世界名著读后感3000字(精选多篇).docx

世界名著读后感3000字(精选多篇) 第一篇：世界是平的读后感3000字世界是平的这本书是当前畅销全球的关于经济全球化的书，让人在阅读的乐趣中了解经济全球化。世界被十辆推土机推平了，各肤色各人种的竞争机会同等了。托马斯·弗里德曼的世界是平的向读者阐述了可能大家都在经验但却没有仔细思索或意识到的一个问题：世界正发生着显着的改变，科技、政治和经济革命正在消退各种壁垒，让世界变得更加平坦。平坦后的世界，竞争环境变得公允了，大家的机会也都慢慢变得越来越均等了。这些观点都在启发人们思索该如何面对这场正在发生的不以个人意志为转移的全球化变革，如何调整自己来迎接这场变革。这本书与其说是介绍经济全球化的书，不如说是一本以经济全球化为主题的长篇新闻通讯加狂想。这本书前一部分讲推动世界变平的十种力气，从客观的角度分析了现在社会的改变与发展，作者举了许多身边的例子也结合历史的发展具体地说明白这样一个事实：世界正在变得越来越平坦。书的后半部分讲了面对这种变平的趋势和挑战，我们应当做些什么。既有宏观角度又有微观视角。正如一个世界观对应一个方法论一样，只有在了解外在世界的改变，才能进行相应的挑战以适应将来的生活。它用通俗易懂的语言，众人皆知的事例，以及全部人都必需正视的热点问题，讲解并描述了全球化的状况，以及它对人们所带来的影响。作者弗里德曼以他独特的视角给我们描述了世界正在变平的过程及其缘由，他将全球化分割成三个阶段：第一个阶级即其所定义的全球化10版本，始于哥伦布发觉美洲新大陆，从1492年持续到1800年，国家和政府在宗教与帝国主义的影响下，利用暴力击碎国界的藩篱，将世界连为一体；其次个阶级即是他所指的全球化20版本，这一时代从1800年左右始终持续到201*年，这时，推动全球化的主要力气是跨国公司，这些公司到国外去找寻市场和劳动力，运输成本与通讯成本的下降推动了一体化的进程；第三个阶段即全球化30版本，世界从201*年进入了一个全新的时代，整个世界进一步缩微，人们可以作为一个个体走向全球，轻而易举地参加全球化，将他们联系在一起的是电脑、网络和各种软件等，全球化30版本的推动力则来自个人，世界被进一步拉平了。他还指出，由于市场的全球化，特殊是资本市场的全球化，使这个世界的经济敏感得比流感来的还快，比禽流感的传播还要迅猛。有点像“蝴蝶效应”。或者你仰天长叹一口气，就引起了“卡特尼娜”飓风。你跺一跺脚，就引发了“东南亚海啸”。世界各国的经济联系越来越紧密，千丝万缕，越来越荣辱与共。由于资本市场的一体化，可能我们已经不能辨别世界500强企业究竟是哪个国家的。对于世界变平坦，作者从一起先的很长一段时间中自比于哥伦布的发觉美洲，但事实上，我觉得作者的本意并不是要表达世界从圆的变成了平坦的，而应当是从一个坎坷不平的世界变成了一个平坦的世界。在全球化1.0版本的时代，主要是国家与国家之间的沟通，那时，国家与国家间就像矗立在世界上的许多座大山一样，沟通及其不易；后来，全球化2.0版本时代，更多的是企业间的沟通，这时，大山没有了，代之的是一些丘陵和小山坡，世界向平坦的方向改变了，沟通变得简单多了也频繁多了；到了现在所谓全球化3.0时代，沟通更多的表现为人与人之间干脆的沟通了，世界变成了更多的小的个体的常见的联系与沟通，这里呈现的是一派平原上人们和货物来来往往的旺盛景象。科技和通信领域如闪电般快速的进步，使全世界的人们可以空前地彼此接近，竞争更加激烈，是否能让全球的资源为你所用，是你能否在这个平坦的世界上立足的标准。书中的观点认为，世界变平了，在全球化3.0时代，个人取代国家和公司成为全球化的主体，只要你有足够的实力和想象力，世界上的全部资源都可以为你所用；世界变小了，从小型变成微型，“光缆把全世界都连结起来，在没有刻意安排下，班加洛成了波士顿的近郊”；竞争在加剧，几乎全部的生产乃至服务都可以外包，借助外包，企业与企业之间，人与人之间充溢了竞争与合作，因为竞争与合作带来了整个世界的改变，促进了人类文明的发展和传播。我们工作中同样不行缺少竞争与合作的因子。我们每天从事这简洁而又重复的工作，在这个看似简洁平凡的工作中同样蕴含着竞争，从各人的工作看法到责任心，从个人的学习实力到工作技能无不打上竞争的烙印，社会是一个优胜劣汰的竞争场所，任何时候谁能从竞争中脱颖而出谁就能享受成功者的喜悦，而事实就是只有那些具有剧烈的事业心，工作勤勤恳恳，具备了较强的学习和创新实力的人才是最终的成功者。而那些缺少责任心又不具备学习实力的人将在竞争中败下阵来，最终沉没在前进的滚滚洪流之中。同样，这个世界不能只有竞争而没有合作，纵观我们每个人的工作哪一个不是生活在集体之中，哪一个可以离开团队而独自工作生活的。因此就要具备与他人合作的看法和实力，一起去打造事业的辉煌，而这一点好像是我们最为缺少的。世界是平的，这是一个“个人插上插头就可以大显身手”的时代，本书传递给我们更激烈的生存竞争和压力信息的同时，也点燃了照亮我们职业发展道路的火把：假如你能够化全球资源为你所用，那么世界就是你的；假如你对全球化视而不见，可能在不知不觉中，你赖于生存的工作就被外包了。正如书中所言，在这个机遇与挑战并存、除了想象力什么都可以外包的时代，我们每个人都必需居安思危，加强学问和职业技能的学习，拓展视野，充分利用互联网等新信息技术工具，提升自己对世界范围内资源的整合实力，提高自己的沟通、协调、限制和把握别人需求的实力。从这本书里，我收获到了紧迫感，作为一个为国家建设的一份子，我只有不断地学习汲取新学问，不断地巩固已学到的学问并运用到实践中，努力工作才能在平坦的世界中有自己的立足之地。弗里德曼以他独特的视角讲解并描述了世界正在变平的过程，他在书中援引了许多热点话题，介绍了诸多令人瞩目的市场和炙手可热的行业。开发源代码、外包、离岸生产、供应联合搜寻技术等被描述成为铲平世界的10大动力，而中国、印度等国家和一些站在全球顶尖位置的公司和机构，则被描述成为变平的世界中举足轻重的角色。他把全部的这一切编织在一起的时候，却揭示了一个正在发生的深刻改变全球化的趋势。它正随着那些动力，在地球各处勇往直前、势不行挡，世界也因此从一个球体变得平坦。整本书的内涵远不止这些，微小之处仍需研读，世界是平的将竞争和合作的平台延长至整个世界，在剧烈的使命感和紧迫感的驱使下，我们每个人都应主动思索，努力使我们自已以及国家在前所未有的机遇和挑战面前赢得先机。我们必需不断地学习汲取新学问，不断结合自己工作实际，丰富自己管理学问和提高管理水平，才能在这平坦的世界竞技场下拥有一席之地。“世界竞赛，正在被抹平”，这个观点多次在书中出现，发展中国家也好，发达国家也罢，竞争的环境及外在因素尽管有差别，但也应当看到差距在逐步的缩小。竞争和挑战是我们必需加入全球竞争的行列，学会运用平行思维的观点看待问题，变更我们的经营思想，以创新的看法修正自己的理念去适应新的环境及外界的改变。弗里德曼对环境问题也表示了高度的关注，指出引起环境问题的缘由是经济的不合理发展，但同时指出解决环境问题还是得靠科技，人类必需走一条科技进步与环境爱护共同发展的道路。国家要强大，必需要走出狭隘，走出在世界低端市场徘徊的囹圄，为了实现这一目标，还是得靠人才。正如那句话所说21世纪须要的是什么人才！面对汹涌而来的全球化浪潮，无论是企业，还是政府，假如缺乏全球战略型的人才，无疑是个巨大的硬伤。企业缺乏全球化视野的人才，就难以在经济发展浪潮中站稳，国家缺乏全球视野的人才，就难以在世界范围内把握自己的命运。中国在年加入)分利用各种资源，激发学生的求知欲，唤起他们对学问的主动探究。在初步阅读史记的基础上，我们再从语言学、文学、哲学的角度解读史记，由感性入理性，由表入里，透过字里行间，捕获其精神内核的层面，挖掘司马迁的人生观、历史观、文学观等等。史记是司马迁“发于情，肆于心而为文”（汉文学史纲要），是作者情感的喷发，对这样的作品我们理应满怀情感去解读。选修课就是要给学生供应这样一个平台，给他们一个沟通与对话的机会。同学与同学间，学生与老师间，读者与作者、作品之间的多重对话，多重思想的碰撞和沟通。老师的职能不只在于传授学问，更在于塑造灵魂，在互动的沟通中开拓学生的精神家园。这样的史记选修课方是生趣盎然的，是富有生命力的。德国的闻名文化教化学家斯普朗格曾说过：“教化的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创建力气诱导出来，将生命感、价值感唤醒。”开设史记选修课，其目的也正在于开启学生的思维，唤醒其内心深处的情感，教会他们学会学习，学会生存。当然，经典的阅读不是一两个学期的选修就能完结的，这是一项终身的工程。尽管以上的构思还只是一时的畅想，但我坚信事在人为，新课标，新课程，新语文，须要付出新的教化实践。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页