大班美术公开课教案《漂亮的娃娃》范本.docx

大班美术公开课教案漂亮的娃娃美术活动：美丽的娃娃一、课题的生成：本次活动的主题是设计娃娃，这是一个来源于幼儿生活的美术活动。来源一：活动区角中，让幼儿打算娃哈哈瓶、易拉罐、可乐瓶等废旧材料，课余活动中，发觉有很多幼儿给娃哈哈瓶上画上头发、眼睛、衣服，幼儿的爱好很浓。幼儿生活中，娃娃是他们最熟识、最了解的事物。小的时候最爱抱娃娃，家里都有各种各样的娃娃。来源二：手工是幼儿非常喜爱的活动，在撕撕、贴贴、折折、剪剪中幼儿获得极大的满意感和胜利感；各种瓶子在我们的生活中，随处可见，做成娃娃当装饰品，简便又美观，刚好感受制作活动带来的胜利和喜悦，符合幼儿思维直观现象的心理特点。对于制作娃娃幼儿特别想亲身体验，本次活动来源于幼儿的生活阅历，抓住幼儿爱仿照的特点，满意幼儿的愿望。因此，选择这个主题内容。二、课题的实施：（一）活动重点、难点：1、重点：引导幼儿利用各种材料制作娃娃，感受活动的乐趣。2、难点：制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。（二）活动目标：1、培育幼儿自制玩具的爱好，在活动中体验胜利的乐趣。2、引导幼儿学习利用各种材料制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。3、发展幼儿的创建性思维和动手制作实力。（三）活动打算：1、老师的教具：布置小熊商店，制作好的娃娃五个，半成品一个。2、幼儿用的材料：双面胶、剪刀、筐子若干。做头发的材料（毛线、皱纸、布等）；做帽子的材料（果冻盒子、蜡光纸）；做衣服的材料（布、塑料花纸、毛线等）；做眼睛的材料（布、钮扣等）（四）活动过程：创设环境，激发爱好：进入小熊商店，引导幼儿自由观赏娃娃，激励幼儿主动参加视察，探讨，发觉娃娃的美丽和不同之处。1、师：小熊开了一家娃娃商店，店里有美丽的娃娃。看看，这些娃娃有什么不同？（幼儿自由探讨）2、师：小动物最喜爱来买小熊商店里的娃娃，可是，娃娃太少了，怎么办，呢？3、师：太好了，我们就来帮小熊做娃娃吧！提出问题，引导探讨：1、幼儿视察探讨材料，激励幼儿大胆运用各种材料。师：（1）做娃娃的材料真多，有些什么材料？（幼儿自由说）（2）你想用什么材料做娃娃的头发、帽子、衣服？2、引导示范。师：（1）老师帮小熊做了个娃娃，看看娃娃缺了什么？（头发）找找看，哪些材料像娃娃的头发？（2）谁来教我做娃娃的头发呢？怎么做快一点？（3）你们猜猜看，孙老师做娃娃的时候，先做什么，再做什么？激励独创，制作娃娃：师：（启发幼儿当小设计师）我们来当小设计师，比比谁设计的娃娃最美丽，小熊最喜爱。小熊还说，我们每个小挚友做的娃娃要不一样。1、提出要求：（1）要求幼儿利用多种材料，制作出不同头发、帽子、衣服等的娃娃。（2）引导动作快的幼儿帮助实力弱的幼儿。（3）保持桌面、地面的干净，学会整理整理。2、指导要求：（1）老师刚好发觉、激励幼儿在材料运用、造型、颜色匹配等方面的新创意。（2）帮助指导个别实力弱的幼儿装饰造型。（3）启发幼儿给娃娃取个名字。展示评价：1、幼儿向小熊介绍自己的作品。师：小设计师们真能干，把你设计的娃娃取个名字去告知小熊，说说你是用哪些材料做的？2、观赏同伴的作品，学习评价。师：娃娃真多，你们猜猜看，小熊会喜爱哪个娃娃？为什么会喜爱？3、幼儿和小熊一起做嬉戏，在音乐声中结束活动。延长活动：师：小挚友们，动动小脑筋，想想这些娃哈哈瓶还可以做什么呢？（除了娃哈哈瓶能做娃娃，还有什么材料能做娃娃的身体？）