大班数学优秀教案及教学反思《分东西》优质.docx

大班数学优秀教案及教学反思分东西操作不同的材料，了解5分成两份有不同的结果。驾驭记录的方法，学会用语言表达操作的过程与结果。活动打算：教具 贴绒桃子，木珠，雪花片，格子标记及数字15若干套。活动过程：小组活动。交待小组活动内容及要求。第一组：撕贴格子。先拿一张记录单看一看，总数是几，再拿一张与总数数量相同的格子纸条，沿线撕开分成两份贴在横线上，每排撕贴的答案要不一样;最终说一说5个格子可以分成几格几格，几格和几格和起来就是几格。其次组：撒雪花片。先数一数盘子里有几个雪花，。教案来.自:屈;老师教.案网，再放在手心里晃一晃轻轻撒出去，然后记录几个花片里面有几个红的，有几个绿的;假如撒出的答案有重复就不要记录，再重新撒，不能记录重复的答案。第三组：穿木珠。每次取5个木珠，然后把5个木珠分别穿在两根棍子上，每次分穿的结果要不一样，但记录的结果要和分穿的结果一样。集体活动。检查他们记录的是否正确，找寻对错标准，对在哪儿，错在哪儿。教后感：通过看分类板，学会将图形分类。在课堂上孩子学习的欲望很高，气氛也比较好。操作的结果比较满足活动反思：数学能为幼儿动手、动口、动脑，多种感官参加学习活动创设最佳情景，激发幼儿的学习爱好，调动学生主动性，最大限度地发挥学生身心潜能，省时高效地完成学习任务，同时，渗透思想品德教化，培育良好的学习习惯和心理素养，使智力和非智力品质协调发展。引导学生在玩中学,趣中练,乐中长才能,赛中增志气。提高学习效率，培育学生良好的学习习惯和组织纪律性。