幼儿园大班优秀美术教案《当小牧童》范文.docx

幼儿园大班优秀美术教案当小牧童1、关注牛、羊头和身体的关系，通过变换它们的不同位置，大胆表现其各种动态。2、对动物的生活习性感爱好，萌发关爱动物的情感。1、草地的背景图、供观赏的羊群和牛群图片、可操作的牛的头部和身体。2、白色画纸、绿色调色纸、记号笔、黑色炫彩棒、固体胶。一、相识牛群。（相识牛的不同动态）（一）视察探讨导入：夏天草原上青草绿绿，牛群们来到草地上吃草（ppt）1、了解牛的基本特征关键提问：牛最大的特点是什么？小结：牛的身体很健壮，牛角硬硬的、弯弯的，尾巴细细的。2、区分牛的不同动态关键提问：草原上，牛群们都在干嘛？（引导幼儿进行对比视察，有比较性地去回答）小结：草原上，牛群千姿百态，生活的很悠然。（二）操作演示过渡：谁情愿来试试，把牛群请到我们画纸上。（老师上前摆放出不同方向的牛，xx小挚友添画四肢、尾巴）追问：还可以怎么动？（老师上前演示，并添画四肢和尾巴。）（不断地引导幼儿发觉改变头部和身体的位置，牛就会有不同的动态）二、相识羊群（相识牛的不同动态）过渡：牛群们在草地上玩得很快乐，瞧，羊群们也来了。（出示幼儿两幅作品图）关键提问：羊和牛长得哪里不一样？小结：羊的身体、头顶、尾巴都是卷卷的，特别可爱。三、学做小牧童。（大胆表现羊、牛的各种动态）过渡：今日我们就一起来当小牧童，带着牛群和羊群到草原上去放牧吧。指导语：1、比一比谁放的牛群、羊群更敏捷。2、请牛群、羊群快点吃青草。（引导幼儿添画草）四、数一数，比一比。（玩数牛羊的嬉戏）过渡：小牧童们，感谢你们，照看好了牛羊，（屈老师 ）让它们吃到了香香的青草！让牛羊到更大的草原上来吧。1、幼儿按牛、羊分类摆放作品。2、提问：放羊的小牧童和放牛的小牧童，谁更厉害，看看谁放的数量比较多。每队各自选择出一幅最多的一群羊或牛（目测），然后分别数一数，多者获胜得一分，最终看哪组分数领先就获胜。