大班健康公开课教案及教学反思《旋转飞盘》优质.docx

大班健康公开课教案及教学反思旋转飞盘1、发展跑、跳、投的技能，增加上下肢力气。2、提高身体动作的协调性和平衡实力。嬉戏打算：1、彩色塑料飞盘(人手一个)。2、较宽敞、无物体摆放的长方形场地，以长1015米、宽6米左右为宜。或较为空旷的圆形场地，如操场。嬉戏玩法：1、幼儿手拿飞盘分散站在场地上。老师发出口令：把飞盘放在头上，松开手渐渐地向前方走!幼儿马上将手中的飞盘顶在头上，双手侧平举在场地上渐渐地走。文.章出自屈a老师教.案网!片刻后，老师发出口令：停!向后慢步走!幼儿马上渐渐移动脚步向自己后方走。片刻后，老师发出口令：停!向左侧方向走!幼儿马上渐渐地移动脚步向左侧方向走。片刻后，老师发出口令：停!向右侧方向走!幼儿马上渐渐移动脚步向自己的右侧方向走。2、幼儿手持飞盘分成4组，分别站在场地四周(一个小组站在场地的一边)。老师发出口令：右手握飞盘，向场地中间掷飞盘!各组幼儿马上将右手中的飞盘掷向场地中间。然后老师发出口令：男小挚友入场捡飞盘，回原位!待男幼儿全部都站回原位后，老师再发出口令：女小挚友捡回飞盘，回原位!女幼儿全部回原位后，老师又发出口令：左手握飞盘，向场地中间掷飞盘!如此反复，幼儿左右手投掷飞盘并捡回飞盘多次。嬉戏规则：1、头顶飞盘走时，手不能扶着飞盘。2、投掷飞盘时要左右手交替进行。3、跳动场地上的飞盘时，要按要求双脚、单脚起跳。留意事项：1、头顶飞盘走时，幼儿动作不要太大、太快，以免飞盘落下。2、捡回飞盘环节要分组进行，以免场地上人数过多而发生争抢。3、嬉戏结束后老师要对活动进行点评，表扬表现好的幼儿。教学反思在活动中让幼儿自主自由玩飞盘，探究飞盘的玩法的多样性，然后进行沟通，共享好的好玩的玩法，然后老师对幼儿的玩法进行梳理，并且供应场地让幼儿进一步探究玩法，最终以特种兵打靶的嬉戏情境将幼儿分成红蓝两队进行投掷的竞赛。整个活动体现了幼儿的自主性，在目标设置上主要发展幼儿的投掷实力，符合大班幼儿的年龄特点，同时，飞盘又是幼儿比较感爱好的体育 器材，才玩得过程中，我以嬉戏的情境特种兵练打靶，更激发了幼儿的爱好。