幼儿中班主题教案《谁的本领大》（第二版）优质.docx

幼儿中班主题教案谁的本领大（第二版）实施策略在实施活动中，我运用多媒体等教具，力求运用启发引导的沟通方式，引导幼儿在视察、嬉戏、体验等环节中主动参加、并不断激励幼儿围围着问题情景敢说、喜爱说、有机会说，发展了幼儿的语言表达实力和思索问题的实力。按部就班的达成预设的三个目标。活动目标：1、了解不同动物的本事。2、理解故事内容，尝试讲解并描述故事的主要情节。3、懂得同伴之间相互合作本事会更大，合作力气也会更大的道理。活动打算：阅历打算：活动前丰富幼儿对动物的认知阅历物质打算：多媒体课件活动重难点懂得并体验同伴之间相互合作本事会更大、合作力气也会更大的的道理。活动过程：1、谈话导入孩子们，你们喜爱小动物吗？说一说你喜爱的小动物的本事吧！2、看课件理解故事内容，懂得合作本事会更大的道理。（1）看课件，激发起幼儿学习故事的欲望。视察图上的小动物，听，它们在争吵什么呢？小动物们会摘到苹果吗？它们会用什么本事摘到苹果？看课件，让幼儿说说谁飞来了，它是怎样摘到苹果的？小猴子是怎样摘到苹果的？大象用什么本事摘到了苹果？长颈鹿是怎样摘到苹果的？袋鼠用什么本事摘到了苹果？小海狮和小老鼠能摘到苹果吗？想一想它们怎样才能摘到苹果？（2）理解并讲解并描述故事内容依据故事情节提问：故事中的哪些小动物都摘到了苹果？小老鼠和小海狮是怎样摘到苹果的？老师小结：小老鼠和小海狮自己都摘不到苹果，但是它们用自己的本事相互合作摘到了苹果，原来合作起来本事就更大了。（3）激励幼儿说说自己的本事，体验到相互合作本事会更大。（完成第三个目标）激励幼儿说说自己都有哪些本事。玩嬉戏抬花轿，让幼儿体验到相互合作力气会更大。（4）活动延长看课件拔河、赛龙舟、舞龙、地震让幼儿进一步懂得合作力气大，本事大的道理。（5）活动总结孩子们，在平常的生活中，假如我们遇到困难或者是不快乐的时候，我们要学会用自己的本事和好伙伴们相互帮助相互合作，这样我们会更加欢乐。现在，让我们到外面接着玩抬花轿的嬉戏吧！附故事：谁的本事大森林里有一群小动物，它们在比谁的本事大。可是比来又比去也没有比出结果，大象说： 咱们别争了，让我们比一比吧，对面山坡上有一棵苹果树，咱们谁先摘到苹果谁的本事就大。小鸟飞到树上，摘走了一个苹果。猴子很快的爬上树，摘走了苹果。大象甩着长长的鼻子摘走了一个苹果。袋鼠用劲一跳，摘走了苹果。长颈鹿伸长颈项，轻轻松松地摘走了一只苹果。只有小老鼠和小海狮在树下急的团团转，怎么也摘不到苹果，小老鼠说：我们俩既不会飞也不会爬树，没有长长的鼻子，没有长长的颈项，也不会跳的很高，究竟该怎样才能摘到苹果呢？小海师说：别急别急，我想出了一个方法，我有一个会顶球的本事，让我们一起合作吧！我把你顶到树上，你就可以摘到苹果了。接着，小海狮就把小老鼠顶到了树上，小老鼠摘了一个苹果先送给了小海狮，又摘了一个苹果留给了自己。小动物们望见了它们俩通过相互帮助相互合作也摘到了苹果，就为它们鼓起了掌。