中班数学公开课教案《给春天的信》例文.docx

中班数学公开课教案给春天的信1.能不受物体的影响，正确感知510的数。2.能理解数的意义，有良好的操作习惯，并主动与材料互动。教学打算：数卡、实物卡若干，信封若干(其中的大信封上贴有动物头像和数字5一10)。教学过程：一、启发谈话，导人活动师：春天到了，花儿开了，公园里的小动物想请我们去玩，你们兴奋不兴奋?那请小挚友想一想带什么礼物给它们呢?春姐姐手捧信封来到活动室：小挚友.前天我在动物园听动物们说，它们最想看你们把数与实物配对的本事，瞧，我为你们每人打算了一份礼物。师：那我们先来看看，打算的是什么礼物(信封)。二、引导幼儿主动探究数与实物的配对1.这个信封上有几个三角形?用什么数字来表示呢?;文章出自.屈.老师.教,案网'(信封上是几个三角形就放数卡几)请一幼儿到前面来操作。2.我们再来看这个信封，上面是数字.里面放了很多实物，它要我们做什么呢?请小挚友动脑想一想，幼儿相互探讨。(数字是几就放几个实物)3.哟.这个信封上有数字，里面放了笔和纸，要我们做什么呢?(要我们看数在纸上画上相应数量的自己喜爱的东西)请几个小挚友到前面来操作。三、幼儿分组操作1.介绍做法及要求：幼儿每人拿一封信，先看清信封上是几个图形就放几的数卡，是数字几就放几个实物卡。2.老师个别辅导。(老师可用抽卡片形式帮助幼儿将数与实物配对)3.幼儿相互沟通、检查。(说说信封上是数字几或是几个实物卡，里面就放几个实物卡片或数字几。)4.老师与幼儿共同检测。(请几个幼儿到前面来讲讲为什么这样放，其他幼儿帮助检测操作得对不对，如不对帮助订正。)5.嘉奖每人一颗五角星。四、嬉戏：送信1.老师讲解嬉戏的玩法及要求：全体幼儿带上自己打算好的礼物坐火车去动物园。2.幼儿依据要求送信(小挚友送的信要和动物身上的数一样多)。3.老师与幼儿共同检查信送得是否正确。4.全体幼儿随音乐逛公园，和小动物一起做嬉戏结束本次活动。