大班数学公开课教案及教学反思《认识数字8》优质.docx

大班数学公开课教案及教学反思认识数字8 感知8的数量，能从很多物体中找出8个物体。 相识数字8，能够将数字与相应数量的物体匹配。活动打算： 教具：8支铅笔，8的数卡，1-8的实物卡(分别置于活动室的不同地方)。 学具：1-8的数卡，操作材料。活动过程：练习目测数群。请个别幼儿说说你不用一个一个数一眼先看出那几个，然后是怎样接着往下数的? 探究活动：笔有几支。(1) 初步感知数量8。老师拿出7支笔逐一放在桌子上，让幼儿数，说出一共是几支笔，再放1支，问幼儿发觉了什么，说出7添上1是8。(2) 相识数字8。请幼儿说说8支笔可以用几表示?本，文来源:屈;老.师教;案网出示数字8，说出8像什么?8还可以表示什么? 幼儿操作练习。请幼儿把8条鱼圈画在一起送给小猫。 嬉戏活动：数字找家。玩法：幼儿每人拿一张数卡听音乐活动，音乐听，幼儿快速跑到与数卡数量相同的实物卡跟前。幼儿互换卡片重新起先嬉戏。活动拓展： 户外活动时间，幼儿两人一组玩猜拳嬉戏。玩法：两人同时念叮叮当当×，×用1-8的随意一个数字代替，每人念的数字不得重复，说出数字大的幼儿拍一下另一个幼儿的手。教学反思：数学活动对于小挚友来说是个很开心的课程，因为整节活动中嬉戏的时间多，而且小挚友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到娴熟驾驭、敏捷运用却不是那么简单。