小班美术优质课教案及教学反思《粉红色的荷花》范文.docx

小班美术优质课教案及教学反思粉红色的荷花1、学习用粉红色和绿色给荷花和荷叶涂色。2、尝试在给荷花与荷叶的涂色过程中选择不同的平涂方向。活动打算：幼儿用书人手一册。一盒蜡笔。活动过程：一、观赏儿歌荷花娃娃，感知荷花与荷叶的颜色。老师出示在黑板上已经勾好荷花与荷叶边线的画纸，问：这是什么?它们是什么颜色的呢?二、幼儿尝摸索索不同的平涂方向。1、个别幼儿示范涂色老师：你知道荷花穿什么颜色的衣服吗?怎样给它穿衣服呢?老师用同样的方法请另一个幼儿示范给荷叶涂色。2、探讨涂色的方向老师：他们是怎样给荷花和荷叶穿衣服的?屈.老师.教.案网出处他们是顺着什么方向涂色的呢?我们可以根据什么方向涂色呢?让幼儿迁移自己的已有阅历大胆地表达自己的看法。三、幼儿尝试平涂1、我们可以用不同的方法给荷花与荷叶穿衣服。假如你用横向平涂的方法给荷花穿衣服，那么就可以用纵向平涂的方法给荷叶穿衣服。假如你想反过来穿也可以。2、在涂色穿衣服时候，尽量顺着一个方向涂色，留意不要涂到边的外面。四、幼儿评价展示幼儿作品，带领幼儿观赏自己的作品，有感情地朗诵诗歌：荷花娃娃。教学反思：激发了幼儿的学习爱好，让幼儿感受到生活中到处充溢着美，从而陶冶了幼儿美的情操，发展了幼儿的社会性情感。活动中老师起到启发、引领的作用，把幼儿作为学习活动的主体。在美工活动中重视幼儿语言实力的提高。在美工活动中不仅要会视察、会思索，会操作，还要会说话。