下学期科学教案奇妙的沙设计理念：玩沙是幼儿最喜爱的活动之一，玩沙可以让幼儿感到欢乐，可以让幼儿尽情地发挥想象去创建，可以让幼儿自主地去尝试体验，在不知不觉中感知沙的特性，幼儿园教化指导纲要中指出：科学活动就是要让幼儿能运用各种感官、动手动脑、探究问题，能用适当的方式表达、沟通探究的过程和结果。依据纲要的要求和我班幼儿爱动手动脑、好玩等特点，选择沙作为幼儿科学探究的内容，不仅可丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。活动目标：1、通过玩沙活动感知沙的特性。（1）沙是细细的（2）沙是一粒一粒的（3）沙是松散的（4）沙不溶解于水2、了解沙的用途。3、通过玩沙活动激发幼儿的开心心情，培育初步探究、尝试的精神。活动打算：沙坑、玩沙工具、沙盘、搅拌棒、盐糖水、玻璃杯、矿泉水瓶。活动过程：1、玩沙（1）把幼儿带到沙坑旁，请小挚友用脚在上面踩一踩，学一学小猫走路、小兔跳幼儿边唱歌曲走路。（2）老师提问：刚才小挚友用脚踩了沙，你们踩在沙上面的感觉怎麽样呀？(幼儿回答)（3）老师讲解玩沙的要领。玩沙的时候要把袖子卷起来，不要用手揉眼睛，留意不要扬沙，不要把沙子弄的满地都是，要留意爱护自己和同伴的眼睛、鼻子等。（4）在玩沙过程中引导幼儿发觉、感知。1）请幼儿用手摸一摸沙，问有什麽感觉，用眼睛看一看，沙是什麽样子的？老师引导幼儿说出沙是细细的，是一粒一粒的。2）让幼儿感知沙是松散的老师提问：小挚友用面团过汤圆，那你们试一试能用沙团汤圆吗？小挚友自己做试验，让幼儿思索，这是为什麽？引导幼儿说出沙是松散的。2、试验：让幼儿感知沙是不溶于水的。（1）老师请幼儿视察糖、盐、沙，说出它们的相同之处。（2）做糖、盐、沙的溶解试验，老师先示范，然后幼儿自己操作试验。3、小节沙的特点。我们刚才玩了沙，相识了沙，谁来把它的特点完整地说一遍。老师请小挚友回答，（个别和集体回答相结合）沙是细细的，一粒一粒的，沙是松散的，沙不溶于水。4、沙的用途。老师提问：沙有许多种用途，你们在哪里见过沙？它们有什么用？引导幼儿说出沙子可以用来铺路，沙子可以用来造房子，造桥，沙子还可以装在袋子里堵洪水。5、制作乐器沙锤老师出示自制沙锤。小挚友们在上音乐课的时候都玩过沙锤，老师这里有两个自己制作的沙锤，它的声音也很好听，今日我们就自己用沙子做沙锤。老师示范制作过程，请小挚友动手制作。然后摇动自己制作的沙锤为歌曲大公鸡伴奏，结束活动。