大班语言优质课教案《月亮的味道》精品.docx

大班语言优质课教案月亮的味道1、在小动物摘月亮的文学情景中，探讨并发觉叠高的方法。2、尝试与同伴一起探究如何叠高，初步体验探究活动中合作的欢乐。活动打算：1、故事画面。2、积木、多种材质小棍棒、纸制隔板、悬挂的月亮。活动过程：一、封面导人，引发新奇1、介绍故事名称月亮的味道。2、谈谈说说动物们猜想月亮是什么味道。二、视察画面，发觉叠高的方法1、有一天，一只小海龟决心去摸摸月亮、尝尝月亮的味道。它找到一座高高的山，一步一步往上爬，爬到山顶，月亮近多了。可是，小海龟还是够不着。于是海龟叫来了很多动物挚友，它们用什么方法去尝月亮的味道呢？（发觉叠高。）2、探讨：（1）小海龟为什么要趴在最下面，它的窍门是什么？（四条腿缩进身子里，就像一块大石头，可以让大象站稳）（2）大象是怎样在海龟背上站稳的？（四条腿并拢）（3）长颈鹿怎么低下头，它的好方法是什么？（可以让斑马把两条腿站在它的颈项上）（4）狮子和斑马为什么要换方向站？（使两边重量差不多）（5）小猴子和老鼠又有什么窍门？（站立起来）3、咔嚓！老鼠掰下了一片月亮，咬一口，冰冰凉凉的，就像雪月饼一样。它把这片月亮分给挚友们一起品尝，大家都觉得，付出了那么多努力，值了！三、小组合作，探究方法1、第一次探究，操作要求：（1）设置模拟月亮的高度。（2）两人一组，合作运用积木进行叠高尝月亮的嬉戏。（3）可适当选用纸板小棒等协助物。（4）在规定的时间内叠高，以够到月亮为胜。沟通各组叠高的方法：有没有用到动物挚友的方法？还用到哪些新方法？谈谈各自的体会（例如：当心轻放，轮换搭建，共同协商推断摆放的位置等）。2、其次次探究。（1）月亮跳了一下，即上升月亮的高度，谈论：怎样才能利用现有的材料够到月亮？（启发学习他人的好方法接着尝试）（2）想一想：还能不能找到别的窍门？（3）在操作过程发生问题时思索缘由和解决的方法。四、沟通体验1、叠罗汉能叠那么高，胜利的秘诀是什么？2、是不是一下子胜利的？有没有失败过？最终是放弃还是接着下去？3、过程中是怎么进行合作的？有没有商议过？为够到月亮而兴奋，体会大家一起搭建时必需相互商议和协作才能胜利。