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教师实习总结汇编8篇 老师实习总结汇编8篇总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么总结应当包括什么内容呢？下面是我为大家整理的老师实习总结8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。老师实习总结 篇1两个多月的时间匆忙而过,说长不长说短不短,经过两个月的实习生活，我对于老师这份工作有了基本上的了解,不论从班主任工作到上课,还是从管理班级到讲授学问,我都从实习中学到了不少,还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆教育使我得益非浅。从两个月前的高校生转变为一位实习老师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习慢慢地起先了解老师的工作了,从听课到学习,从备课到讲授,我也在渐渐适应这份工。,从同学的口中得知我们所去的学校不怎么样,但到了那之后给我第一个感觉就是很干净,很舒适,里面的老师也很亲善可亲。对于我们的到来很欢迎,初来乍到当然是做一些其他的事,这里的老师都不太懂电脑,遇到问题的话就来问我们,我们在听课之余也会帮他们修修,他们有什么不懂的,也尽我所能地告知他们,一来二去和那里的老师很熟了。前几个礼拜我们就在这样的日子中度过,随着听课的增多我们也学到了不少的东西,最终要上课了,压力是有的但要把它化为动力。由于是教初中生上课，所以也没有必要把教案写得很具体,随兴致发挥,想讲什么就讲什么,一口气说下来,一节课的内容半节课就讲完了。其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简洁的问题,讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊。随着实习的深化,我们也和指导老师到接近的学校听公开课,学习一下其他计算机老师的教学方法,从中我们也得到了不少好处。学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就无法无天,关系和纪律比较难平衡。我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了。实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个起先,对于我以后的求职也是一个不错的经。在漫漫的人生路上,有许多第一次,有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会牢记于心,不同人对于它的看法也不同。有时候想想觉得真的是很惊奇,我始终还感觉着昨天我还是学生,坐在老师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我尽然成了老师了,换成我站在讲台上面了,世事难料啊。第一次站在讲台上的感觉就是没有感觉,上课前的惊慌一挥而去,使我全身心地投入老师的角色。站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔。记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作,说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也始终以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不行能发觉。结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚。中学时代的回忆又从我的脑海中出现出来,有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多快乐啊，但是人总是要面对现实的。就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避,老师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所憧憬的工作,我知道只有做过了才不会懊悔,不要做事前怕这怕那,那你恒久也不会有出息,失败是在所难免的,失败的阅历也是阅历,而且是通向胜利的阅历。我们应当从失败中吸取教训,胜利的阅历和失败的阅历比起来,失败的阅历更值得探讨,这一次的实习只不过是正式就业前的一次经验,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美妙的回忆!老师实习总结 篇2就读于师范类院校， 初入高校时，自己也曾经幻想过假如将来做老师，那我要做什么样的老师呢，怎样才能够和学生交挚友，怎样才能做到让同学都喜爱的老师？但这些都只是些想法，并没有真正去实践去体会过。这学期起先，在学校的组织下，有幸能在天津电子信息职业学院进行为期一个月的教化实习，这一次的实习让我学到了许多东西。不仅仅是从老师，在学生的身上也学到了许多东西。这些对我来说都是独一无二的。在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，在实践中学，在学中实践，仔细开展教学工作和班主任实习工作，认仔细真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨，我付出了许多，也收获了许多。在整个实习阶段，我体会到了“纸上谈教”与真正能在课堂上讲课的不同；在实际教学过程中遇到许多问题，但是在解决问题的过程中，也使我得到了许多珍贵阅历。这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。关于这次的实习，我有几点心得。首先，关于讲课方面的心得。第一，课堂的打算工作要做好，这是作为老师最基础也是必需要做好的，只有做好充分的打算，才能在课堂上心中有数，不急不躁，驾驭好课堂的速度和进度，将学问讲解并描述的更简单被理解，也更好的应对学生的发问。其次，课堂上，学生的听课效率是最关键的，所以尽一切可能调动学生的主动性。要以最饱满的状态讲课，这样老师的心情也会带动学生，吐字清楚音量适当，语调也要匀速并且可以适当的充溢激情，这些对调动学生的主动性都是特别重要的。同时讲课的内容也要丰富，并且结合多媒体，以更生动的方式去讲解。课堂上学生的互动也是不行或缺的，进行适当的提问和探讨，活跃课堂气氛。这都是一些常用并且有效的方式。可以想象，一个讲课语速缓慢且讲课平淡的老师，照本宣科一般，也不与学生沟通，那么他的课堂上肯定有许多学生都昏昏欲睡。第三，课堂后的复习和作业支配，有助于学生对学问的巩固，作业量要适中并且紧绕讲课的重点。作业的修改过程中，也可以让老师更好的了解学生对学问的驾驭程度，为下节课的复习和引入做更合适的打算。当然，这一切的教学活动，都要做到敏捷运用。都要与课程紧密联系，不脱离学问，依据每一学科的不同，每节课的不同做适当的调整。其次，向指导老师虚心学习求教，队友之间相互学习，相互指正。实习的第一、二周为见习阶段，在这个星期里，仔细听陈老师的每一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程。学习老师是如何备课，如何更好地绽开教学，运用了哪些教学方法，将素养教化的理论与落实考纲考点的要求相结合。在实习期间，我们班级的同学都进行了分组，我们组是有陈老师带领16个实习学生，队友之间相互帮助，团结合作地完成该完成的任务；队友之间相互听课，相互借鉴阅历，虚心听取别人的看法和指责，探讨教学方法和教案的打算。仔细思索体会我们教学过程中遇到的各种问题，并一起想方法克服和解决，我从不同的队友身上学到了许多，如不同的教学风格，教学工作技巧等等。再次，有一个踏实勤恳的看法，仔细对待每一件工作中的小事。在听了陈老师讲课后，感受很深。陈老师带的班级学生上课时留意力不够集中，基础学问也很薄弱，但是她会在课堂上主动引导耐性讲解，有的同学课堂上没有遵守纪律，她会在课堂上赐予一个小小的警示并且在课下与那名同学进行谈话沟通，语重心长，学生也是很服气。这一切行为都体现了老师对学生每节课堂表现的关注以及对待同学看法上的仔细，让我很感动，心里对陈老师特别钦佩。最终，通过班主任报告会，加深了关于班主任工作的了解，感受到了班主任的辛苦。给我们做报告的老师讲了她从教两年的经验和体会。作为班主任，要具有责任心，要去和同学做挚友，要去关切他们的生活和学习，引导他们有一个更正确的人生观和价值观，并着手帮助他们解决各种问题。在这次实习中，也意识到自己存在不少不足。 讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求学生的自主探究。 课堂的调控和应变实力还有欠缺，有待加强。在遇到突发事务时，自己 往往还不够醒悟，不能很好的处理。我认为一个老师最主要的基本功还是体现在课堂的限制上，我应当朝着这个目标不断努力。老师是一个神圣而宏大的职业，无论以后做不做老师，这一次的实习对我的影响都是深远的，让我的职业观和责任感得到提高，也了解了工作不只是养家糊口的事情，更是一个实现自我价值的事情。我要以更主动的看法和高度负责任的看法对待将来的每一件事和每一份工作。老师实习总结 篇3一、实习目的与任务1.1顶岗(毕业)实习目的实习是高校教化最终一个极为重要的实践性教学环节，通过实习，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性相识，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论，基本技能和专业学问，去独立分析和解决实践问题的实力，把理论和实践结合起来，提高实践动手实力，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高教化教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做打算。 1.2顶岗(毕业)实习任务1、在实习期间，我的主要任务是班主任工作及教学工作。主要分为以下几个方面：听课，备课，上课，反思及评价。2、严格遵守学校的规章制度，听从指导老师的支配，做好笔记，注意理论与实践相结合，擅长发觉问题;有严格的时间观念，不迟到不早退，虚心向有阅历的同事请教，主动主动完成单位安排的任务，与单位同事和谐相处。3、每天都仔细总结当天的实习工作所遇到的问题和收获体会，刚好撰写实习日记。二、实习单位简介2.1实习单位地理位置华窖华侨小学位于广东省汕头市澄海区澄华街道下窖居委，学校面临韩江，占地1万平方米，建筑面积4500平方米，有学生千余人，教职工五十左右人，全面贯彻党的教化方针，主动推动课改工作。2.2实习单位在行业中的地位 本校全面贯彻党的教化方针，主动推动课改工作，多次获各级表彰，于20xx年被评为澄海区一级学校。学校切实推动课程改革，开拓进取，锐意改革，结合本校实际，扎实开展教化教学工作，努力把学校建设成一所校风、质量优良的适应新时代要求的学校。三、实习过程3.1实习内容我在学校的主要任务是听课、备课、课堂教学、班主任工作。依据指导老师的支配：第一周，熟识校内环境、相识我所任教的学生、听课，主要是听取富有阅历的数学老师讲课。 其次周，学习备课、参考有阅历老师的备课方案及相关资料。第三周起先，实习时以课堂教学为主要内容。3.2实习过程1、听课所谓听课，顾名思义，就是听取教学阅历丰富的老师讲课，不但可以学习他们的教学方法，他们的教学特点，还可以与他们沟通，探讨教学方案，这样自己在教学方面才能得到提高。在三年级组听取了王老师、陈老师、李老师等老师的授课，她们各有特点。如李老师在讲课时选取典型例题介绍多种方法，开拓学生的思维。在实习的第一周里，我就常常坐在后面听老师讲课。这种听课和我以往的听课不一样，这种听课并不是为了学习老师所讲的学问，而是学习老师怎么样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何限制授课时间等。要学习的学问真的许多许多。2、课堂教学第三周起先的实习是以课堂教学以及班主任的工作为主要内容的。课堂教学方面，我记得，我第一次上讲台时感觉并不是很惊慌，其实还是比较惊慌的，尤其是在我制作的课件在播放时出现问题时，所幸的是之后我便主动地调整了心态。虽然第一堂课教学任务及教学目标我都达到了，但是我的自我评价并不高。在课后我主动主动地找李老师谈话，李老师特别友好地指出来了我上课所存在的问题，并对我的教学做出的确定的评价。但是，我知道我将来的教化之路，必定充溢了坎坷，我必需主动地去面对。作为一名合格的人民老师，我认为上好每一堂课是每一位老师的职责。在接下来的几堂课，我一次比一次进步，越讲越流利，也越来越娴熟，教学效果也都不错。在教学方面，我将书本的学问运用到教学实际之中，也在实际地教学中发觉了自己的优缺点，积累了我人生之中第一笔教化财宝，在现实中也不断地遭到质疑、遭人非议，这些都让我更加坚决了自己的决心，我将争取在以后的教化实践中充分发挥自己的优点，努力克服自身的不足，信任“勤能补拙”，从而不断改进自己的教学，提高教学质量，更好地胜任老师这个较色，促使自己在最短的时间内成为一民优秀的人民老师。在注意教学工作的同时，我始终在努力做好班主任的工作。在班主任工作方面，我本着仔细负责的看法仔细管理好班级的日常工作。仔细负责的完成班主任交付的每一项工作任务。同时，我也从中有一些自己的感悟与体会。由于阅历不足，刚起先的第一个星期与学生建立了挚友之间的关系，导致在接下来的上课时，同学们不能很好的遵守课堂纪律。通过视察原班主任的做法以及指导老师的指引，所以我在以后的实习工作中把握了一个度。班主任工作是琐碎而繁杂的，然而每天面对着学生的时候，觉得他们是那么亲切，那么富有朝气，让我充溢了责任感。我从张老师那里学到的班级管理方法和学生教化方法，是一笔珍贵的财宝。我发觉有些孩子的生活学习习惯不好的现象，而这些细小细致的问题都必需要求明确，对表现好的要刚好赐予表扬激励，对于违反的也必定实行一些相应的惩处，让学生从小要养成良好的习惯。联系我们刚学的课文卡罗纳我认为在班主任管理工作中，爱的教化才是最重要的。正因为什么样的教化，才教化出了什么样的孩子。孩子是没有错的，他们是整个时代、整个教化的产物，而作为老师的我们，肩负着教书育人的巨大重任。3.3实习体会一年的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了这个光荣的事业，坚决了自己成为一名优秀的人民老师的决心。实习，不仅是我人生中一段珍贵的阅历财宝，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教化路上我会努力的做的更好。实习生活结束了，通过实习，我发觉自己实际教学中的不足。作为一名即将毕业的大专学生，我将更多的面对实际来教书，在以后的日子里不断提高自身的老师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一名好老师打算着!我也希望，每一位即将走向工作岗位的老师都能主动面对挑战，不断地提升自我。学无止境，教无止境!四、问题与建议4.1实习单位存在的问题本校存在的问题主要是教学设备不够齐全，一二年级的教学缺少多媒体设备;图书馆开放对象不够全面，只对四到六年级的学生开放。4.2问题分析针对多媒体设备不足，这方面对一二年级学生来说是个很重要的问题。因为一二年级的学生还属于较为天真活泼的，有了多媒体设备能够运用一些动画，图片等好玩来吸引学生的学习动力，使他们在求学的路上不觉得枯燥，培育学习爱好。图书馆开放的对象不全面，现在生活水平提高了，电视，电脑，手机对学生来说是普遍的，假如在学校能多阅读一些纸质的书籍对学生的身心健康，思维实力很有帮助。4.3对策与建议我希望学校能通过各种渠道集资，为学校增加多一些先进的教学设备，为学生打造一个欢快的学习环境;增加图书馆的书籍量，进多一些关于各方面学问的书籍，丰富学生们的学问，做一个学富五车的好学生。五、结束语通过一年的实习，我得到了一次较全面的、系统的熬炼，也学到了很多书本上所学不到的学问和技能。在教化教学和协助管理班级的实习中，我深深地体会到学生如此的渴求有一位学问比较丰富、实力比较全面的、能倾听自己心声的挚友。作为他们的挚友，我惟有细致倾听、耐性询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为数学老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想，体会做老师的味道。在教学方面，老师不仅要知道怎么传授新学问，还要有管理课堂纪律，处理突发事务的实力;也要有团队合作的精神，与其他老师沟通看法，相互学习。另外，老师在学生面前要起一个模范作用，因此，作为老师要时刻留意自己的言行举止，真正做到德才兼备，为人师表。在管理班级方面，老师要对班级状况有个整体的把握避开造成对学生的偏见，也要对特别学生赐予多一点关爱，让学生感受身处在一个暖和的大家庭中，当然作为老师肯定要有责任心。虽然做老师比较辛苦，但做老师的工作也是一门学问，可以从中学到许多东西，为自己的生活添色调。这一年以来，我受到了老师和同学们的真诚帮助。他们以真诚而友善的眼神看着这么一个年龄不大却实力突出的老师充溢自信的走过，走过令我难忘的实习。同学们在我的课堂上主动提问、细致听讲，尔后以热情的掌声激励，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师朱老师，同时还要感谢我的高校老师、关切和帮助过我的同学!通过这次实习，我也相识到自己的不足，还有一些方面尚有欠缺，须要接着学习。“实践是检验真理的唯一标准”，只有切身体验过，才意识到自己的不足。我会在今后的学习和工作中加以改进，我会更加端正自己的看法，加强自身思想修养，提高自身综合素养，丰富实际工作和社会阅历，提高自身思想觉悟和专业素养，努力做现代化建设须要的高素养综合型人才。 总之，这次实习告知我，在社会这个高校堂里我还是一个小学生，还有很长的路要走。要抱着虚心谨慎的看法，无论大小仔细踏实的完成每一件事，走好每一步。一年的时间匆忙而过,说长不长说短不短,经过一年的实习生活我对于老师这份工作有了基本上的了解.不论从管理班级工作,还是到讲授学问,我都从实习中学到了不少.还从指导老师那里学到了不少教学阅历,指导老师的谆谆教育使我得益非浅,从一年前的高校生转变为一位实习老师,说实话还有点不习惯,经过老师的指导我的学习慢慢地起先了解老师的工作了.从听课到学习,从备课到讲授,我也渐渐地适应了这份工作.记得刚到学校之后给我第一个感觉就是很干净.很舒适,里面的老师也很亲善可亲,对于我的到来很欢迎,初来乍到当然要跟别的老师们处好关系，我有什么不懂的就问他们.他们有什么不懂的,也尽我所能地告知他们.一来二去和那里的老师很熟了,一年我就在这样的日子中度过.随着听课的增多我们也学到了不少的东西.要上课了,压力是有的，但要把它化为动力.由于是第一次讲课所以必需得仔细打算教案，但是一起先我还是会把握不好时间.其实我很佩服有些老师的,能把一个那么简洁的问题讲上很长时间,看样子这是做老师的必备条件,我还是要多学习学习啊.随着实习的深化,我们也和指导老师到接近的学校听公开课,学习一下其他数学老师的教学方法.从中我们也得到了不少好处,学生的管理真的是很难的,和他们亲近一点,他们就有点“无法无天”了.关系和纪律比较难平衡,我们有空也帮他们出黑板报,实习生活在这样的日子中井井有条地过完了,实习的结束对于我来说是既是一个结束,也是一个起先.对于我以后的求职也是一个不错的经验.在漫漫的人生路上,有许多第一次.有些第一次可能一瞬而过,可有些第一次却会牢记于心,不同人对于它的看法也不同.有时候想想觉得真的是很惊奇,我始终还感觉着昨天我还是学生.坐在老师里面,讲台下边听老师讲课,怎么一夜之间,我尽然成了老师了,换成我站在讲台上面了,时间真是如白驹过隙啊。而我第一次站在讲台上的感觉并没有很惊慌.上课前的惊慌一挥而去,使我全身心地投入老师的角色.站在讲台上的第一个好处,也是唯一的好处就是视野开阔。记得以前当学生的时候,以为老师在上面看不到,自己就可以在下面作一些看上去很隐秘的小动作。说实话,在我站上讲台前对学生之前,我也始终以为自己以前的那些小动作很隐秘,老师根本就不行能发觉,结果等我自己真正成为老师之后,我站上讲台一看,一清二楚,中学时代的回忆又从我的脑海中出现出来。有时候想想还是不要长大得好,过着无忧无虑的生活,多快乐啊。但是人总是要面对现实的,就拿现在来说就业的压力就摆在我们的面前,避无可避。老师这个职业我是还在考虑之内的,但是我还是想出去找一下我所憧憬的工作。我知道只有做过了才不会懊悔,不要做事前怕这怕那,那你恒久也不会有出息。失败是在所难免的,失败的阅历也是阅历,而且是通向胜利的阅历。我们应当从失败中吸取教训,胜利的阅历和失败的阅历比起来,失败的阅历更值得探讨。这一次的实习只不过是正式就业前的一次经验,为以后的就业打下基础,也会在我的记忆中留下美妙的回忆!一年实习转瞬就已接近尾声了。现在想想与当时的对于老师这一行业的一窍不通，到现在的对于这个职业充溢了敬意和渴望，我实在是经验了很多。在这段时间里，我在自己的努力和我校的指导老师的帮助下，应当说各方面的工作做得还算可以，也得到了各方老师的好评。但我也应当看到不足，还须要接着学习，不断改进。我很感谢在我一年的实习生涯中指导我的老师，可以说在刚起先上课的时候，他们给了我很大的帮助。让我从一起先的惊慌到后来的游刃有余。当然，上课光不惊慌或者说是有台风是远远不够的。如何把学问更好的传授给学生也是非常重要的，因为上课的一个重要的组成部分就是学生。传授学问不光你自己懂，如何通过语言的组织使学生更好的接受也是至观重要。在这方面，指导老师也给了我很大的帮助。让我真正了解了课堂的结构和如何上好课的标准。当然我还应当看到其他一些被我忽视的要点，比如，我校的指导老师卢校长在听过我们的课之后指出，在我们这种边教边做的教学形式中，如何更好的更耐性的帮助同学，使他们完全的理解自己的意图是多么的重要。因为在这种实时的教学中，同学们可能不能很快的跟上你的节奏，这时候就要求你要更耐性的去辅导学生。等等等等。让我深深的感觉到原来上课是这么有学问的一件事。在得到了专业学问方面的熬炼的同时，我也不能遗忘老师在做人方面对我的指导。终归我只是刚刚踏入社会的第一站。我还有许多做人方面的东西值得学习。比如如何处理与其他老师的关系，与其他校内工的关系。这些东西在某些方面，我个人认为是比专业学问还要来得重要的。因为我们生活在社会之中，其中人与人的关系是非常重要的。协调好这层关系对于今后的发展也是非常有帮助的。时间过的真快，从刚到学校的新奇，到现在的对老师的工作有了一个深化的了解。一切仿佛是一挤眼的事情。这段时间里，有过收获，有过教训，但我更多的是同学生们在一起的欢乐的时间。同他们在一起的那段日子让我又仿佛回到了美妙的少年时代，无忧无虑的欢乐和纯真和善的友情。一切都是那么的美妙。当然我也从老师那里学到了许多的关于教化的学问。从教授专业课程到教授做人的道理，让我收益匪浅。通过了这段日子的实习，也让我更近一步的接触了社会，了解了老师在课堂之外的那一面。也让我更体会到做为一名人民老师的艰辛。使我从中更感到了人民老师的宏大无私。他们才是真正的点亮人们心中光明的一盏明灯。我也更为我以后能从事这样的职业而感到无比。老师实习总结 篇4在教学中，我们总会遇到一些成果平平的班级，班里的学生也常常简单被老师忽视甚至没有被给予任何希望。正如我前段时间刚刚接手的高一年级497班，这个班是高一年级里非常一般的一个班级，学生也大多都被贴上了不上进的标签，但是一段时间的接触后，我慢慢发觉这个班里的学生也是都特别有上进心的，他们很希望被老师多加关注，渴望老师可以在他们身上寄予希望和重视。我恒久都会记得在97班上的第一堂课，我用PPT向同学们讲解本学期很重要的一节内容“DNA的复制”，整堂课全班学生都听得很仔细，还主动主动地协作我所提出的问题，那时我深深地感受到学生们从内心是真实地想学习、想获得老师的认可的。所以从那时起我就暗暗下定决心，我肯定要尽自己最大的努力来帮助他们，哪怕能使他们进步一点点也好。的确，我们应当承认，这个班学生的基础真的比较差，大多数学生都无法对已经学过的学问有更好地驾驭，这体现在做题上，也体现在上课的回答问题的'状况上。所以为了使这些基础比较差的学生夯实基本功，我在带学生复习减数分裂后，给学生们布置了一项作业:每个人在作业本上绘制减数分裂各个时期的图像，并依据课上总结的笔记在作业本上自己总结染色体的行为特点。这次学生又一次让我惊喜的是他们的作业，这个班的学生之前从未写过自我总结学问点的作业，但第一次作业虽然有4名学生没有上交作业，但只要是上交了的作业学生都写得很仔细。于是我趁热打铁，在批改作业的同时，用手机拍下了学生们广泛存在的问题以及在本次作业中最优秀的作业，逐一将照片贴在幻灯片上，并在下节上课前10分钟为大家强调作业中普遍存在的问题，并通过优秀的范例作业激励大家。在整个过程中我可以深刻地感受到学生对于这种新奇的教学方法的认同，在每一名同学的眼睛里都充溢了一种渴望，一种希望自己的作业也能被老师认可的渴望。昨天我又收了一次97班作业本上自我总结学问点的作业，这次更令我惊喜的是包括班里公认的一名从不学习的学生，全体学生都上交了他们最专心、最仔细的作业。这是学生对我在这次顶岗实习一次教学工作的认可，也是学生们自己渴望被重视、渴望进步的体现。因此，我们不要轻言放弃那些人们眼里不上进的学生，他们其实也真的很想得到人们的认可，只是须要我们更加努力地去发掘。老师实习总结 篇5刚刚参与工作不足一年的我也须要写份工作总结了。感慨良多，于是借助听课笔记、教学日志与工作会议笔记等材料来写写工作以来的感受。最近一次观看周末电视节目时主持人说出了20xx年的关键词：志向、责任、成败、命运，其实恰好概括出了我这一年工作的关键词。教化、教学工作上岗之前，学校支配了丰富多样的岗前培训，请来多位具备丰富教化教学阅历的优秀老师给我们讲课。虽说我是师范高校科班出身，在高校里学了点教化教学理论方面的学问，但是在实际初中教学工作中遇到了许很多多在教材上无法遇见的问题与冲突，而我和大多数新来乍到的同事一样，一方面主动主动的向老老师和师傅请教，另一方面自身加强学习和思索。其实就到目前为止，我还不能信念十足地说自己已经适应了初中教学，已经驾驭了基本的教化教学基本技能和理论学问。见习期间的工作总是不免各种各样的困惑和疑虑，而这更须要我尽快转变角色，不断在实践中充溢提高自己，争取缩短适应期，成为名副其实的中学老师。初登讲台时，我经常特别惊慌，很难限制好自己，也不情愿平视学生，自己好象在台上唱独角戏。这时师傅和各位师长赐予我巨大的帮助，他们帮我分析问题、查找症结、提出建议和看法。在暖和的集体中我感觉到的不仅仅是无私的救济，还有二高人的名贵品质。后来，我的状况有所缓解，直到现在，我基本上不会因为上课而惊慌担心了；相反，即便讲课之前还有个别心情的波动，但只要站在讲台上，我的心情一下子就调整到平和的状态，这对于日常教学工作是有利的因素。新手上路，对于路面状况难免有“志向化”的设想，最初我对学生的语文学习功底的估计超过了实际指标，所以在详细教学过程中常常出现因为环节设计、讲授内容与师生互动等诸多方面的错位；虽然我们青年老师和学生都是20世纪80年头生人，可终归生长环境、家庭教化以及所接触的信息（包括社会、网络等）存在相当大的差异，于是在我自己的课堂上会出现意料之外的状况，也可以说是超越了本身意愿的问题。教化的志向与信念一书作为学校给每位老师发的学习材料，身为新手的我们青年老师应当仔细探讨、细致体会其中的深刻内涵，将教化教学的理论转化为实际工作的强大动力和有效工具。就我个人观点来看，我们青年老师正应当树立坚决的从事中学教化教学的志向和信念，如此才能在中学老师的岗位上为中国的教化事业不遗余力。我的工作岗位是中学语文老师。可是目前我的中学语文教学的基本功还不扎实，尤其是在一般话和板书设计上与同事之间的差距较大，很大程度上也影响了日常的教化教学工作，这是特殊应当改进的地方。而且由于性格因素，上课时间的我表情偏于肃穆单一，对于学生理解和驾驭中学语文的学问点与学习方法造成了障碍，不易于和学生沟通沟通。中学教学尤其是语文教学假如缺少了情境的设计和情感的渲染，则不成其为合格的语文教学，何谈教化？我益发感到任重道远了。听课、汇报课与会教活动根据学校要求以及自己的须要，我自觉听了师傅的各类型课。作为学校对新老师培育的程序，没学期数次的公开汇报课是对上一阶段教学状况的检验评估，对下一阶段教学工作的反省促进。每次的汇报课之后我也去请教前来听课的师长，在对比中分析问题，试图找到解决问题的良方，以便突破教学瓶颈。我们几个新同事之间常相互钻研教材和教学大纲，相互听课，课下则探讨争论，一边是取经，一边是镜鉴。此项工作在见习期间将持之以恒的尽量做细做好。会教前后，师傅及语文组里的各位同事帮我出谋划策，在课件设计制作、上课思路的明确、课堂语言的锤炼与讲台形象的塑造等方面伸出了热忱的救济之手。当然，竞赛过程中我坚持听各学科青年老师的课，实事求是地取长补短，认为个人教学素养存在较大地空缺部分，但反过来想教化教学的可塑性应当成为我接着进步的基础，此与尽早缩短适应期并基本成型是紧密关联的。“心灵成长日记”身为老师地我在教学的同时也视察着青少年中学生的成长历程，体会和思索着教书育人的深厚内涵与广泛外延。初一年轻老师的角色定位，一方面是限制好与学生的距离，另一方面是贴近学生的心灵，和他们有理有度的适当沟通。新老师岗前培训时许多老老师均注意这一环节。日记或周记是一个人对自己成长轨迹的记录。我要求学生写随笔，一面是熬炼文笔，一面利用批改随笔的机会和学生沟通，在此过程中体察学生的学习思想动态、感受青少年成长的味道，并依据其中所反映的各种信息对症下药，刚好调整教化教学的方法步骤。这是我正在进行的一项个案试验，至于试验效果，我将持续关注学生的“心灵成长日记”。老师实习总结 篇6我们为了这次实习支教，打算了好长时间，对于喀什，我们满是期盼。三月份我们坐火车到了喀什，这的确是一块漂亮而奇妙的地方，一踏上这片土地 ，我们就起先了实习支教生活，接我们的是艾尔木东乡中学的一位老师，车子从市区始终开到乡下，一路上满是南疆风情，回想实习支教这一路，我们有很多收获。一、第一个月的生活我们刚到一个生疏的地方，要面对很多东西，首先熟识四周的人和工作，我们到的那天晚上就有两个值班老师来看我们。天很冷，炉子生着火，校长很关切我们，有时来宿舍探望我们，其次天指导老师和两个老师支配我们的食宿，联系了乡镇府，但那里的人住满了。王蕾老师是我们的指导老师，给了我们许多帮助，也教给我们许多，她带九年级的两个班，我听了几次课，校长支配我带九年级三班的汉语课，我们始终呆在学校，校长在开晨会的时候把我们介绍给大家，在大家的掌声中，我们的支教生活正式起先了，学校有60多名老师，600多名学生，周一的时候有升国旗的仪式，我们站在老师队伍中，向国旗宣誓，我们是光荣的人民老师看着国旗，我们倍感亲切，我们是中华儿女，生活在同一片土地上，高举同一面国旗，学校的老师都很好，每天开会，我们也参与，这是我们在学校生活的一部分，有时帮办公室写材料，整理文件，每天的生活很劳碌而又充溢，我们被支配在汉语教研室，办公室有王蕾老师，她在这工作了五年，李伟老师，他在这工作了三年，王艳峰老师和周婷婷老师比我们晚来一个月，他们是喀什教化局安排下来的，办公室有点小，我们每天在办公室备课，改作业，沟通教学心得，我一下课就喜爱说一说班里的状况，学生有时也来办公室找老师问问题，李伟老师的学生基础最好，作业和问题也最多，有时我也给他的学生讲解问题，乡镇府离学校很近，下午放学，我们常常去乡镇府看看，那里可以上网，而且是网速比较快，有时还能踢踢足球第一个月的生活满是新颖，最大的感受是沟通障碍，语言的不理解让我们知道这里须要汉语老师。二、那是一群可爱的孩子我带的是九年级三班的汉语课我的指导老师带九年级二班的汉语课，九年级还有四五两个班，我的班有56名学生，年龄在15岁左右，家都住在学校四周，每天下午放学，他们却要回家，每周我有8节课，只讲一个单元的内容，九年级三班有点不好带，学生的基础不怎么好，上课的时候，只有前几排的学生情愿听讲，记得又一次王蕾老师听我的课，我被学生赶下讲台，她让我听听王蕾老师的课，她讲的很好，始终觉得他们在乡下教书的汉族老师很宏大，是他们变更着一个个学生的命运，带给他们新的气息，让他们了解到另一个世界，南疆很落后，很偏僻，这是一个不曾被了解的角落，离开前的那一段时间，他们都在打算中考，我与他们闲聊，我想了解他们的生活，他们也常常问老师，你的房子在哪?就是指你的家乡在哪，他们会问，那里美丽吗?有新疆美丽吗?学生很关切他们的老师，艾尔木东乡有好多杏树，又一次，我刚下楼，海热尼沙古丽和古丽杰米拉拿来一袋洗好的杏子给我，这两个姑娘很可爱，有次上课，米仁沙姑从书包里拿出一大袋子杏子，刚给他们上课那段时间，他们老是给我捣乱，上课都有打架的，作为老师的我，面对这样的一群活泼好动的学生，只能以心换心，你对他们好，他们确定能感受到，人心换人心，慢慢的学生不怎么闹腾了，教学进度也正常进行，大部分学生都很听话，记得有一次上完课，我问一个学生为什么不仔细听课，她说老师，你站在那一边，不看我们，我们不听，你该站在中间，我当时很惊异，我也知道了很多学生是很爱学习的，其次天，我就变更了一下，尽量站在讲台中间面对全体学生，让他们知道老师在乎他们每一个人，并且打算了画笔和画纸带给茹克娅艾孜木，交给她一个任务，这既是嘉奖也是激励。茹克娅艾孜木和古丽杰米拉等几个人都报考疏勒县一中。海热尼萨古丽也是很好的学生，只是基础不怎么好，但很爱学习，她的姐姐在广东打工，有一次她下课问我：老师，我们怎么学英雄语呢?好几个学生就新奇的围着我，他们虽然很顽皮，但都是很爱学习的。我统计了一下，米仁沙姑报考喀什六中，有好几个人报考疏勒一中，古再丽努尔和努尔古再丽报考喀什师范学校，将来打算当体育老师，她们是同桌，体育都很好，参与县里的运动会都取得了名次每一个学生都有他的故事，喀什实习支教的几个月有你们的陪伴，很有意义。三、那些感受超越民族和语言的是对祖国的情感。我们共同生活在这块土地上，这就是我们的生活，每天我们都与他人打交道，我们的学习是为了更好的生活，为建设漂亮的家乡。从那一张张充溢希望的脸上，我们看到了新疆的希望，看到了各民族和谐相处，共同建设美妙家园的情景。给这段经验一个甜蜜的回忆就是与学生的一次次沟通，从他们的表情和言语中，我知道了他们的淳朴和和善。我知道了学校日常工作是怎样开展。作为学校的一名老师，我们肩负的责任，每一天对于我们来说都是一个挑战。我们要教好学生，要让他们明白在学校之外，在课本之外，在学问之外，还有一个奇妙的世界。九年级是毕业班，他们可能要面对社会，走出校内，我信任他们在校内之外可以学到更多。我希望他们有明辨是非的实力，能辨别真和善、假和丑，学校不仅重视学生学问的积累，更应重视学生的情感教化，让他们相识世界，而不是描绘世界的那些学问。作为准人民老师，我们须要做的是告知学生怎样去发觉，怎样去思索。离开学校，他们面对的将是整个世界。对于我自己，我也明白了教学相长的意义，从学生那里我也学到了许多，信任他们会有一个阳光绚丽的将来。老师实习总结 篇7这是来到涞源的第十周了，转瞬间已走过了两个多月的日子，突然感觉不舍，日子转瞬间变成倒数，周四的时候，接到保定市教化局的通知，6月29号、30号进行高一年级期末考试，突然间距离离开的时间变成了50天，好快！日子总是行云流水的走着，而我们也在不断地收获，刚来的日子总觉得自己不能很好的胜任这份工作，总是担忧自己会不会讲错，学生会不会喜爱自己，教学上是否能跟上其他老师的步伐，自己是否能按要求完成学校领导布置的各项任务等等.而随着每一天的努力，对于老师工作和学生管理起先有了自己的理解，也有了自己的小方法小技巧，但是还是觉得自己有太多须要学习的东西。首先，对于听课方面，在老老师讲课的时候，不仅要听老老师是如何讲授学问点的，还要视察学生的反应，记录重点内容，依据学生的反应来推断这个学问点是否驾驭理解，驾驭理解的程度又是多少。那每个老师都有自己讲课的风格，在讲课的过程中，是引导学生自主思索、培育他们的独立思索实力多，还是将自己的想法转变成语言讲给学生听，让学生更简单明白，这就是每个老师侧重点不一样。其次，对于讲课方面，实习老师的学问储备与实践阅历较少，须要