中班健康优秀教案及教学反思《泡沫板游戏》优质.docx

中班健康优秀教案及教学反思泡沫板游戏中班幼儿的平衡、爬行正处于发展阶段,依据我班幼儿想象力丰富,喜爱玩嬉戏的特点,我设计用泡沫板让幼儿边玩边创建,发展幼儿平衡、及爬行实力。活动目标：1 通过玩泡沫板让幼儿试着创编玩法，练习平衡及爬行实力。2 培育幼儿合作嬉戏的实力。活动打算：录音机 泡沫板 天线宝宝图案、篮球架、大积木等大型器械。活动过程：一、听音乐进教室1、 我们是聪慧的天线宝宝，一起去玩嬉戏好吗?屈,老师.教案,网出,处!先说个天线宝宝的儿歌吧。2 、说儿歌：天线宝宝真能干，聪慧无比才智大。奇妙的风车转一转，高兴奋兴跳起来。(放音乐做打算活动让幼儿自由做)二、 创编演示玩泡沫板1、 我知道天线宝宝很聪慧，今日看谁拿泡沫板玩得花样最多，让我们来试试。2、巡回指导刚好激励勇于创编的幼儿。3、启发引导：宝宝们看活动室里还有许多东西，你都可以利用去。(让幼儿接着玩，激励幼儿勇于创编，老师也参加创编。)4、 快来奇妙的风车转了，因为天线宝宝都开动了脑筋，创编了很多好玩的玩法，都有什么玩法呢?(总结刚才幼儿创编的玩法)。5、这么多玩法你喜爱那种玩法?6、用幼儿喜爱的玩法进行竞赛嬉戏。7、我刚听说天线宝宝乐园的小路坏了，我们背着 天线宝宝爬过去给它铺一条路吧，路铺好了我们从小路爬到天线宝宝乐园去吧。三 结束：宝宝们都累了，我们去休息一下吧!活动反思：老师设计的环节很科学，先是热身，然后是平衡上由易到难的练习，再是将平衡组合进行走、跨的练习。活动中，老师设置了好玩的情境、具有层次性和挑战性的活动内容，使枯燥的练习变得趣味盎然，幼儿练习起来乐此不疲。