大班游戏公开课教案及教学反思《小熊请客》优质.docx
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大班游戏公开课教案及教学反思《小熊请客》优质.docx
大班游戏公开课教案及教学反思小熊请客1、通过反复感受,使幼儿知道名称,理解内容,对表演有一个完整良好的印象,引起学习的爱好和愿望。2、驾驭各角色的对话及动作。活动打算:1、布置嬉戏场景,小熊、小猫、小狗、小鸡、狐狸的头饰。2、活动前让幼儿了解故事内容、及排练好小熊请客的表演。活动过程:一、出示字卡小熊请客进行认读,引起幼儿活动的爱好。二、第一遍观看表演,并提问。1、提示幼儿看时要做文明的观众。2、刚才表演的叫什么?3、小熊请了谁到它家做客?三、其次遍观看表演。1、表演中讲了一件什么事呢?2、各种小动物都是怎么说的?屈.老师.教.案网出处(引导幼儿说说各只动物的对话)四、第三次观看表演,并学习角色间的对话及动作。1、当小动物们来小熊家时,它是怎么说?怎么做的?激励幼儿用动作、语言表现各种动物。2、当狐狸来时,小熊是怎么说?怎么做的?请全体幼儿一起学习小熊的语言和动作。五、幼儿分大组表演,老师指导。1、提示扮演小动物们的幼儿根据依次出场。2、激励实力弱的孩子大胆表现各角色。六、结束。师:今日,我们观看了表演小熊请客,也表演了一会儿,下次,我们也来表演好吗?活动反思:幼儿对这个故事的主要情节已比较熟识,也比较喜爱,能比较宁静的观看幼儿表演,但幼儿对角色之间的语气不够生动,动作不够大胆,协商实力还得有所加强。