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幼儿园3-5年发展计划 篇一：长岗联小35年幼儿园发展规划 长岗联小35年幼儿园发展规划 一现状分析 长岗联小幼儿园位于龙王镇南大门，幼儿园总占地面积2000多平方米，建筑面积1000多平方米，园内布局合理，设施齐全，富有儿童情趣。现有3个班级，在园幼儿128名，教职员工11名。 1. 师资状况 幼儿园现有专任老师6名，全园老师专业达标率为100%，区学科带头人1名。 2.管理状况 作为一所正在发展中的幼儿园，三年来园领导班子团结合作，做表率、讲奉献、比业绩。在园领导的带动下，全园教职工克服办园过程中的各种困难，顺当完成了新园建设、撤并村幼、搬迁新园等基础性工作，在争先创优、创业创新等方面作出了有价值的实践和探究，并努力朝着办特色幼儿园方向发展。 3质量状况 我园坚持以人为本，不断深化教化教学改革，围绕促进幼儿素养培育、实力发展的目标，以“文明小天使”评比为契机，在日常教化教学中渗透文明礼仪等素养教化，突出“四个注意”：即注意平安教化、注意环保教化、注意文明教化、注意卫生习惯教化，同时协同家庭、社会、多方位拓宽教化渠道，努力构建幼儿园、社会、家庭三位一体的素养教化新格局，营造良好的育人环境，使幼儿的素养教化演化成一种良好的习惯，并赢得了家长的信任和好评。 4存在不足 我园老师具有较好的敬业精神，团队合作意识和凝合力较强，但部分老师缺乏现代教化观念，教学实力尚且薄弱，专业化成长有待于进一步加强，课堂教学质量还有待于进一步提升。 二幼儿园发展目标与措施 （一）三年总目标 全面贯彻党的教化方针，坚持“素养教化从娃娃抓起”的理念，切实推动素养教化。建立一支政治素养好、业务实力强、能管善管、勇于开拓的领导班子，培育一支阅历丰富、敢于探究、爱岗敬业、乐于奉献的教职工队伍，全面落实“团结、务实、创新、进取”建设，使幼儿园真正具有：先进的教化思想、优秀的师资队伍、良好的园风学风、显明的办学特色、良好的教学质量，力争通过三年努力使幼儿园办园质量再上一个新台阶。 （二）详细目标与措施 工作目标： 建设一支“师德优、业务精、幼儿亲、家长信、社会赞”的农村幼儿园优秀老师队伍。 详细措施： 1建立以园长为组长，班主任为成员的老师专业发展领导小组，负责老师专业成长的管理、考核、实施、督促和评价。 2每位老师制定个人三年专业成长规划目标及每年度个人发展目标规划，根据自身的规划逐年完成目标。 3在充分发挥已有骨干老师作用的基础上，重点培育一批骨干老师。 4以“专家引领、同伴互助、自我反思”为培育平台，创设深厚的教研、科研氛围，组织落实多层次的沟通活动，引领老师专业发展。 5进一步完善老师评价与激励机制。以老师自评、教研组评价和幼儿园学期考评为主体，提倡竞争、合作、互助的氛围。把考核、评价与老师的评职评优结合起来。 6坚持老师全员教学业务上岗培训，激励老师参与学历进修、业务学习、技能培训，提高老师的专业水准以及运用现代教学技术的实力。 工作目标： 1以构建“有效课堂”为切入点，抓实老师备课和课前打算，创新教学常规，使课堂教学质量得以全面提高。 2加强对保教活动常态、动态、过程化的管理，进一步完善保教工作管理机制，提高保教工作的质效。 3面对全体、敬重个体，创设机会、开发潜能，培育“健康活泼、新奇探究、文明乐群、英勇自信”的新时期幼儿。 4、利用农村资源，开展生活种植实践以及幼儿农夫画教学，构建本园教学特色。 详细措施： 1接着开展有园长主持的周前议课制度，保障教学打算充分规范，注意教学目标以及教学结构的有效性。 2实行推门听课制度和预约听课相结合的随机抽查考核方式，将听课结果刚好向老师反馈。实行随堂课纵向评价机制，将日常课堂教学质量纳入学期考核。 3、落实教研组相互听课制度，教研组长15次/学期，老师10次/学期，注意相互学习和改进工作，将相互听课落实到期末考核中。 4、每学期开展一次全园性教学比武，老师公开课开课率达100%。努力提高“随堂课”质量，力求优秀率达30%，良好率60%，合格率10%。 5加强质量监控。实施保教安排的动态管理，严格执行“安排落实检查反馈”的四环运行方法，实行幼儿园保教常规工作的多元性评价，提高幼儿一日活动的科学性和有效性。 6以“家长志愿者在行动”为主线，进一步完善“家长代理园长”工作制度，加强“家长志愿者”队伍的管理，凝合各方力气，同心同德，提高家长、社区参加幼儿园教化监督管理以及活动的力度与效果。 规划目标： 1. 发挥教化科研的先导作用，形成以科研兴园、科研兴教、科研兴师的良好氛围。逐步形成完善的教科研管理制度，促进激发老师参加教科研的主动性。 2. 加强教化教学科研，激励老师不断找寻教化教学中的热点与难点问题，开展创新性探讨，不断提高科研实力，并积累肯定数量的探讨成果。 3形成一支问题意识强、探讨实力强、实践实力强的幼儿园科研骨干队伍。 详细措施： 1在确保区级以上课题立项的同时，抓好园级课题的探讨，达到各教研组有课题，人人参加课题探讨。力争三年内在市级立项1个以上课题。 2开展多种形式的教科研培训，提高老师的探讨实力。进一步完善教化科研的嘉奖制度，把老师的科研活动作为衡量老师教学实力的重要指标，教科研工作落实期末考核。 3每个老师每个年必需完成一篇教学论文和一篇教学心得，并且主动参加评比。 4加强对课题组的领导和管理，深化第一线，了解课题探讨开展状况并刚好反馈、督查落实，要重视课题探讨的实效性，要结合教学的特点开展探讨。教科室每2学年编订一本县级以上获奖论文集。 5确定教科研重点培育对象，赐予肯定的学习机会，以培育教科研带头人来带动学校教科研不断向前。 篇二：幼儿园3-5年发展安排一：九源幼儿园三年发展规划 一、指导思想： 仔细实行国家委员会颁布的幼儿园管理条例和幼儿园工作规程、幼儿园教化指导纲要（试行）等政策文件，以教研为先导，以发展为主题，以提高保教质量为中心，树立“以人为本”的全新教化理念，注意保教结合，把幼儿园建成教化思想较先进、管理科学较规范、师资结构较合理、幼儿全面发展的优质园。 二、幼儿园三年发展目标： 在贯彻幼儿园工作规程，实践新纲要的过程中，转变教化观念，落实教化行为，通过三年的努力，把幼儿园建成师德修养好、保教质量高、幼儿喜爱、家长放心的优质园。 1.师德修养好自觉遵守幼儿园师德规范的十条要求,重视和加强师德建设；有脚踏实地、乐于奉献的工作看法；为人师表，敬重幼儿、酷爱幼儿。 2.保教质量高进一步提高教研水平，以研促教，提高老师保教实力，能刚好对应突发问题，擅长捕获幼儿自主生成主体，把握最佳教化时机，适时调整教化安排，切实提高保教质量。 3.幼儿喜爱幼儿园环境充溢童趣、乐趣，老师与幼儿既是师生关系，也是伙伴关系。为幼儿创设一个宽松、同等、互动的保教环境，幼儿敢于提问、大胆探究、亲身体验、主动学习。 4.家长放心树立为孩子服务为家长服务的思想,解决家长的后故之忧,对每个幼儿一视同仁,使幼儿在园内能健康活泼的成长。 三、幼儿培育目标： 培育幼儿健康活泼、新奇探究、文明乐群、有初步责任感。 1.健康活泼有良好的卫生习惯，开心的参与各项运动，动作发展协调，增加体质，有开朗的性格。 2.新奇探究情愿动脑筋，有学习爱好，对自己不懂的事情或感爱好的事物有较强的学习愿望。 3.文明乐群会主动、正确的运用礼貌用语；情愿与人沟通，乐于和同伴共享欢乐并能与同伴友好相处；有良好的行为习惯。 4.有初步责任感有爱劳动的情感，情愿做自己力所能及的事情；有怜悯心，乐于帮助同伴，能包涵同伴的过错。 四、幼儿园综合发展安排 （一）、园务管理： 发展目标：全面落实新纲要、课程改革的精神，发扬科学民主、求真务实、以人为本的管理风格，强化分层管理，形成团结协作的管理网络，不断健全和完善各项规章制度，形成良性运行机制。 实施措施： 1、每月一至二次组织领导班子的学习，加强班子人员的政治思想建设，注意学习反思、提倡指责监督。 2、班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作有较好的发展。 3.充溢、完善各项规章制度，形成较科学的考核、评价和嘉奖等方面的措施，以法治园，以情育人，充分调动全园教职工的工作主动性。 胜利标记： 1.有一个自身素养好、业务实力强的领导班子。 2.教职工对园长工作满足率在90%以上；对领导班子工作满足率在90%以上。 （二）队伍建设 发展目标：构建适合我园实际的园本培训模式，促进老师专业成长。加强师德建设，提高老师师德修养，提倡多兼专长，建设一支“争鸣、探究、团结、敬业、求实、创新”的老师团队。 实施措施： 1、加强对老师的师德培训。 2、激励老师参与职务培训，树立终身学习的教化思想，主动参与层次的学历培训，激励老师学习教化理论，提高教化理论修养和文化底蕴。 3、开展岗位技术练兵，努力提高老师教化教学和领导幼儿嬉戏的水平，要求老师具有良好的学问素养、理论修养，有较为扎实的专业技能，能创建性地开展教化教学工作，精彩地完成教化教学任务。 4、努力提高老师现代教化技术水平。通过培训及自学，要求全体老师能运用现代教化技术设备进行协助教学。建立班级主页，进行沟通。5、努力提高老师领导幼儿嬉戏的水平。 6、构建园本老师培育基地，培育探讨型老师，建立小中大三个园级探讨课题。 7、渐渐调整后勤人员的队伍，力求做到年轻化，学问化。 胜利标记：1.老师的基础素养有提高，家长对老师的师德评价满足率要在90%以上。 2.12名能成为园级骨干老师，12名有教学特长的老师。 （三）、保教工作 发展目标： 1.科学、规范、合理地支配好幼儿一日活动。 2.敬重幼儿学习与发展的个体差异，捕获教化契机，培育幼儿形成良好的行为习惯，体现个别化教化。 3.充分、合理地利用好幼儿园的资源，为幼儿发展服务。 实施措施: 1.一日活动内容支配遵循性与敏捷性的统一，集体、小组与个别活动相结合。创设与幼儿阅历相相宜的环境，在关注幼儿活动的同时，实现老师与幼儿、幼儿与幼儿以及幼儿与环境产生有效的互动。 2.以嬉戏为主要教化教学方式，满意幼儿嬉戏的需求。在视察、解读幼儿的过程中学会认同、学会共享、学会回应。 3.加强视察记录的有效性探讨。针对记录，反思我应当怎么做？哪些行为是有效的？有什么教化价值？ 4.通过各种形式的活动，让家庭、社区及家委会、家长志愿者也参加到教化教学活动中，接纳他们的建议，利用好这些可以利用的资源。 胜利标记: 1.针对嬉戏活动的环境创设积累肯定的阅历。 2.整理一套关于主题活动与嬉戏活动相互链接的资料。 3.学校、居民中提高我园的知名度。 （四）、卫生保健 发展目标： 树立崇高的职业道德和工作责任心，提高卫生保健质量，把卫生保健工作渗透到幼儿发展的全过程，使幼儿身到发展，促进幼儿的健康。 实施措施： 1.规范保健室的建设。提高保健老师的专业学问和实力，做好对幼儿、家长和教工各种卫生学问的宣扬和平安教化。 2.做好幼儿体检工作和各种疾患幼儿的矫治工作，提高矫治率。 3.做好传染病的早发觉、早预防、早隔离工作和平安隐患的处置工作。1.体弱、贫血、龋齿幼儿的矫治率在90%以上。 2.事故的发生率限制在0.5%以下。 3.能写出幼儿保健护理方面的专题小结。 （五）、家庭社区 发展目标： 1.完善新形势下家教方法，扩大向家庭、社区的辐射面，使家长真正成为幼儿教化的合作伙伴。 2.以理论为指导，创建富有特色的家庭社区工作模式，真正实现幼儿园教化资源与社区教化资源的双向开放。 实施措施： 1.加大宣扬力度，拓宽教化渠道，吸取社会教化力气，支持幼儿园发展。 2.贯彻纲要，更新观念，把社区教化、家庭教化、亲子教化纳入幼儿园工作范围，构筑沟通平台，实施家园社区共育。 4.针对性的宣扬科学育儿学问，介绍或传授详细保教方法，引导他们树立正确的教化观念。 5.定期开展家长学校活动，共同担当其培育幼儿的任务。 6.开展多种形式的家园活动。 胜利标记： 1.老师领导家庭社区工作的实力有所提高。 2.本园在周边地区有较好的声誉和口碑。 3.使家长对幼儿园工作的满足率达90%、参加幼儿园的活动达90%、参与听讲座率90%、03岁婴幼儿受教化每年4次以上。 （六）优化教化教学环境和办学条件 发展目标： 为丰富幼儿活动创建良好的环境，围绕平安、美观、丰富、童趣的要求，接着改善园内硬件设施，为幼儿创设和谐的物质环境。 实施措施： 2.合理布局校内四周的装饰墙、宣扬窗、盆景、花卉、草木等设施，绿化、美化、净化幼儿园，营造美丽、幽静、舒适的育人环境。 3.加快教化现代化建设步伐，推广多媒体教化。 4.利用园舍的边角为幼儿供应各类可供探究的玩具。5.幼儿园的环境做到净化、美化、绿化。 幼儿园3-5年发展安排二：迪斯尼幼儿园3-5年发展规划 一、指导思想： 在教化局正确领导下，在镇政府一如既往的关怀下，高举三个代表的旗帜，依法治园，不断优化师资队伍、深化课程改革、精化办园条件，不断探究创新。仔细贯彻实施幼儿园新纲要；以幼儿园两个法规为准绳，把素养教化落到实处。进一步规范内部管理，探究办园特色，提高办学效益，全面提高保教质量，争取在20xx年挤身于南丹县同类示范幼儿园行列。 二、详细目标： 第一阶段：20xx年-20xx年 幼儿园不久，各方面基础较差，而且办园规模只有4个班，同时教职员工基本年龄偏大，因此，第一阶段的工作重点是规范幼儿园各项工作，艰苦创业，站稳脚跟，为其次年的创建乡镇示范幼儿园和成为常规管理先进单位打下坚实的基础。 1、加强幼儿园常规管理，建立建全和考核标准，并基本形成“敬业、勤奋、务实、创新”的园风。 2、正常幼儿园的一日活动，着重比照“一日活动常规细则”，建立起一套适合我园幼儿的一日活动常规，培育幼儿良好的学习习惯和生活卫生习惯，严格规范老师行为，强化老师职责，使幼儿园的各项工作逐步规范化、制度化。 3、不断改善园所环境，优化设施，做好园内美化绿化工作，使幼儿园整体布局更加合理，环境更加平安、美观。 4、主动开展创建工作，不断提高保教质量。 其次阶段：20xx年-20xx年 在第一阶段的基础上能够接着努力，进一步加强幼儿园的科学管理，改善办园条件，加强科研力度，提高保教质量和办园档次，努力创建乡镇同类示范幼儿园。 1.加强幼儿园的科学管理，园领导进一步加强学习，提高自身素养，更新观念，树立现代化意识、竞争意识、育人意识。提高幼儿园的管理水平，使幼儿园各项工作进一步规范化、制度化。 2.加大投入，改善办园条件，添置相应的教学设备和教玩具，提高幼儿园现代化程度。 4、初步形成自己的特色，为创建做好打算工作。 第三阶段：20xx年-20xx年 篇三：新寨幼儿园三至五年发展规划 新寨幼儿园三至五年发展规划 幼儿园概况： 新寨幼儿园是一所民办幼儿园，创办于1996年9月，我园占地面积270、建筑面积400平方米，有大班1个，小班2个，中班1个，在园幼儿人数74人，教职工8人。 为了使我园快速的发展起来，在较短的时间内走向正规化，特制定三至五年将来发展规划。 第一年（2022年9月至2022年9月） 完善幼儿园软硬件设备的配置，包括教学、嬉戏、消防等方面的建设。巩固本区域内的学生人数，提高教学质量。 措施与安排： 一、在保教方面不能有轻嬉戏重上课、轻德重智等倾向。 二、注意培育幼儿的合作、交往以及生活自理实力。 三、坚持“爱”的教化、“德”的教化，敬重幼儿的人格和权利，保证幼儿得到敬重、信任、理解，不能卑视幼儿。 四、搞好老师的队伍建设，开发每位老师的潜能，为我园的发展释放能量。 五、健全各种规章制度，要求每位老师牢记在心，时刻用此来约束自己，并运用到实际工作中。 六、完善园内内部环境，如家园联系，班级环境，墙刊设计等还需进一步完善。 七、老师、保育员可以通过上岗、相互沟通等不断学习，以提升自己的教学实力和教学阅历。 其次年（2022年9月2022年9月） 在第一年的招生基础上，推出实惠措施，吸引区域之外的幼儿入园。同时，举办各种面对社会的活动，提高知名度。 措施与安排： 一、提高保教质量 1、依据我园幼儿的特点，按学前班大、中、小班制定不同班次的教化目标。从各个方面注意幼儿语言实力的培育。 2、加强班级管理，扩展特色课程的实施，争取做到班班有特色，人人有特色。 3、注意挖掘幼儿的特长，开展英语、美术、舞蹈等爱好小组活动。促进幼儿在德、智、体、美等方面全面发展。 4、坚持保教结合，抓好膳食管理，园内清洁，班级卫生，环境创设，餐眠护理，健康检查，病幼照看，放学候接等工作。做到分工明确，人人有职，人人有责，奖罚分明，做到教中有保，保中有教。 5、仔细做好预防、接种、体检等卫生工作。重视平安教化工作，仔细组织幼儿开展各种活动，做到平安，无事故发生。 6、抓好园风建设，老师要注意自身道德行为的示范性， 不断完善各个中心的职责，要求人人明确规范，形成良好的团结协作氛围。 二、做好全体职工的培训安排。 三、加强家园合作，在提升自身建设的同时用各种方法来转变家长对幼儿教化的相识。 第三年（2022年9月至2022年9月） 自筹资金儿政府资助，重新规划新建幼儿园。再接再厉，促进幼儿的素养与幼儿园的总体质量提高。 措施与安排： 一、加强目标管理，幼儿园的系统化管理。 （1）园长和幼儿老师通过自学和培训，提高自身水平和业务实力。 （2）增加现代化的教学设施。 （3）加强幼儿常规管理，完善各种制度和记录。 二、开展丰富多彩的园内生活和社会活动，创设一个宽松、开心、充溢人文关怀的环境，形成老师与老师，老师与幼儿，老师与家长之间的合作伙伴关系。 三、本着不断创新的原则，合理规划，科学设计，接着完善的思想，争创三级的办园条件，推动幼儿园的发展。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页