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七年级思想品德上册知识点总结 七年级思想品德上册学问点总结七年级思想品德背诵学案初一政治王体岭审核：第一课生命最珍贵一。怎样处理人与自然的关系？人类必需善待自然，爱惜环境，爱护动植物，否则，将会危及自身的生存。二。为什么说“人最珍贵的是生命”？（我们为什么要珍爱生命？）1.生命是人们享受一切权利的基础，是创建有意义人生的前提2.生命是一个过程，这个过程充溢了无限快乐3.一个人的生命是可重复的4.人的生命不仅只有一次，而且是短暂的三。怎样珍爱我们的生命？1.学会依法爱护自己的生命健康权2.增加自我爱护意识，驾驭自我爱护常识，提高自我爱护实力3.我们在珍惜爱惜自己生命的同时，也要爱惜、敬重他人的生命其次课让我们的生命更有价值学问点一。为什么人生的价值在于创建和奉献？1.创建和奉献是社会发展的须要，也是实现生命价值的要求2.创建和奉献使人欢乐，使人充溢，使人高尚二。青少年怎样让青春更漂亮？（青少年怎样让青春更有价值？）1.树立远大志向，追求主动向上的人生目标2.酷爱、珍惜珍贵的今日3.提高自身素养，不断完善自我4.从点滴小事做起，从现在做起三，怎样实现生命价值？1.从日常生活的点滴小事做起（重要途径）2.干好本职工作（重要基础）第三课不一样的环境不一样的"我"学问点一怎样适应新的学习生活？调整心态，使自己尽快适应新环境确立新的目标加强自我管理，克服依靠心理二良好的班集体的作用1.有利于我们良好品德的形成2.有利于我们增长学问、提高实力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展三怎样融入新的班集体（1）建立淳朴、融洽的同学关系（2）自觉遵守并维护集体纪律（3）树立主子翁意识，自觉维护集体的荣誉和利益，努力为集体添光彩四，正确相识自己的作用（重要性、缘由）1.有助于我们确定符合自己实际的目标；2.有利于发掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的发展空间，从而塑造一个崭新的自我。五如何正确相识自己1、方法：全面客观的看待自己；用发展的眼光看待自己2、途径：自我视察；与他人的接触、沟通和比较；他人对自己的看法和评价第四课学问让人生更漂亮学问点一，学习的重要性（缘由、意义）1.学习可以提高品德修养2.学习可以增长才能3.学习才能适应社会发展的要求二，怎样学习？1.转变学习方式：学会自主、合作、探究式学习2.选择适当的学习方法：制定切实可行的学习安排、合理支配时间、利用计算机网络进行学习等3.养成良好的学习习惯：勤学好问、用心致志、严格执行学习安排、仔细思索、劳逸结合等三，为什么受教化既是公民的基本权利，又是公民的基本义务？1.公民只有接受教化，才能驾驭学问，增长才能，丰富和完善自己；才能获得良好的就业机会，享受现代文明；才能变更生活和命运，实现个人生存和发展2.我国实现现代化，科技是关键，基础在教化。教化不仅能变更个人命运，而且确定着国家的将来。（注：此点可以问“为什么受教化是公民的基本义务”或“受教化对国家的重要作用”）四，我们怎样珍惜受教化权利，履行受教化义务？1、接受法律规定年限的教化2、努力学习，全面发展自己3、争取接受更高程度的教化，主动通过不同方式进行学习第五课友情伴我同行一，有情的作用/重要性(为什么生活离不开有情?)1，友情有助于我们增长才智和才能，更快的进步和发展,2，友情给我们暖和和力气，让我们获得更多的华蜜和快乐二，怎样让友情之树常青？（交挚友的原则）1、同等、敬重、真诚2、理解、宽容3、关爱、帮助4，同等待人是建立和发展友情的前提三，对闭锁心理的相识这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应，但若任其发展下去，会影响与同学、挚友的正常相处和交往，简单形成自我封闭、自我孤立的孤僻性格，影响正常的学习生活。四，怎样克服闭锁心理，主动找寻挚友？1、放开自己的心扉，以主动开放的心态主动与他人沟通、交往，培育热忱、开朗的性格。2、我们在主动找寻友情的过程中，应留意慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。3，诤友是指能直言不讳的指出对方错误，并真诚的帮助对方改正错误的挚友。第六课师爱助我成长一，老师在我们成长中的作用？（为什么要敬重酷爱老师？）1、老师是我们学习的指导者2、老师是我们成长道路上的引路人3、老师的爱是“超凡脱俗”的，是无私的，这种爱给了我们暖和和力气二，怎样酷爱敬重老师？1、敬重老师最重要的是敬重老师的劳动2、虚心听取老师的训诲，正确对待老师提出的要求，真诚接受老师的指责3、敬重老师，还要对老师有礼貌三，怎样与老师交挚友？（师生间怎样相处？）1、主动与老师沟通交往2、正确处理与老师之间的冲突当我们被老师误会或是与老师发生冲突时，要学会冷静思索，通过恰当的方式与老师坦诚沟通，用正确的方法解决冲突当发觉老师在工作中出现差错时，可以而且应当给老师指出来，但看法要恳切，方式要恰当第七课做自尊自信的人学问点一，自尊的重要性、作用1自尊的人主动向上2自尊的人赢得他人的敬重3自尊的人知荣辱，讲自爱二怎样赢得自尊？1维护人格，不损国格2自我努力，发展提高自己3要想赢得他人敬重，首先要敬重他人三，自信的重要作用？1自信使人英勇2自信使人有克服困难的志气和自强不息的力气3自信使人充分发挥自己的潜能四，怎样树立自信念？1发觉自我优势，找到自信的“支点”2在生活中积累胜利3正视自己的不足，并想方法加以克服和弥补，使之变弱为强4树立自信必需克服自卑第八课走独立自强之路学问点一，独立的意义独立的过程是我们熬炼和提高生活实力的过程，也是我们不断提高心理和道德品质的过程独立才能走向自强二，怎样告辞依靠，走向独立？独立，就要克服依靠性独立思索，自主作出确定主动熬炼，提高独立实力三，自强的意义自强使人不怕困难，主动进取自强不息是中华民族几千年来熔铸成的民族精神，正是这种精神，使中华民族豪迈地独立于世界民族之林四，怎样走向自强？首先要树立正确的人生目标，并坚持不懈的为之奋斗战胜自我，超越自我在磨砺中走向自强第九课风雨中我在成长学问点一，挫折的影响（为什么挫折是把双刃剑？）1、挫折往往会给人带来苦痛、压力、打击，使人们的愿望难以实现，使人急躁、郁闷、担心。2、挫折会消磨人的斗志，使人一蹶不振，甚至失去生活的信念。1、挫折能磨练意志，使人变得更坚毅；2、激发斗志，使人迸发出巨大的力气；3、“吃一堑，长一智”，使人变得更聪慧。4、挫折是走向胜利的必经之路。二，怎样战胜挫折？1、直面挫折不畏不惧2、冷静分析从容应对3、自我疏导自我排解4、主动寻求帮助5、主动进取探究创新第十课宝剑锋从磨砺出学问点一，为什么坚毅意志是胜利的保障？（坚毅意志的作用）1、坚毅意志是坚决人生目标的保障2、坚毅意志是克服困难、获得胜利的必要条件3、形成良好的行为习惯须要坚毅的意志二，我们怎样磨炼坚毅意志？1、确立明确的目标2、做自己不感爱好但有意义的事情3、加强自我管理和约束4、从小事做起，从现在做起扩展阅读：人教版七年级思想品德上册学问点归纳七年级思想品德上册学问点归纳第1单元笑迎新生活第1课：珍惜新起点1、怎样尽快适应新的学习环境？（1）我们首先要从心理上认可和接受。要刚好分析缘由，调整心态，并实行适当措施加以调整，使自己尽快适应新环境。（2）目标是方向，也是动力。确立新的目标，是我们在新环境中成长的须要。（3）加强自我管理，克服依靠心理。自我管理要求：学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的实力；生活上做到自理、独立，行为上严格要求自己。2如何与新同学交往，建立新友情？（1）主动向同学介绍自己，让同学了解自己，呈现自己的特性。（2）结交更多的新挚友，一起在学习生活中共享成长的欢乐。（3）与新挚友结伴成长，和谐相处，共同进步，生活在一个团结友爱的集体中。3、良好的班集体对个人成长有什么作用？良好的班集体能形成巨大的教化力气，有利于我们良好品德的形成，有利于我们增长学问、提高实力、发展特长、陶冶情操，促进我们的身心健康发展。4、怎样融入新的班集体？（1）建立纯朴、融洽的同学关系，创设一个和谐、开心的班级氛围。（2）纪律是集体利益的牢靠保证。自觉遵守并维护集体纪律，就会很自然的融入到集体中。（3）树立主子翁意识，维护集体荣誉和利益，努力为集体添光彩。第2课：把握学习新节奏4如何正确相识学习中的“苦”与“乐”？（1）学习对我们每个人来说都是苦乐交织的。（2）因为学习是一个探究和发觉的过程，须要克服困难，刻苦努力。（3）也是是在这个过程中，我们不断地发觉自身的潜能，获得一种超越自己欢乐。（4）学习中有苦更有乐，我们要珍惜学习的机会，自觉履行受教化的义务。（5）初中三年的学习是我们终身学习的重要基础，将使我们终身受益。5如何学会做学习的管理者(或搞好初中学习的有效方法和策略是什么)?（1）学会自主学习，做学习的主子。（2）提高学习效率，抓好各个环节。（3）科学支配时间，合理规划。补充：（4）明确奋斗目标，自我比照。（5）养成良好的学习习惯。了解：A、学习过程四环节：课前仔细预习，课内用心听讲，课后刚好复习，仔细完成作业。B、制定学习安排必需遵循的三条原则：弹性原则、自然原则和增加原则。6学习中的欢乐：（1）从学习中渐渐了解世界的奇妙；（2）新奇心在学习中得以满意；（3）通过学习发觉自己潜能;7.怎样理解“学习有法，学无定法”？恰当的学习方法和策略是实现学习目标的有效手段，但学习方法和策略多种多样，我们须要针对详细的学科，个人习惯和实力等，选择适合自己的学习方法和策略，这样才能顺当打开学问宝库大门。第2单元相识新自我第3课：珍爱生命1、为什么人与自然要和谐相处？（1）生命是大自然的奇迹，是地球上最宝贵的财宝。世界因为有了生命才如此生动和精彩。（2）人类是自然界的一部分，是生命世界的一员，众多生命构成了一个共存共荣、休戚相关的生命大系统。（3）人类必需善待大自然，爱惜环境，爱护动植物，否则，将会危及自身的生存。留意：中学生关爱其他生命的详细行动：（1）不践踏草坪；（2）不损折花草树木；（3）不残害小动物（4）不运用一次性筷子；（5）植树种草稿绿化2、人的生命的独特性。（1）人具有无穷的才智和巨大的创建力。（2）人能够制造并运用工具进行生产劳动。（3）能够不断推动科技、文艺等方面的发展，不断追寻自己美妙的志向。3、为什么要珍爱我们的生命？人最珍贵的是生命。生命对于每个人只有一次。（1）生命是人们享受一切权利的基础，是创建有意义人生的前提。（2）生命充溢快乐，也会有一些苦恼、困难和苦痛，正确相识生活中的苦与乐，才能体会到生命的美妙。（3）一个人的生命是不行重复的。生命属于我们只有一次，它无比珍贵，必需倍加珍惜。人的生命不仅只有一次，而且是短暂的。4、怎样珍惜爱惜我们的生命？（1）我国法律爱护公民的生命健康权，严厉制裁侵害人的生命健康的违法犯罪行为。我们要学会依法爱护自己的生命健康权。（2）我们生活阅历少，自我爱护实力差，特殊简单受到损害。因此，我们必需增加自我爱护意识，驾驭自我爱护常识，提高自我爱护实力。避开意外和危急的发生。无论遇到怎样的危机和挫折，都不能轻易放弃生存的希望。（3）我们在珍惜、爱护自己生命的同时，也要爱惜、敬重他人的生命。当他人生命遭受逆境时，应尽自己所能伸出救济之手。5、为什么说人生的价值在于创建和奉献？（1）创建和奉献是社会发展的须要，也是实现生命价值的要求。（2）创建和奉献会充溢人们的生活，使人欢乐、使人充溢、使人高尚。6、人生价值是怎样体现的，我们应当如何来实现自己的价值？体现：人生价值就体现在对他人、社会的奉献之中。一个人实力有大小，但只要能为他人带来快乐和华蜜，为社会作出贡献，他的生命就有价值。实现：生命的价值靠行动实现。（1）从日常生活的点滴小事做起，是实现人生价值的重要途径。（2）人生价值的实现，离不开平凡工作的积累，干好本职工作是实现人生价值的重要基础。6如何延长生命的价值？（1）生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。（2）不应当追求生命的长度，而应当着力追求生命的质量，不断超越自我。（3）实现人生的意义，追求生命的价值，要从现在做起，从小事做起：（4）在家产个好孩子，常常帮父母打扫房间，做力所能及的家务事。在校当个好学生，仔细学习科学文化学问，尊师守纪，用好成果回报父母师长。在社会当个好公民，遵纪遵守法律，见义智为，主动参加希望工程等社会公益活动。留意：中学生延长生命的价值的做法：（1）要树立崇高的志向，努力学习，驾驭本事，长大后回报社会，造福人类。让有限的生命拥有无限的内涵。（2）要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。如体谅父母辛苦，端水洗碗；同学遇困难，供应帮助；挚友有苦恼，想法排解第4课：欢快的青春节拍7、怎样珍惜青春美妙时间？（1）树立远大的志向，追求主动向上的人生目标。（2）奢侈时间就是奢侈生命，我们珍爱生命就要珍爱生命中的每分每秒，酷爱珍惜今日。（3）勤奋学习，努力提高自身素养，不断完善自我，提升自己的生命价值。（4）从点滴小事做起，从现在做起，仔细对待每一堂课、每一次熬炼、每一次活动。多做有益他人、社会的事。8中学生如何应对青春期生理和心理的改变?要相识到生理心理的改变是青春期的正常现象，应当用一颗长大的心实实在在地感受身边的改变，英勇地体会成长的喜悦与苦恼。应当多与同学、挚友交往沟通，让自己的心情变得轻松、欢乐。还应多与父母沟通，根据父母的指引，使自己健康长大。9对同学之间谈论青春期的生理改变（如长痘痘等）应持何看法?我们可以谈论青春期的生理改变。通过同学间的相互沟通，彼此共享成长的体验。彼此敬重是我们须要遵循的基本准则。10.男女同学交往要留意：男女同学都应自尊、自爱，学会敬重对方。交往中应坦然大方，相互学习，取长补短；留意交往的场合、时间、频率。第5课：自我新期盼11、正确相识自己有何好处？（1）有助于我们明己之长，知己之短，确定符合自己实际的目标。（2）有利于发掘自身潜能，不断提高自身素养，获得更大的自我发展空间，塑造崭新的自我。12、怎样做到正确相识自己？（1）想对自己做出正确的相识和评价，就要正视现实，实事求是，全面客观的看待自己。（2）要用发展的眼光看待自己，抓紧时间弥补昨天的缺憾，改正今日的不足，去实现明天的自我。（3）要知道自我相识和评价的途径。通过自我视察、反省自己。在与他人的接触、沟通和比较中，发觉自己的优点和不足。从他人对自己的看法和评价中相识自己。13.中学生追星要留意：（1）我们要擅长从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。（2）不盲目追星，不疯狂追星，不迷失自我，学会悦纳他人心中的明星。14我们应如何确立个人的成长目标?要了解自己的特性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期盼，从社会须要与自身的实际动身，确立个人的成长目标。10如何做才能实现美妙的目标?青少年时期的主要任务重在学问学习与品德培育。美妙目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，我们要养成自省、自律的良好行为习惯。（教材P57）（或：提高道德修养，学会奉献；加强学习，丰富自己的学问；参与各种活动，熬炼自我实力；培育良好的心理品质。）8为什么要相识自我的潜能(1)自我是不断发展的，自我有着很大的发展空间。(2)人的潜能是多方面的。人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有很多潜能隐藏在角落里，未被发觉，我们要擅长把它们发掘出来。(3)发觉自己的潜能，是取得胜利的重要条件。第3单元：过富有情趣的生活第6课：做心情的主子1心情的含义心情是人的心理活动的重要表现，它产生于人的内心须要是否得到满意。人的心情在某种程度上，还反映了人对外界事物的看法。从这个意义上，心情是人的内心世界的“窗口”。2.不同的心情对个人会产生什么样的影响（或：心情有什么作用）?（1）心情如同双刃剑。（2）主动的心情可以充溢人的体力和精力，提高个人的活动效率和实力，促使人健康成长。（3）消极的心情会使人感到难过，抑制人的活动实力，降低人的自控实力和活动效率，作出一些令自己懊悔甚至违法的事情。3心情是否可以调适?可以。心情与个人的看法、看问题的角度有亲密关系。在生活中，我们可以通过变更自己的看法、转换看问题的角度来限制自己的心情。4为什么说心情须要调控?心情会带给我们志气、信念和力气，也会使我们冲动、消极、无所事事，甚至作出一些违反道德与法律规范的事情。因此，心情须要调控。5、调整心情都有哪些详细的方法?（教材P66-67相关链接）（1）留意转移法，如可以变更留意焦点或者环境。（2）合理发泄法，如做运动、向他人倾诉等。（3）理智限制法，如进行自我示意、自我激励、心理换位、学会升华等。7心情表达完全是个人的事情吗?不是。（1）人的心情具有相通性和感染性，一个人的心情状态很简单影响到四周的人。（2）我们要学会在合适的场合、用合理的方式发泄自己的心情。（3）我们应在生活中对别人的心情赐予更多的关切，尝试去共享彼此的各种心情，增加喜悦，加深感情。8心情与看法有什么关系?心情与个人的看法是紧密相联的。一个有主动乐观看法的人，往往会有更多的主动健康的心情表现。在生活中我们可以通过变更自己的看法来限制自己的心情。9青少年的心情具有多变的特点(1)半外露、半隐藏性。(2)高度的兴奋性、激烈性、惊慌性及冲动性。(3)心情、情感体验不平衡，往往出现冲突的状态。10心情与情感的区分与联系(1)心情与情感的区分心情是和须要能否获得满意相联系的体验，而情感则是更多地和社会性须要、社会认知等相联系。心情具有情境性，一旦情境变更，心情就会很快消逝，情感则因它基于对主观和客观关系的概括而深化的认知和一贯的看法，它不仅具有情境性，而且具有稳定性和深刻性。心情通常具有较明显的冲动生与外部表现，而情感则较深厚和内隐，而且常常以内隐的形式存在或以微妙的方式流露出来。(2)心情与情感的联系友情提示：本文中关于七年级思想品德上册学问点总结给出的范例仅供您参考拓展思维运用，七年级思想品德上册学问点总结：该篇文章建议您自主创作。 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